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2、性动物肉食性动物肉食性动物肉食性动物肉食性动物草食性动物草食性动物肉食性动物肉食性动物杂食性动物杂食性动物它们是怎样捕食和进食的?它们是怎样捕食和进食的?草食性动物草食性动物肉食性动物肉食性动物杂食性动物杂食性动物N NMMY YS SS SY YX XL LY Y 它们在牙齿或者爪子上具备怎样它们在牙齿或者爪子上具备怎样的特点才能更好的获得或吃下它们的的特点才能更好的获得或吃下它们的食物呢?食物呢?捕食的帮手捕食的帮手牙牙 齿齿爪爪其其 他他草食性草食性动动物物肉食性肉食性动动物物杂杂食性食性动动物物 用自己喜欢的方式(文字、图画等)记录三类用自己喜欢的方式(文字、图画等)记录三类动物在牙齿
3、、爪等方面的特点。动物在牙齿、爪等方面的特点。像铡刀像铡刀适于切草适于切草腿长有蹄适于奔跑腿长有蹄适于奔跑利于躲避敌害利于躲避敌害尖利尖利便于撕咬便于撕咬利爪能够伸缩利爪能够伸缩便于捕食便于捕食鲨鲨 鱼鱼鹰鹰犬齿尖利犬齿尖利门齿像铡刀门齿像铡刀爪长爪长便于攀缘便于攀缘 1、搜集动物与环境的资料。、搜集动物与环境的资料。2、选择一种动物,研究它对不同、选择一种动物,研究它对不同食物的选择情况。食物的选择情况。铡铡 刀刀1.阅读交流平台的内容,说说交流的内容。(1.本组课文中让你印象深刻的人和事,2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法,活动的收获。3.同学互评活动中的表现。)学
4、完这组课文后,许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动,莎士比亚曾说:“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么,本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢?说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中,有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦,可他们发挥自己的聪明才智,克服了一个个困难,你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗?想知道他们辛苦后的收获吗?那就请你们听听他们的精彩发言吧!4.抽生交流听了你们的发言,我被你们刻苦好学的精神所感动,为你们的聪明而赞叹,为你们的收获而高兴,那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗?我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧!亲爱的同学们,再见!亲爱的同学们,再见!