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1、 中国古诗里面，悲秋的很多。秋风萧瑟，容易引中国古诗里面，悲秋的很多。秋风萧瑟，容易引发人的愁绪，所谓发人的愁绪，所谓“自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥”。但刘禹锡在但刘禹锡在秋词秋词中接着中接着说说“我言秋日胜春朝我言秋日胜春朝”，高扬了，高扬了一种积极乐观的心态，表达对秋一种积极乐观的心态，表达对秋天的喜爱。秋天自有可爱之处，天的喜爱。秋天自有可爱之处，喜欢秋天的人应该不少，但愿意喜欢秋天的人应该不少，但愿意拿生命换秋天的人能有几个呢？拿生命换秋天的人能有几个呢？郁达夫就是其中之一。郁达夫就是其中之一。“这北国的秋天，若留得住这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分的话，我愿意把寿命的三
2、分之二折去，换得一个三分之之二折去，换得一个三分之一的零头。一的零头。”让我们一起去看看，在郁达夫的笔下，他无让我们一起去看看，在郁达夫的笔下，他无比喜爱的北京的秋天，到底是什么样子的，竟值比喜爱的北京的秋天，到底是什么样子的，竟值得他用生命去交换。得他用生命去交换。2.2.品味文章明白晓畅，简洁清品味文章明白晓畅，简洁清丽的语言。丽的语言。（难点）（难点）1.1.掌握文章以情寓景，以景显情，掌握文章以情寓景，以景显情，情景交融的写法。情景交融的写法。（重点）（重点）3.3.把握文章低沉的感情基调，体会作者对故都的深把握文章低沉的感情基调，体会作者对故都的深深眷恋的情感。深眷恋的情感。郁达夫郁
3、达夫,原名郁文，字原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代著名小说家、人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。郁达夫是新散文家、诗人。郁达夫是新文学团体文学团体“创造社创造社”的发起的发起人之一，一位为人之一，一位为抗日救国而抗日救国而殉难殉难的爱国主义作家。的爱国主义作家。郁达夫郁达夫(1896-1945)(1896-1945)【了解作者了解作者】代表作有短篇小说代表作有短篇小说沉沉沦沦,小说小说迟桂花迟桂花春风春风沉醉的晚上沉醉的晚上等。其散文以游等。其散文以游记著称记著称,情景交融情景交融,文笔优美文笔优美,自成一家。自成一家。出版有出版有达夫散文集达夫散文
4、集达夫游记达夫游记达夫日记集达夫日记集等。等。19451945年不幸被日本宪年不幸被日本宪兵秘密杀害。兵秘密杀害。写景散文一般是凭借独写景散文一般是凭借独特的艺术构思和优美隽永的特的艺术构思和优美隽永的语言，表达对山川、风景的语言，表达对山川、风景的赞美。抒怀散文重在抒情。赞美。抒怀散文重在抒情。【文体知识文体知识】作者在写景的同时，往往打上了自己的人格印记作者在写景的同时，往往打上了自己的人格印记和个性，具有真实性和独特性；同时，它又是社会生和个性，具有真实性和独特性；同时，它又是社会生活、时代风云在作者心中的痕迹，具有社会性和时代活、时代风云在作者心中的痕迹，具有社会性和时代性。性。【背景
5、介绍背景介绍】从从19211921年年9 9月至月至19331933年年3 3月，郁达夫参加月，郁达夫参加左翼文艺左翼文艺活活动进行创作。由于国民党白动进行创作。由于国民党白色恐怖等原因，郁达夫从色恐怖等原因，郁达夫从19331933年年4 4月由上海迁居杭州，月由上海迁居杭州，在杭州居住了近三年。在杭州居住了近三年。在这段时间里他在这段时间里他思想苦闷、创作枯竭，思想苦闷、创作枯竭，过的是一过的是一种种闲散安逸闲散安逸的生活。的生活。他花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上他花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群
6、索居的寂寞。1934 1934年，郁达夫年，郁达夫“不远不远千里千里”从杭州经青岛去北平，从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋再次饱尝了故都的秋“味味”，并写下了优美的散文，并写下了优美的散文故都的秋故都的秋。潭潭柘柘（）寺）寺 椽椽（）子）子 混混沌沌（）落落蕊蕊（）平平仄仄（）凋凋（）零）零 廿廿（）四桥）四桥 着着（）着）着 颓颓（）废）废【标注字音标注字音】tutu zhzhchunchundndn ruru zzdiodioninninzhuzhu【理解题目理解题目】题目交代了什么信息？题目交代了什么信息？“秋秋”指秋景。指秋景。“故都故都”指北平。指北平。可不可以改为可不可以改为
