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1、4.1 4.1 我们的我们的水资源水资源-水的净化和纯化水的净化和纯化（一）知识与技能一）知识与技能1了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。2知道自来水生产的基本过程和每个过程的作用。3初步学习蒸发操作技能。（二）过程与方法二）过程与方法1通过水的净化实验，学习运用观察和实验等方法获取信息。2通过学习水的净化，培养学生分析和解决简单化学问题的能力。（三）情感态度与价值观（三）情感态度与价值观1通过水的净化、饮用水知识的学习，使学生感受化学与生活、生产和社会的密切关系，发展学生学习化学的兴趣。2通过自来水生产 过程的学习，感受自来水来自不易，增强爱护水、节约用水意识。3通过各种饮用水利与
2、弊的分析，增强学生卫 生与健康意识，增强学生对“一分为二”等辩证唯物主义观点的认识。教学目标 天然天然天然天然水水水水中杂质的种类中杂质的种类中杂质的种类中杂质的种类：可溶的可溶的杂质杂质不可溶的杂质不可溶的杂质(例如例如:沙沙)微生物微生物:(例如例如:细菌细菌)天然的水中都含有杂质。天然的水中都含有杂质。海海河河湖湖井井因此，以下的水都不宜直接饮用因此，以下的水都不宜直接饮用:1.1.静置静置法法沉淀物沉淀物u让让部分不可溶的部分不可溶的固体物质固体物质沉到水底，形成沉淀物。沉到水底，形成沉淀物。如果水中有可见杂质，最简单的净水方法是如果水中有可见杂质，最简单的净水方法是什么？什么？这种方
3、法有什么优缺点？这种方法有什么优缺点？2.沉淀沉淀法法【实验实验4-1】明矾净水明矾净水向浑浊的河水中加入向浑浊的河水中加入明矾明矾 AlAl2 2(SO(SO4 4)3 312H12H2 2OO；思考：思考：加入明矾后静置，加入明矾后静置，现象如何现象如何？实验现象：实验现象：浑浊河水上层变澄清，下层浑浊河水上层变澄清，下层有沉淀有沉淀水是水是变的更澄清了变的更澄清了，但但还有什么不足呢？还有什么不足呢？沉淀沉淀和水没有分开和水没有分开3.过滤过滤法法分离不溶性固体与液体混合物的操作分离不溶性固体与液体混合物的操作生活中，我们经常用什么物生活中，我们经常用什么物品进行过滤？品进行过滤？在实验
4、室中我们在实验室中我们常用常用过滤装置过滤装置进行进行过滤过滤三靠：三靠：_ _ _ _ _ _ _二低：二低：_ _一贴一贴：_漏斗下端紧靠接液烧杯内壁漏斗下端紧靠接液烧杯内壁 玻璃棒玻璃棒斜靠在三斜靠在三层滤纸层滤纸的一边的一边 滤纸滤纸边缘低于漏斗边缘，边缘低于漏斗边缘，液面液面低于滤纸边缘低于滤纸边缘3.过滤过滤法法滤纸紧贴漏斗内壁滤纸紧贴漏斗内壁盛液烧杯盛液烧杯口紧靠在口紧靠在倾斜倾斜的玻璃棒的玻璃棒中部，中部，分离不溶性固体与液体混合物的操作分离不溶性固体与液体混合物的操作玻璃棒作用：玻璃棒作用：引流引流有些水中还带有颜色和气味，如何除去？有些水中还带有颜色和气味，如何除去？过滤后
5、的水就可以直接饮用了吗？过滤后的水就可以直接饮用了吗？4.吸附吸附法法活性炭净水实验活性炭净水实验为什么活性炭能去除异味和为什么活性炭能去除异味和 色素呢？色素呢？具有吸附性具有吸附性-物理性质物理性质实验现象：实验现象：红墨水颜色褪去异味红墨水颜色褪去异味消失消失展示自制净水器：展示自制净水器：经过以上方法净化的水可以直接饮用吗？经过以上方法净化的水可以直接饮用吗？为什么？为什么？你能分辨出自来水和纯净水吗？你能分辨出自来水和纯净水吗？蒸蒸发【学生实验学生实验】取两滴管取两滴管水样于蒸发皿中加热水样于蒸发皿中加热注意：蒸发时用玻璃棒不注意：蒸发时用玻璃棒不断搅拌，蒸发皿内液体即断搅拌，蒸发皿
6、内液体即将蒸干时就停止加热。将蒸干时就停止加热。玻璃棒作用：玻璃棒作用：受热均匀，防止液滴飞溅受热均匀，防止液滴飞溅你们组的水样是自来水你们组的水样是自来水和和蒸馏水中的哪一种蒸馏水中的哪一种？自来水自来水蒸馏水蒸馏水现象现象有残留固体有残留固体没有残余物没有残余物如何才能得到纯净的水呢？如何才能得到纯净的水呢？将液态混合物中沸点低的将液态混合物中沸点低的物质蒸发再物质蒸发再冷凝出来，达到分离和提纯的目的冷凝出来，达到分离和提纯的目的。5.蒸馏蒸馏法法纯净物物蒸馏水蒸馏水这样制得的水叫这样制得的水叫 。温度计温度计冷凝管冷凝管锥形瓶锥形瓶蒸蒸馏烧瓶瓶2、为什么要垫石棉网？、为什么要垫石棉网？3
7、、温度计测量什么物质的温度？、温度计测量什么物质的温度？4、加沸石的作用是什么？、加沸石的作用是什么？1、状态、状态变化变化：液液气气液液水的汽化的过程发生在哪个容器中，水蒸汽水的汽化的过程发生在哪个容器中，水蒸汽的的液化发生在哪个容器液化发生在哪个容器中？中？蒸馏实验蒸馏实验制取蒸馏水的简易装置制取蒸馏水的简易装置图中长玻璃导管的作用是什么？冷冷 凝凝原水原水 加絮凝加絮凝剂沉淀沉淀 过滤 吸附吸附 消毒消毒 供水供水曝气池曝气池过滤池过滤池沉降池沉降池消毒间消毒间小结净水的常用方法净水的常用方法1 1、静置法、静置法2 2、沉淀法、沉淀法3 3、过滤法、过滤法4 4、吸附法、吸附法5 5、
