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1、4.1我们的水资源学习目标我们的水资源学习目标1、知道水资源的缺乏、污染与防、知道水资源的缺乏、污染与防治。治。2、知道水的净化与纯化的方法。、知道水的净化与纯化的方法。3、知道硬水与软水检验方法、软、知道硬水与软水检验方法、软 化方法。化方法。一、人类离不开水一、人类离不开水地球地球-蔚蔚蓝的星球蓝的星球没没有水有水就就没有生命没有生命二、珍惜水资源二、珍惜水资源三、水污染及其防治三、水污染及其防治工业：工业：“三废三废”-废水、废气、废废水、废气、废渣渣污染源污染源生活：污水和城镇垃圾生活：污水和城镇垃圾农业：农药、化肥农业：农药、化肥富营养化富营养化工工业业“三废三废”、生活、生活污水达
2、污水达标处理再排放标处理再排放 合理使用农药、化肥合理使用农药、化肥禁止使用含磷洗衣粉禁止使用含磷洗衣粉天然水中的天然水中的天然水中的天然水中的杂质杂质杂质杂质：天然的天然的水中都水中都含有含有杂质杂质。海海河河湖湖井井因此，以下的水都不宜因此，以下的水都不宜直接饮直接饮用用:水中水中水中水中杂质杂质杂质杂质的的的的种类种类种类种类：可溶的可溶的杂质杂质 (例如例如:盐类盐类)不可溶的不可溶的杂质杂质(例如例如:沙沙)微生物微生物:(例如例如:细菌细菌)鲁滨逊鲁滨逊流落在荒流落在荒岛岛上上，这这些泥水些泥水可饮用吗可饮用吗?他只能他只能从从池塘中取得一些泥水。池塘中取得一些泥水。他能否他能否从
3、从中提取中提取洁净洁净的的饮饮水水?鲁滨逊鲁滨逊利用自利用自制制的的过滤器过滤过滤器过滤泥水，泥水，过滤器过滤器但水仍非但水仍非绝对绝对安全安全饮饮用用。然然后后把已把已经过滤经过滤的水煮沸。的水煮沸。你知道其中原因你知道其中原因吗吗？1.沉沉降降法法沉淀物沉淀物u让让部分不可溶部分不可溶的的固固体体物物质质沉沉到水底，形成到水底，形成沉淀物沉淀物。四、四、水的水的净化净化2.过滤过滤法法固体不溶固体不溶物物滤纸滤纸漏斗漏斗滤滤液液u让让液液体体通通过过滤器过过滤器，可除，可除去去不溶性不溶性的固的固体体物物质质u能通能通过过滤器过过滤器的液的液体称为体称为滤滤液。液。u 固体不溶固体不溶物物
4、会会留在留在滤纸上滤纸上。u不能去除可溶不能去除可溶性性的的杂杂质质及微生物。及微生物。怎怎样样去除有去除有害害的可溶的可溶性性杂质杂质呢呢?大部分微生物都在煮沸大部分微生物都在煮沸时时被被杀杀死。死。但水中但水中还还有可溶有可溶性杂质性杂质，可能，可能对对人人体体有有害害。凝凝结结水蒸水蒸气气沸沸腾腾不不纯净纯净的水的水加加热热出水出水入水入水纯净纯净的水的水冷凝器冷凝器可去除水中的不溶可去除水中的不溶性杂质性杂质、可溶可溶性杂质性杂质和微生物。和微生物。五、水的纯化五、水的纯化蒸蒸馏馏法法3.填填 以以显显示不同的示不同的净净水方法可去除哪些水方法可去除哪些杂质杂质。杂质杂质的的种类种类这
5、这方法可去除哪些方法可去除哪些杂质杂质?沉沉降降法法过滤过滤法法蒸蒸馏馏法法可溶可溶性杂质性杂质较较重的不可重的不可溶的溶的固固体体物質物質微生物微生物1、从、从超市超市购买购买了一瓶水，可是了一瓶水，可是标签标签脫落了。脫落了。滴滴一滴一滴水在水在表面皿表面皿上蒸上蒸干干，看，看有沒有有沒有残余残余物。物。怎怎样辨样辨別它是蒸別它是蒸馏馏水水还还是是矿矿泉水泉水?2.右右图显图显示一支示一支过滤过滤柱，它可用來柱，它可用來过滤过滤池塘水。池塘水。(a)过滤过滤柱可去除池塘水柱可去除池塘水里里的哪些的哪些杂质杂质?(b)所收集到的水是否所收集到的水是否适适宜宜饮饮用用?为什么为什么?不不适适宜，仍含有可溶宜，仍含有可溶性杂质性杂质和微生物。和微生物。不溶不溶性杂质性杂质(c)这种净这种净水的方法水的方法称为什么称为什么?过滤过滤法法三、硬水和软水概念：概念：危害：危害：硬水软化：硬水软化：鉴别硬水软水的方法：鉴别硬水软水的方法：含有较多可溶性的钙、镁化合物的水含有较多可溶性的钙、镁化合物的水蒸馏法、化学方法蒸馏法、化学方法,煮沸煮沸加加肥皂水搅拌肥皂水搅拌，起泡多是软水，起泡少的或不起泡的，起泡多是软水，起泡少的或不起泡的是硬水是硬水.课间活动请同学们注意安全课间活动请同学们注意安全安全小贴士