《孟德尔杂交试验一精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孟德尔杂交试验一精选PPT.ppt（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、孟德尔杂交试验一第1页，此课件共35页哦基因在传递过程中怎样变化？基因在传递过程中怎样变化？人类如何利用生物的基因？人类如何利用生物的基因？基因是怎样行使功能的？基因是怎样行使功能的？基因是什么？基因是什么？基因在那里？基因在那里？人类是怎样认识到基因的存在的？人类是怎样认识到基因的存在的？4.基因的表达基因的表达3.基因的本质基因的本质6.从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程2.基因和染色体的关系基因和染色体的关系1.遗传因子的发现遗传因子的发现5.基因突变及其他变异基因突变及其他变异7.现代生物进化理论现代生物进化理论生物进化过程中基因频率是如何变化的？生物进化过程中基因频率是如何变化
2、的？遗遗传传和和进进化化第2页，此课件共35页哦遗传：亲代与子代之间能保持性遗传：亲代与子代之间能保持性 状的稳定性。状的稳定性。“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”第3页，此课件共35页哦亚里士多德亚里士多德：认为雄性提供认为雄性提供“蓝图蓝图”，母，母体提供物质。体提供物质。柏拉图柏拉图，认为子女更象父方还是更象母方，取认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。达尔文达尔文:泛生因子论。泛生因子论。融合遗传融合遗传第4页，此课件共35页哦真正的真正的遗传定
3、律遗传定律先是由奥地利先是由奥地利神父神父孟德尔孟德尔揭示总结出来的。揭示总结出来的。融合遗传融合遗传：两个亲本两个亲本杂交杂交后，后，双亲的双亲的遗传物质遗传物质会在子代体内发生会在子代体内发生混和混和，使子代，使子代表现出表现出介于双亲之间的性状介于双亲之间的性状。红牡丹红牡丹 白牡丹白牡丹 粉粉牡丹牡丹 第5页，此课件共35页哦问题二：小芳的父母都是双眼皮，她弟弟也问题二：小芳的父母都是双眼皮，她弟弟也是双眼皮，为什么她是单眼皮女生呢？是双眼皮，为什么她是单眼皮女生呢？性状的遗传有无规律呢？性状的遗传有无规律呢？生物亲代与子代之间或子代的不同个体生物亲代与子代之间或子代的不同个体之间在之
4、间在性状方面的差异性状方面的差异。变异变异：第6页，此课件共35页哦 孟德尔（孟德尔（1822-18841822-1884）,出生于奥地出生于奥地利一个贫寒的农民家庭。利一个贫寒的农民家庭。2121岁做了修道岁做了修道士。以后士。以后,当过中等学校的代理教员。当过中等学校的代理教员。1856-18641856-1864经过经过8 8年的杂交试验，而年的杂交试验，而豌豆的杂交实验是非常成功的。豌豆的杂交实验是非常成功的。18651865年发表了植物杂交试验的年发表了植物杂交试验的论文。论文。他通过观察对比、用数学的方法他通过观察对比、用数学的方法统计分析，从大量的数据中揭示了两个统计分析，从大量
5、的数据中揭示了两个遗传规律遗传规律,成为遗传学的奠基人！成为遗传学的奠基人！主要贡献有主要贡献有:（1 1）提出了遗传单位是）提出了遗传单位是遗传因子遗传因子（现代遗传学上确定为（现代遗传学上确定为基因基因）；）；（2 2）发现了两大遗传规律：基因的）发现了两大遗传规律：基因的分离定律分离定律和基因的和基因的自由组自由组合定律合定律。第7页，此课件共35页哦两性花第8页，此课件共35页哦单性花雄雄花花雌雌花花第9页，此课件共35页哦自花传粉：自花传粉：两性花两性花的花粉，落到的花粉，落到同一朵同一朵花花 的雌蕊柱头上的过程。的雌蕊柱头上的过程。异花传粉：异花传粉：两朵花两朵花之间的传粉过程。之
6、间的传粉过程。两性花：两性花：一朵花中既有一朵花中既有雌蕊雌蕊又有又有雄蕊雄蕊的花的花单性花：单性花：一朵花中只有一朵花中只有雌蕊或雄蕊雌蕊或雄蕊的花。的花。传粉：传粉：花粉花粉落在落在雌蕊柱头上雌蕊柱头上的过程的过程第10页，此课件共35页哦异异花花传传粉粉自自花花闭闭花花受受粉粉自自花花传传粉粉自交自交或杂交第11页，此课件共35页哦1 1、孟德尔杂交实验成功的原因、孟德尔杂交实验成功的原因（1）材料：豌豆）材料：豌豆（很好的试验材料很好的试验材料）第12页，此课件共35页哦什么是性状？指生物体的形态特征或生理特征。指生物体的形态特征或生理特征。形态特征如豌豆种子的形状、颜色；形态特征如豌