7、“北平的秋北平的秋”？不可以。不可以。“都都”表现出悠久的历史传承和深表现出悠久的历史传承和深厚的文化底蕴。厚的文化底蕴。“故故”，过去的、消逝在历史长，过去的、消逝在历史长河深处的，传达出作者的怀念、眷恋等情感。河深处的，传达出作者的怀念、眷恋等情感。【初步感知初步感知】快速默读课文，想一想在作者的笔下，快速默读课文，想一想在作者的笔下，“故都故都的秋的秋”有怎样的特点？有怎样的特点？清、静、悲凉清、静、悲凉【划分层次划分层次】1 12 23 3121213131414 总写对北国总写对北国之秋、江南之秋之秋、江南之秋的不同感受，抒的不同感受，抒发对北国之秋的发对北国之秋的向往之情。向往之情
8、。分写部分，从分写部分，从记叙和议论两部分记叙和议论两部分描写故都纷繁多彩描写故都纷繁多彩的秋天景象，赞美的秋天景象，赞美北国之春。北国之春。总括全文，总括全文，强调南国之秋不强调南国之秋不及北国之秋，直及北国之秋，直抒对北国之秋的抒对北国之秋的眷恋。眷恋。探究一：理解情景交融的艺术手法探究一：理解情景交融的艺术手法 作者从不同的角度为我们描绘作者从不同的角度为我们描绘了五幅故都秋景图，了五幅故都秋景图，用具体景物描用具体景物描写了故都秋的写了故都秋的“清清”“”“静静”“”“悲凉悲凉”的特点。的特点。请同学们结合自己的想请同学们结合自己的想象力分别给以介绍象力分别给以介绍,并赏析五幅秋景并赏
9、析五幅秋景图。图。【提示提示】通过通过清晨秋景图、秋槐落蕊图、秋蝉残鸣图、清晨秋景图、秋槐落蕊图、秋蝉残鸣图、桥头秋雨图、清秋佳果图这五幅图画，作者为我们描桥头秋雨图、清秋佳果图这五幅图画，作者为我们描绘了故都秋的绘了故都秋的“清清”“”“静静”和和“悲凉悲凉”的特点。的特点。可从可从景物、心境的角度入手分析。景物、心境的角度入手分析。碧绿的天色碧绿的天色第一幅第一幅 清晨秋景图清晨秋景图牵牛花的颜色牵牛花的颜色疏疏落落的秋草疏疏落落的秋草 驯鸽的飞声驯鸽的飞声一丝一丝的日光一丝一丝的日光 境的清静境的清静听觉、视觉听觉、视觉心的宁静心的宁静心境的悲凉心境的悲凉景物景物心境心境第二幅第二幅 秋
10、槐落蕊图秋槐落蕊图落蕊落蕊细腻细腻清闲清闲落寞落寞寂静、悠闲寂静、悠闲落寞、悲凉落寞、悲凉景物景物心境心境第三幅第三幅 秋蝉残鸣图秋蝉残鸣图衰弱衰弱 残声残声 啼唱啼唱以动衬静以动衬静 “蝉蝉”多是哀怨、忧伤的象征。几声秋蝉的哀鸣就多是哀怨、忧伤的象征。几声秋蝉的哀鸣就足以牵动作者的心魂，表现出作者的冷落、悲凉心境。足以牵动作者的心魂，表现出作者的冷落、悲凉心境。景物景物心境心境第四幅第四幅 桥头秋雨图桥头秋雨图灰沉沉的天底下灰沉沉的天底下一阵凉风一阵凉风息列索落的下起雨息列索落的下起雨都市闲人着装举止、都市闲人着装举止、神情声调神情声调景物景物心境心境有秋的宁静，也有有秋的宁静，也有情和景的
11、悲凉。情和景的悲凉。第五幅第五幅 清秋佳果图清秋佳果图淡绿微黄的颜色淡绿微黄的颜色成熟到八九分成熟到八九分清秋佳日清秋佳日景物景物心境心境对故都的金秋的眷恋与热爱之中又透露出一种对故都的金秋的眷恋与热爱之中又透露出一种悲凉感：红枣之后，风来冬到，好景不长。悲凉感：红枣之后，风来冬到，好景不长。秋秋景景图图秋蝉残鸣图秋蝉残鸣图秋槐落蕊图秋槐落蕊图清晨秋景图清晨秋景图桥头秋雨图桥头秋雨图清秋佳果图清秋佳果图清清、静静、悲悲凉凉 探究二：理解作者情感探究二：理解作者情感【提示提示】“淡绿微黄淡绿微黄”所呈所呈现出的是一种清、静的淡色，现出的是一种清、静的淡色，它与作者对故都的秋的清、它与作者对故都的
12、秋的清、静、悲凉的独特情感体验相静、悲凉的独特情感体验相一致，深化了文章的主题。一致，深化了文章的主题。1.1.作者为什么不写果子成熟时，而写作者为什么不写果子成熟时，而写“淡绿微黄淡绿微黄”的的将熟未熟的秋果景色？将熟未熟的秋果景色？【提示提示】作者描写故都的秋，是作者描写故都的秋，是“清、静、悲凉清、静、悲凉”的秋，作者笔的秋，作者笔下的景物也不仅仅是对自然景物下的景物也不仅仅是对自然景物的客观再现，作者以情寓景，把的客观再现，作者以情寓景，把自己的自己的“主观色彩主观色彩”融入了自然融入了自然界的界的“客观色彩客观色彩”之中。之中。2.2.作者为什么认为牵牛花作者为什么认为牵牛花“以蓝色
