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1、 25 寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿单单位位：江江津津区区石石蟆蟆小小学学校校西师版六年级下册西师版六年级下册执执 教教 者者：李李 晓晓 丽丽 快速默读课文，找找课文中写了快速默读课文，找找课文中写了“我我”几次寻找幸运花瓣儿的过程，几次寻找幸运花瓣儿的过程，并标出相应段落。并标出相应段落。初探课文初探课文 于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香。香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我着。最后，暮色吞没了那些娇小的
2、花朵。我终于没能找到。终于没能找到。第一次第一次 于是，那天放学以后，我于是，那天放学以后，我兴致勃勃兴致勃勃地又地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香。香。夕阳西下，借着落日余晖，我夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我终于终于没能找到。没能找到。抓关键词语抓关键词语体会心情变化体会心情变化读出读出情感变化情感变化总结学法总结学法自主学习自主学习 用抓关键词语的方法梳理用抓关键词语的方法梳理“我我”第二次寻第二次寻找五瓣丁香的过程找五瓣丁香的过程,体会情感变化。体会情感
3、变化。1.1.第二次第二次“我我”是怎样找的？心情怎样？是怎样找的？心情怎样？结果如何？结果如何？2.2.试着读出试着读出“我我”第二次寻找五瓣丁香时第二次寻找五瓣丁香时的心情变化的心情变化。第二天，我起得比平日要早，又来到第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。然离去。第二次第二次 第二天，我第二天，我起得比平日要早起得比平日要早，又来到，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻
4、找那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我幸运花瓣儿了。我找了很久找了很久，眼看上课时，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻悻悻然然离去。离去。合作学习合作学习 四人小组合作四人小组合作学习第三次寻找幸运学习第三次寻找幸运花瓣儿的过程，完成导学单花瓣儿的过程，完成导学单。组长组织。组长组织组员进行讨论，并安排一人填写，一人组员进行讨论，并安排一人填写，一人汇报。汇报。寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿导学单导学单 课文紧紧围绕着课文紧紧围绕着“专心致志专心致志”这个词，从这几方面将第三次寻找幸这个词，从这几方面将第三次寻找幸运花瓣儿的过程写得细致
5、而生动。运花瓣儿的过程写得细致而生动。1.通过通过_表现出我寻找得专心致志。表现出我寻找得专心致志。相关语句相关语句_ 2.通过通过_衬托出我寻找得专心致志。衬托出我寻找得专心致志。相关语句相关语句_ 3.通过通过_烘托出我寻找得专心致志。烘托出我寻找得专心致志。相关语句相关语句_ 4.通过通过_感受到我寻找得专心致志。感受到我寻找得专心致志。相关语句相关语句_ 我必须把目光直视着张开的花瓣儿，我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下
6、往上看。时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。动作描写动作描写 我必须把目光我必须把目光直视直视着张开的花瓣儿，着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看侧着头，从左边看看，再从右边看看，有，有时候，还要时候，还要弯下腰仰起头从下往上看弯下腰仰起头从下往上看。（）的（）的（），我没（），我没（）；）；（）的（）的（），我没（），我没（）。）。我只是在寻找着五瓣儿丁香。我只是在寻找着五瓣儿丁香。环境描写环境描写 淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。我
7、也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿 文中反复写文中反复写“四瓣儿，四瓣儿，还是四四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿瓣儿”你体会到了什么？你体会到了什么？语言或心理描写语言或心理描写 我回味着这几天为找到一朵五瓣儿我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而丁香而乐此不疲乐此不疲，我又回味着由于找到，我又回味着由于找到了五瓣儿丁了五瓣儿丁香的香的惊喜惊喜，这都是我从未体，这都是我从未体验过的一种快乐。验过的一种快乐。我的心为之一动，赶紧数一数：一、我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！动作和心理描写动
8、作和心理描写此时此时“我我”又是怎样的心情？又是怎样的心情？当你心中萌发了一个希望的时候，与当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力此同时，你又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实。这时量，继而你终于把希望变成了现实。这时候，你就可以对自己说：候，你就可以对自己说：“我是一个幸运我是一个幸运的人。的人。”感悟幸运感悟幸运 当你心中萌发了一个当你心中萌发了一个希望希望的时候，与的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的此同时，你又有了一种实现这一希望的力力量量，继而你终于把，继而你终于把希望希望变成了变成了现实现实。这时。这时候，你就可以对自己说：
9、候，你就可以对自己说：“我是一个幸运我是一个幸运的人。的人。”当我心中萌发了（当我心中萌发了（）的希望）的希望时，我又有了一种（时，我又有了一种（）的力量，继）的力量，继而通过（而通过（）地寻找，终于）地寻找，终于把希望变成了现实，这时候，我觉得我真是一把希望变成了现实，这时候，我觉得我真是一个（个（）的人，也是一个（）的人，也是一个（）的人。）的人。感悟幸运感悟幸运寻找幸运花瓣寻找幸运花瓣专心致志、乐此不疲专心致志、乐此不疲幸运幸运快乐快乐坚持不懈坚持不懈有志者，事竟成。有志者，事竟成。感悟幸运感悟幸运 1.1.行动不一定每次都带来幸运，但不行动，行动不一定每次都带来幸运，但不行动，一定无幸
10、运可言。一定无幸运可言。2.2.幸运是感受，它和快乐一样通过触及我们幸运是感受，它和快乐一样通过触及我们内心深处的满足才能获得。内心深处的满足才能获得。3.3.幸运没有降临到一个人，这没有什么可羞幸运没有降临到一个人，这没有什么可羞的，只有自动放弃努力的人才最可悲。的，只有自动放弃努力的人才最可悲。4.4.幸运之神会光顾世界上的每一个人，但如幸运之神会光顾世界上的每一个人，但如果她发现这个人没有毅力，她就会从窗户飞出去。果她发现这个人没有毅力，她就会从窗户飞出去。感悟幸运感悟幸运 幸运就像五瓣儿丁香一样，需要我幸运就像五瓣儿丁香一样，需要我们用心去寻找。希望每个同学都有一双们用心去寻找。希望每个同学都有一双善于发现的眼睛，一颗善于体会的心，善于发现的眼睛，一颗善于体会的心，学会用你的眼睛去发现，用你的心去感学会用你的眼睛去发现，用你的心去感受吧。只要努力去探索，幸运就在你身受吧。只要努力去探索，幸运就在你身边，就在你的心田。边，就在你的心田。教师寄语教师寄语