《【沪教版】数学一年级上册：第2单元《加减混合》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【沪教版】数学一年级上册：第2单元《加减混合》课件.ppt（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 鸟是我们的朋友，谁能说说这三幅图的意思并列式？2+4+3=9 看！发生了什么变化？谁能看明白并列出算式。925=22+4+3=99 2 5=2 这两道算式就是我们前两天学习的连加连减算式，连加连减怎么算？按从左往右的次序算按从左往右的次序算 探究一探究一 你看懂刚才的变化过程吗？请你编个故事并列式计算，说说为什么？图上有2只小鸟在吃食，又飞来了4只小鸟，过了一会儿，又飞走了3只，现在有几只鸟？2436333探究一探究一探究二探究二跟进练习跟进练习看图意列式 草地上原来有草地上原来有4只小鸡，又来了只小鸡，又来了1只，只，后来又走了后来又走了3只，现在还有几只小鸡？只，现在还有几只小鸡？4 4
2、1 13=23=2探究一探究一探究二探究二探究二探究二 小朋友能不能根据发生的事情再编个故事，列式计算。原来有6只小鸟，飞走了4只，又飞来了1只，现在有几只小鸟？6 64+14+1=+1+1=323 3探究一探究一探究二探究二探究二探究二 比较一下，这两道算式和前面的连加连减有什么不同？9 25=26 41=32 43=92 43=9 小结：这两道题中都有加有减，连加只有加号，而连减只有减号。探究一探究一探究二探究二探究二探究二243366 64+1=34+1=32 小结:在计算加减混合运算时，按从左往右的顺序依次计算。加减混合运算可以怎么算呢?探究一探究一探究二探究二练习一请你试一试！5+2
3、-3=7-2+3=4+4-5=8-3+4=74588359练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习一 小结：在一个算式里有加有减，谁在前谁先做，也就是加减混合的计算过程是按先后顺序做。练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习二学做小老师！学做小老师！小胖错在哪儿？你想提醒他做题时要注意些什么？532923954加号、减号要看清按从左往右顺序计算86100104练习一练习一练习二练习二练习三练习三呦，停车场里又出现问题了，汽车怎么开不走呢？你能帮助他们找对钥匙吗？26593037241053724练习三练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习三3037241053724汽车开走了，却留下了问题，
4、为什么这两道算式看上去很像，得数却不一样呢？小结小结:这两道题虽然数字相同，但加减的这两道题虽然数字相同，但加减的先后顺序不同，所以最后得数也不一样。先后顺序不同，所以最后得数也不一样。724=9724=5练习一练习一练习二练习二练习三练习三本课小结:小朋友，这节课你们用自己的智慧，学会了加减混合的计算方法，知道计算加减混合时，一定要按从左往右的顺序计算，同时还要看清符号。1 1、练习册、练习册P21P21说一说他们想和他们想和我们一起我们一起学习数学，学习数学，你们愿意你们愿意吗？吗？我们每天都在教室里学习数学，我们每天都在教室里学习数学，我们每天都在教室里学习数学，我们每天都在教室里学习数
5、学，现在就一起来了解一下我们的教室吧！现在就一起来了解一下我们的教室吧！现在就一起来了解一下我们的教室吧！现在就一起来了解一下我们的教室吧！教室里有什么？教室里有什么？你最喜欢什么你最喜欢什么？哪些物品只有一件哪些物品只有一件？可以用什么学具表示它可以用什么学具表示它的数量？的数量？还可以怎样表示还可以怎样表示？中国数词：一中国数词：一阿拉伯数字：阿拉伯数字：1 11 1像什么？像什么？教室里其他物体的个数教室里其他物体的个数呢？呢？用学具可以怎样用学具可以怎样表示，动手操作表示，动手操作一下？一下？小组交流：小组交流：用数字怎样表示？像用数字怎样表示？像什么？什么？接下来，我们去动物园玩一玩吧接下来，我们去动物园玩一玩吧同桌交流：动物园里有什同桌交流：动物园里有什么呢？么呢？用你喜欢的学具表示它的用你喜欢的学具表示它的数量？数量？用数字怎样表示？像用数字怎样表示？像什么？什么？通过这节课，你学会了通过这节课，你学会了什么？什么？作业：回家和爸作业：回家和爸爸妈妈一起数家爸妈妈一起数家里的物品的个数，里的物品的个数，看谁数得多。看谁数得多。see you!see you!