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1、双合镇双合小学 授课：李锦仪授课：李锦仪 习作要求：习作要求：妈妈的爱是慈祥的笑容，是亲切妈妈的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要的话语；是热情的鼓励，是严格的要求；是求；是在生活当中，我们处处都在生活当中，我们处处都感受到妈妈的点点滴滴的爱，如当你感受到妈妈的点点滴滴的爱，如当你生病时，她照顾着你；当你遇到困难生病时，她照顾着你；当你遇到困难时，她帮助了你；当你受到挫折时，时，她帮助了你；当你受到挫折时，她给了你勇气她给了你勇气选择妈妈爱你的一选择妈妈爱你的一件事情写下来，注意把细节描写具体，件事情写下来，注意把细节描写具体，表达真情实感，题目自定。表达真情实感，题目自定
2、。在你们地生活中，有哪些在你们地生活中，有哪些事情让你感受到妈妈的爱事情让你感受到妈妈的爱?母爱 爱是水，清洗心灵的水；母爱是山，让你依靠的山；母爱是风，吹散失望爱是水，清洗心灵的水；母爱是山，让你依靠的山；母爱是风，吹散失望的风；母爱是雷，冲击人生的雷。的风；母爱是雷，冲击人生的雷。每当我叫一声每当我叫一声“妈妈妈妈”，心里就暖烘烘的，妈妈为我成长付出了多少心血，心里就暖烘烘的，妈妈为我成长付出了多少心血，而在妈妈身上，我体会到母爱的伟大。而在妈妈身上，我体会到母爱的伟大。记得上小学二年级的时候，我的作业很早就写完了，就剩下一篇看图作文，记得上小学二年级的时候，我的作业很早就写完了，就剩下一
3、篇看图作文，因为刚开始写作文，我一看见脑袋就大了，不假思索地向妈妈求救，妈妈摸着因为刚开始写作文，我一看见脑袋就大了，不假思索地向妈妈求救，妈妈摸着我的脑袋说：我的脑袋说：“你仔细看看图上都画了些什么？然后告诉我，妈妈再帮你修改。你仔细看看图上都画了些什么？然后告诉我，妈妈再帮你修改。最后把它写下来好吗？最后把它写下来好吗？”我想：那得多长时间，我还要看动画片呢？于是我就我想：那得多长时间，我还要看动画片呢？于是我就不耐烦的说：不耐烦的说：“不嘛，你怎么说我就怎么写，行吗？不嘛，你怎么说我就怎么写，行吗？”“不行。不行。”妈妈果断地妈妈果断地说。然后她指着图画指导着我，说。然后她指着图画指导着
4、我，“画上画什么，你就写什么。画上画什么，你就写什么。”我听着妈妈的我听着妈妈的话，非常生气，就要不理不睬的。眼睛就向窗外看去，妈妈的脸一下子严肃起话，非常生气，就要不理不睬的。眼睛就向窗外看去，妈妈的脸一下子严肃起来，站起来出去了。我心里又急又气，今天既看不了动画片，也完成不了作文。来，站起来出去了。我心里又急又气，今天既看不了动画片，也完成不了作文。我就大声哭起来，心想妈妈听到我的哭声后就会心软，再进来给我辅导，可妈我就大声哭起来，心想妈妈听到我的哭声后就会心软，再进来给我辅导，可妈妈没屈服我的哭声。我想作文是哭不出来的，只好向妈妈道歉，妈妈阴沉的脸妈没屈服我的哭声。我想作文是哭不出来的，
5、只好向妈妈道歉，妈妈阴沉的脸终于变得温和起来了，终于变得温和起来了，“不会可以教你，如果帮你写，那你永远也不会写作文。不会可以教你，如果帮你写，那你永远也不会写作文。”我听了妈妈的话，点了点头，经过妈妈的教导，我发现作文也并不是那么难。我听了妈妈的话，点了点头，经过妈妈的教导，我发现作文也并不是那么难。小小的一件事，使我深受启示：做什么事只要认真动脑、勤于思考，也就小小的一件事，使我深受启示：做什么事只要认真动脑、勤于思考，也就没有想象中的那么难了。没有想象中的那么难了。妈妈爱使我茁壮成长，我衷心的说一声：妈妈爱使我茁壮成长，我衷心的说一声：“妈妈，您辛苦了！妈妈，您辛苦了！”摸着摸着 指着指
6、着 站起站起 出去出去变得温和变得温和阴沉的脸阴沉的脸严肃严肃果断果断 “你仔细看看图上都画了些什么？然后告诉我，妈妈再帮你你仔细看看图上都画了些什么？然后告诉我，妈妈再帮你 “画上画什么，你就写什么。画上画什么，你就写什么。”“不会可以教你，如果帮你写，那你永远也不会写作不会可以教你，如果帮你写，那你永远也不会写作 修改。最后把它写下来好吗？修改。最后把它写下来好吗？”文。文。”1、从这些镜头里，你体会、从这些镜头里，你体会到妈妈的爱是什么？到妈妈的爱是什么？2、举例说说怎样抓细节描、举例说说怎样抓细节描述妈妈的爱？述妈妈的爱？亲爱的妈妈，您曾用您亲爱的妈妈，您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，而今，我也要用我日益天，而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您！妈妈，我永远爱您！