《新人教版小学语文一年级上册《语文园地(二)》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版小学语文一年级上册《语文园地(二)》课件.pptx（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文文园园地地（二）（二）语语新版小学语文一年级上册新版小学语文一年级上册新版小学语文一年级上册新版小学语文一年级上册学习目标学习目标1 1、我能认读课程表中的课程名称，并能结合我能认读课程表中的课程名称，并能结合生活生活实际认识生字。实际认识生字。2 2、我能通过趣味游戏等形式复习我能通过趣味游戏等形式复习2323个声母。个声母。3 3、我我能通过多种方式摆字母，记忆字母的形能通过多种方式摆字母，记忆字母的形体。体。4 4、我能通过比较、读音节，区分形近、音近我能通过比较、读音节，区分形近、音近的声母，拼读音节，做做相应动作，学习认的声母，拼读音节，做做相应动作，学习认识事物，对事物分类，巩固
2、拼读方法。识事物，对事物分类，巩固拼读方法。5 5、我能正确、流利地朗读儿歌，继续培养自我能正确、流利地朗读儿歌，继续培养自己的阅读兴趣。己的阅读兴趣。语文园地（二）语文园地（二）同学们同学们，请看看我们的请看看我们的课课程表程表，同桌一起读一读，然后，同桌一起读一读，然后在在小组内说一说小组内说一说：今：今天有什么天有什么课课？星期三的一天又有什么课？星期三的一天又有什么课？如果遇到大家都不认识的字如果遇到大家都不认识的字，可以向老师请教可以向老师请教哦！哦！识字加油站识字加油站识字加油站识字加油站识字加油站识字加油站 请你再看看请你再看看课程表，其它几课程表，其它几天还有什么课？天还有什么
3、课？wn文文语文语文识字加油站识字加油站sh数数数学数学识字加油站识字加油站xu学学学习学习识字加油站识字加油站yn音音识字加油站识字加油站拼音拼音yu 乐乐识字加油站识字加油站音乐音乐识字加油站识字加油站 t y 体体 育育道道德德 法法 制制 d o d f zh d o d y f zh 道道 德德 与与 法法 治治 识字加油站识字加油站识字加油站识字加油站yu d 阅阅 读读识字加油站识字加油站mi sh 美美 术术 文文 数数 学学 音音 乐乐 wn sh xu yn yu识字加油站识字加油站识字加油站识字加油站 我们已经跟声母这个大我们已经跟声母这个大家庭里的每一家庭里的每一位声母
4、宝宝位声母宝宝都都成为了好朋友，今天成为了好朋友，今天，23 23 个个声母宝宝声母宝宝都到我们班来做都到我们班来做客了，看！它们来了。客了，看！它们来了。用拼音用拼音 欢迎！欢迎！用拼音用拼音 b d p t k sh m f ch y w n l h j c z r s q x zh 同学们快数数，客人们同学们快数数，客人们都到齐了吗？自己认读。都到齐了吗？自己认读。用拼音用拼音 bpmfdt n lk h j q xzh ch sh rzc syw 这样这样站队太乱站队太乱了，我们了，我们给它们排给它们排排队。排队。背儿歌背儿歌趣味儿歌趣味儿歌 b b、p p、m m、f f真淘气，去找
5、真淘气，去找d d、t t、n n、l l做游戏；做游戏；、k k、h h和和j j、q q、x x，吵着闹着也要去；，吵着闹着也要去；z z、c c、s s，听，听见了，背上椅子追上去；见了，背上椅子追上去；r r在后面在后面大声喊：大声喊：“zh“zh、chch、shsh，慢点走，慢点走，翘舌音还有我小翘舌音还有我小r r，我们叫上，我们叫上y y和和w w，声母成员都到齐。，声母成员都到齐。”用拼音用拼音 用拼音用拼音 注意：注意：z z、c c、s s 排在排在 zh zh、chch、shsh、r r 之后，之后，y y 和和 w w 在队在队伍最后。伍最后。用拼音用拼音 用拼音用拼音
6、 用用手或手或身边的东西摆一身边的东西摆一摆学过的字母，可以看一看摆学过的字母，可以看一看书上面的图，受到启发后再书上面的图，受到启发后再摆一摆其他字母，让小组成摆一摆其他字母，让小组成员先猜一猜，然后每个小组员先猜一猜，然后每个小组推荐一个让全班猜。推荐一个让全班猜。用拼音用拼音 csxbnrzl 这些声母这些声母宝宝宝宝中有几中有几对好兄弟长得特别像，害对好兄弟长得特别像，害得我们常常分不清。瞧，得我们常常分不清。瞧，它们来了。它们来了。用拼音用拼音 比一比比一比用拼音用拼音 右下半圆右下半圆b b bb b b，左下半圆左下半圆d d d d d d。右上半圆右上半圆p p pp p p