13、或白色者为佳，紫黑以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下色次之，淡红者最下”？作者认为牵牛花作者认为牵牛花“以蓝色或白色者为佳，紫黑色以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下次之，淡红者最下”，因为淡红是暖色调，与作者当，因为淡红是暖色调，与作者当时的心情、气质、审美追求都不符，因而他认为时的心情、气质、审美追求都不符，因而他认为“最最下下”。作者笔下的故都秋景图选作者笔下的故都秋景图选用的大多是些用的大多是些“冷色冷色”，如青、，如青、蓝、灰、白等，以此来显示深蓝、灰、白等，以此来显示深沉、淡泊的特征。沉、淡泊的特征。若改用红、黄、橙等若改用红、黄、橙等“暖色暖色”，就破坏了主观色彩的
14、协调和统一，冲就破坏了主观色彩的协调和统一，冲淡了故都之秋特有的风味和精神。它淡了故都之秋特有的风味和精神。它是作家审美观点在文学作品中的反映。是作家审美观点在文学作品中的反映。3.3.通读课文，思考作者对通读课文，思考作者对“故都的秋故都的秋”的情感是怎样的？的情感是怎样的？【提示】【提示】赞美了故赞美了故都的自然景物，抒都的自然景物，抒发了向往、眷恋故发了向往、眷恋故都之秋的情感，并都之秋的情感，并表达了孤独、忧郁表达了孤独、忧郁的心情。的心情。4.4.阅阅读读1 1、2 2段，概括北国之秋和南国段，概括北国之秋和南国之秋的特征。之秋的特征。思考思考作者在写北国之秋作者在写北国之秋时，时，
15、为什么拿南国之秋做对比？为什么拿南国之秋做对比？【提示】【提示】在描写某一个事物时，在描写某一个事物时，用另外的和它相似或用另外的和它相似或相反的事物做陪衬。相反的事物做陪衬。作者运用对比作者运用对比的手法来表现对故的手法来表现对故都之秋的依恋之情。都之秋的依恋之情。北国之秋：清、静、悲凉北国之秋：清、静、悲凉南国之秋：慢、润、淡南国之秋：慢、润、淡对对比比使北国之秋更鲜明、使北国之秋更鲜明、更突出地显现出来。更突出地显现出来。5.75.79 9段，作者在文中写的不是上流社会人士或文化段，作者在文中写的不是上流社会人士或文化人士，而是人士，而是“都市闲人都市闲人”，为什么这样写，为什么这样写?
16、【提示提示】这里的这里的“都市闲人都市闲人”指的指的是平民，他们的形象更具故都的地是平民，他们的形象更具故都的地方特点，这样悠然闲适的互答，更方特点，这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊，也流露出了作能感悟生活的淡泊，也流露出了作者对者对“都市闲人都市闲人”过着那样无忧无过着那样无忧无虑的生活的向往之情。虑的生活的向往之情。探究三：探究三：赏析语言美赏析语言美1.1.文中运用了大量的排比句，这样写有何文中运用了大量的排比句，这样写有何好处？好处？第三，运用排比，描绘了南北方的秋第三，运用排比，描绘了南北方的秋景、秋味。以上排比手法的运用，是为了景、秋味。以上排比手法的运用，是为了写北国的秋天
17、的清、静和悲凉的特点。南写北国的秋天的清、静和悲凉的特点。南国的秋与故都的秋形成了鲜明的对比，我国的秋与故都的秋形成了鲜明的对比，我们可以从中品味出不同的秋意，从而更加们可以从中品味出不同的秋意，从而更加明了作者心目中的秋意。明了作者心目中的秋意。第二第二，排比手法的运用，较好地表，排比手法的运用，较好地表现了忧思之情和孤独落寞的情感。现了忧思之情和孤独落寞的情感。【提示】【提示】第一第一，通过多组排比句，表达故都秋的特点。，通过多组排比句，表达故都秋的特点。形式多样的排比句节奏感形式多样的排比句节奏感强，读起来朗朗上口，能够增强，读起来朗朗上口，能够增强语势强语势,深化中心。深化中心。【知识
18、储备知识储备】排比句的作用排比句的作用 恰当地运用排比还能恰当地运用排比还能表达强表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达的事理，增强语言的气势和表达效果。效果。用排比写景，可将景物描写得细用排比写景，可将景物描写得细致入微，致入微，能收到层次清楚、描写细腻、能收到层次清楚、描写细腻、形象生动之效。形象生动之效。如朱自清如朱自清春春一文一文中的排比句：中的排比句：“山朗润起来了，水涨山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。起来了，太阳的脸红起来了。”【提示】【提示】“秋并不是名花秋并不是名花”中的中的“秋秋”是泛指是泛指,而不而不是专指南国