8、蒸馏法、蒸馏法1 1、请按照净化程度由低到高排序：、请按照净化程度由低到高排序：过滤过滤；蒸馏蒸馏；沉淀沉淀；静静置；置；2 2、用右图的简易净水器处理河水，用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的下面对该净水器分析正确的是是【】A A能杀菌消毒能杀菌消毒 B B只使用了过滤法只使用了过滤法C C能得到纯净水能得到纯净水 D D活性炭的作用活性炭的作用主要是主要是吸附吸附色素色素和和异味。异味。D3.填填 以显示不同的净水方法可以显示不同的净水方法可去除哪些杂质。去除哪些杂质。杂质的种类杂质的种类这方法可去除哪些杂质这方法可去除哪些杂质?沉沉淀淀法法过滤法过滤法蒸馏法蒸馏法可溶性杂
9、质可溶性杂质较重的不溶较重的不溶的固体的固体微生物微生物4.4.下下图为自来水厂净水过程示意图：图为自来水厂净水过程示意图：（1）自来水厂净水过程中用到了哪些）自来水厂净水过程中用到了哪些净水方法净水方法？（2）取水后加入絮凝剂明矾的作用是）取水后加入絮凝剂明矾的作用是_（3）活性炭池活性炭池的作用是的作用是_。（4）生产出来的自来水）生产出来的自来水是是_。沉淀悬浮物沉淀悬浮物吸附吸附混合混合物物5、对于、对于蒸馏水的说法正确的是蒸馏水的说法正确的是【】A.它可通过冷却自来水产生的水蒸气它可通过冷却自来水产生的水蒸气而获得而获得B.它清洁、纯净，长期饮用对健康无害它清洁、纯净，长期饮用对健康
10、无害C.它含有人体需要的矿物质和多种它含有人体需要的矿物质和多种微量元素微量元素D.它是纯天然饮品，不含任何化学物质。它是纯天然饮品，不含任何化学物质。A6、有有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠，还具有一定臭味的生活污水（生活污水化钠，还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为便于讨论，已经将其的成分十分复杂，此处为便于讨论，已经将其成分作了简化。）将其进行去渣、去臭处理后，成分作了简化。）将其进行去渣、去臭处理后，可以转化为厕所冲洗用水。可以转化为厕所冲洗用水。（1）采用）采用操作可以除去污水中的碎菜叶、操作可以除去污水中的碎菜叶、碎
11、塑料薄膜、泥沙等。碎塑料薄膜、泥沙等。（2）用）用物质，可以除去污水中的臭味物质，可以除去污水中的臭味（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是是。过滤过滤活性炭活性炭节约用水节约用水家庭作业106页页 习题习题4.1谢谢谢谢!8、明明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置、明明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问：一会儿，然后进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是）加明矾的作用是 ，漏漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了斗下端紧靠烧杯内壁是为了 。（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因是）操作过程中，他发现过滤速
12、度太慢，原因是 ；（3）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的可能的原因是原因是 ；（4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法是终于制得了纯水！对此你的看法是 ,理由理由是是 ，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是若要制取纯水，还需要采用的净化方法是 。吸附杂质吸附杂质防止液体飞溅防止液体飞溅滤纸没有紧贴漏斗内壁，残留的气泡减缓了过滤的速度。滤纸没有紧贴漏斗内壁，残留的气泡减缓了过滤的速度。滤纸被捅破了或液面高过了滤纸上边缘，使得液体滤纸被捅破了或液面高过了滤纸上边缘，使得液体从滤纸和漏斗间流过，没有起到过滤作用从滤纸和漏斗间流过，没有起到过滤作用不是纯水不是纯水含有可溶性杂质含有可溶性杂质蒸馏蒸馏1、加入明矾沉淀、加入明矾沉淀2、过滤沉淀、过滤沉淀3、活性炭吸附、活性炭吸附