7、，左上半圆左上半圆q q qq q q。伞把朝上伞把朝上f f ff f f，伞把朝下伞把朝下t t tt t t。拔河拔河打靶打靶瀑布瀑布歌曲歌曲斧子斧子地图地图用拼音用拼音 同桌一人先依次拼读同桌一人先依次拼读音节，另一人做动作，然音节，另一人做动作，然后互换；接着一人打乱顺后互换；接着一人打乱顺序拼读音节，另一人做动序拼读音节，另一人做动作，然后互换。作，然后互换。用拼音用拼音 和同桌一起拼一拼，想想你们拼出和同桌一起拼一拼，想想你们拼出的事物可以分几类？的事物可以分几类？用拼音用拼音 用拼音用拼音 我们的发现：我们的发现：这八个这八个词语中有三个词语表示水词语中有三个词语表示水果，有五
8、个词语表示动物。果，有五个词语表示动物。我们这样涂：我们这样涂：我我们把五种动物涂成红色，们把五种动物涂成红色，把三种水果涂成绿色。把三种水果涂成绿色。y b lu lu tuo l y l w y j zi m y把同类的事物涂上相同的颜色。把同类的事物涂上相同的颜色。动物动物水果水果用拼音用拼音 最近我们还认识了许多生字，看，最近我们还认识了许多生字，看，它们也跑来了。它们也跑来了。他他 打打 马马 画画七七 地地 你你 棋棋目目 不不 足足 五五 你能叫出它们你能叫出它们的名字吗？并能拼的名字吗？并能拼出每个字的音节吗出每个字的音节吗？你发现了什么？你发现了什么？字词句运用字词句运用 我
9、的发现：我的发现：第一组四个字的韵母都是第一组四个字的韵母都是,第二组四个字的韵母都是第二组四个字的韵母都是i，第三组四个字的韵母都是第三组四个字的韵母都是u。字词句运用字词句运用我还会说：妈、我还会说：妈、爸、花爸、花他他 打打 马马 画画七七 地地 你你 棋棋目目 不不 足足 五五ui字词句运用字词句运用字词句运用字词句运用 我还会说：我还会说：你还会说一些韵母是你还会说一些韵母是、u u、i i的字宝宝吗？的字宝宝吗？字词句运用字词句运用字词句运用字词句运用1、同桌一起读一读上面的词语。、同桌一起读一读上面的词语。2、小组合作在图中找一找。然后、小组合作在图中找一找。然后将词语抄写到相应
10、将词语抄写到相应的的图片位置。图片位置。小鱼小鱼七朵花七朵花小鸡小鸡虫子虫子一座山一座山 四朵云四朵云九只鸟九只鸟字词句运用字词句运用字词句运用字词句运用一（一（）白兔）白兔一（一（）小手）小手只只双双一（一（）小树）小树 棵棵字词句运用字词句运用一（一（）雨伞）雨伞一（一（）大河）大河把把条条一（一（）小花）小花 朵朵和大人一起读和大人一起读 你知道什么是窗花吗？窗花是贴在窗纸或你知道什么是窗花吗？窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，是中国古老的传统民间艺窗户玻璃上的剪纸，是中国古老的传统民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。文中的小
11、朋友也很喜欢窗花，人士所喜爱。文中的小朋友也很喜欢窗花，他他跟谁学习剪窗花呢？又都剪了些什么窗花呢？跟谁学习剪窗花呢？又都剪了些什么窗花呢？回家后跟爸爸妈妈一起读读吧。回家后跟爸爸妈妈一起读读吧。和大人一起读和大人一起读和大人一起读和大人一起读 回家和爸爸妈妈读儿歌，思考：回家和爸爸妈妈读儿歌，思考：1.“1.“我我”是和谁学习剪窗花的？是和谁学习剪窗花的？“2.“2.“我我”都剪了些什么？都剪了些什么？和大人一起读和大人一起读 回家和爸爸妈妈读儿歌，思考：回家和爸爸妈妈读儿歌，思考：1.“1.“我我”是和谁学习剪窗花的？是和谁学习剪窗花的？“我我”是和奶奶学习剪窗花的。是和奶奶学习剪窗花的。
12、2.“2.“我我”都剪了些什么？都剪了些什么？“我我”剪剪了了梅梅花花、雪雪花花、喜喜鹊鹊、鸡鸡、鸭、鲤鱼、胖娃娃等。鸭、鲤鱼、胖娃娃等。回顾目标回顾目标1 1、我能认读课程表中的课程名称，并能结合我能认读课程表中的课程名称，并能结合生活生活实际认识生字。实际认识生字。2 2、我能通过趣味游戏等形式复习我能通过趣味游戏等形式复习2323个声母。个声母。3 3、我我能通过多种方式摆字母，记忆字母的形能通过多种方式摆字母，记忆字母的形体。体。4 4、我能通过比较、读音节，区分形近、音近我能通过比较、读音节，区分形近、音近的声母，拼读音节，做做相应动作，学习认的声母，拼读音节，做做相应动作，学习认识事物，对事物分类，巩固拼读方法。识事物，对事物分类，巩固拼读方法。5 5、我能正确、流利地朗读儿歌，继续培养自我能正确、流利地朗读儿歌，继续培养自己的阅读兴趣。己的阅读兴趣。语文园地（二）语文园地（二）