19、的秋。说秋不是名花、美酒是专指南国的秋。说秋不是名花、美酒,是从反面设是从反面设喻的，因为作者欣赏名花、品尝美酒时，花半开、人喻的，因为作者欣赏名花、品尝美酒时，花半开、人半醉的状态才是最佳状态，而领略秋的过程中，这种半醉的状态才是最佳状态，而领略秋的过程中，这种温开水式的状态是不合适的。温开水式的状态是不合适的。2.2.品析下列句子中的语言。品析下列句子中的语言。（1 1）秋并不是名花，也并不）秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。是不合适的。（2 2）北国的槐树，也是一种能使人联）北国的槐树，也是
20、一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。能感出一点点极微细极柔软的触觉。【提示】【提示】这里描写了视觉形象、这里描写了视觉形象、触觉感触觉感受。花铺满地，写视觉形象；脚踏上去，受。花铺满地，写视觉形象；脚踏上去，写触觉感受。写触觉更给读者以逼真的写触觉感受。写触觉更给读者以逼真的感觉，这里寂静无人，作者独自徘徊，感觉，这里寂静无人，作者独自徘徊，无人与其交流，只好与大自然交流。作无人与其交
21、流，只好与大自然交流。作者的心境是欢喜、寂寞的。者的心境是欢喜、寂寞的。感觉和向往感觉和向往江南之秋江南之秋总写总写秋晨秋晨秋槐秋槐秋蝉秋蝉秋雨秋雨秋果秋果五幅秋景图五幅秋景图分写分写秋之色味秋之色味眷恋之情眷恋之情总括总括故都的秋故都的秋20172017全全国国卷卷乙乙卷卷T T三三1919下下列列各各句句中中,表表达达得得体体的一句是的一句是(3(3分分)()A.A.真真是是事事出出意意外外!舍舍弟弟太太过过顽顽皮皮,碰碰碎碎了了您您家家这这么么贵贵重重的花瓶的花瓶,敬请原谅敬请原谅,我们一定照价赔偿。我们一定照价赔偿。B.B.他他的的书书法法龙龙飞飞凤凤舞舞,引引来来一一片片赞赞叹叹,但
22、但落落款款却却出出了了差差错错,一时又无法弥补一时又无法弥补,只好连声道歉只好连声道歉:“献丑献丑,献丑献丑!”C.C.他他是是我我最最信信任任的的朋朋友友,头头脑脑灵灵活活,处处事事周周到到,每每次次我我遇遇到难题写信垂询到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。都能得到很有启发的回复。D.D.我我妻妻子子和和郭郭教教授授的的内内人人是是多多年年的的闺闺密密,她她俩俩经经常常一一起起逛街、一起旅游逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。话多得似乎永远都说不完。【答答案案】选选A A。B B项项,“献献丑丑”,谦谦辞辞,在在展展示示自自己己作作品品或或表表现现自自己己技技能能时时,表表示示自自己
23、己谦谦虚虚,称称自自己己水水平平不不高高。此此处处用用以以道道歉歉,不不符符合合语语境境。C C项项,“垂垂询询”,敬敬辞辞,称称别别人人对对自自己己的的询询问问。此此处处称称自自己己对对别别人人的的询询问问,对对象象用用错错。D D项项,“内内人人”用以称自己的妻子。此处称别人的妻子用以称自己的妻子。此处称别人的妻子,不合适。不合适。关于秋的诗文关于秋的诗文 3.3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远（马致远天净沙天净沙秋思秋思）1.1.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。八月秋高风怒号，卷
24、我屋上三重茅。(杜甫杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌)2.2.远上寒山石径斜，白云生处有人远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧（杜牧山行山行）4.4.壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴少焉，月出于东山之上，徘徊少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼（苏轼赤壁赋赤壁赋）学完本文之后，运用借景抒情等写作方学完本文之后，运用借景抒情等写作方法写一写自己家乡的秋天，法写一写自己家乡的秋天，500500字左右。字左右。本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。莎士比亚