7、豆种子的形状、颜色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。性状的形成的生物体内的旱性等。性状的形成的生物体内的遗传物质遗传物质和它的和它的生活环境生活环境相互作用的相互作用的结果。人们可以根据性状的差异鉴结果。人们可以根据性状的差异鉴别各种生物。别各种生物。第13页，此课件共35页哦侧位侧位花的位置花的位置顶位顶位茎的长度茎的长度矮矮高高相对性状相对性状 同一种同一种生物生物同一同一性状的性状的不同不同表现类型。表现类型。第14页，此课件共35页哦荚的颜色荚的颜色荚的形状荚的形状皱缩皱缩胀大胀大绿绿黄黄第15页，此课件共35页哦种子形状种子形状种子颜色种子颜色种皮
8、颜色种皮颜色白白圆圆皱皱黄黄绿绿灰灰第16页，此课件共35页哦 耳垂的位置耳垂的位置1、有耳垂、有耳垂 2、无耳垂、无耳垂卷卷 舌舌1、有卷舌、有卷舌 2、无卷舌、无卷舌拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲上眼睑有无褶皱上眼睑有无褶皱1、双眼皮、双眼皮 2、单眼皮、单眼皮第17页，此课件共35页哦判断下列各项是否属于判断下列各项是否属于相对性状？相对性状？1 1、家鸡的毛腿和长腿、家鸡的毛腿和长腿 2 2、羊的白毛与牛的黄毛羊的白毛与牛的黄毛3 3、桃树的红花和绿叶桃树的红花和绿叶 4 4、狗的长毛和黑毛、狗的长毛和黑毛 5 5、人的双眼皮
9、和单眼皮、人的双眼皮和单眼皮第18页，此课件共35页哦亲本亲本母本（雌性个体、雌配子）母本（雌性个体、雌配子）父本（雄性个体、雄配子）父本（雄性个体、雄配子）杂交（异花传粉）（正交、反交）杂交（异花传粉）（正交、反交）：自交：自交(自花传粉自花传粉,同种类型相交同种类型相交)子代子代子二代子二代P:P:F F：F F1 1:子一代子一代:我们先来了解一些遗传符号：F F2 2:第19页，此课件共35页哦孟德尔杂交试验孟德尔杂交试验-人工异花传粉人工异花传粉高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花去雄去雄传粉传粉提供花粉提供花粉父本父本接受花粉接受花粉母本母本套袋套袋套袋套袋第20页，此课件共35页哦
10、孟德尔杂交实验成功的原因之一：孟德尔杂交实验成功的原因之一：1材料：豌豆（材料：豌豆（很好的试验材料很好的试验材料）（1 1）豌豆是）豌豆是自花传粉自花传粉，且是，且是闭花受粉闭花受粉的植的植物，自然状态下永远是物，自然状态下永远是纯种纯种。（2 2）豌豆有易于区分的）豌豆有易于区分的相对性状相对性状（3）性状能稳定遗传）性状能稳定遗传（4）豌豆）豌豆花大花大，易于做人工实验，易于做人工实验第21页，此课件共35页哦一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验矮茎矮茎高茎高茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(亲本亲本)(子一代子一代)正交正交高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)
11、(亲本亲本)反交反交第22页，此课件共35页哦高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)F1(子一代子一代)(亲本亲本)（纯种）（纯种）（纯种）（纯种）（？）？）第23页，此课件共35页哦高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二代子二代)显性性状显性性状隐性性状隐性性状3 1杂种后代中杂种后代中,同时出现显同时出现显性性状和隐性性状的现性性状和隐性性状的现象。象。性状分离性状分离F1中显现出来的性状F1中未显现出来的性状第24页，此课件共35页哦2.82:1152(黄色黄色)428(绿色绿色)豆荚颜色豆荚颜色2.95:1299(不饱满不饱满)882(饱满饱满)豆荚的形状豆荚的形状3.15
12、:1224(白色白色)705(灰色灰色)种皮的颜色种皮的颜色3.14:1207(茎顶茎顶)651(叶腋叶腋)花的位置花的位置3.01:12001(绿色绿色)6022(黄色黄色)子叶的颜色子叶的颜色2.96:11850(皱缩皱缩)5474(圆滑圆滑)种子的形状种子的形状2.84:1277(矮矮)787(高高)茎的高度茎的高度F2的比的比隐性性状隐性性状显性性状显性性状性状性状（3）科学的试验数据统计分析）科学的试验数据统计分析面对这些实验数据，你能找出其中的规律吗？面对这些实验数据，你能找出其中的规律吗？第25页，此课件共35页哦F F2 2中出现的中出现的3 3：1 1的性状分离比是不是偶然的
13、？的性状分离比是不是偶然的？是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？分离？七对相对性状的遗传试验数据都接近七对相对性状的遗传试验数据都接近3:13:1小结：小结：一对相对性状的纯种亲本杂交一对相对性状的纯种亲本杂交(1)1 1只表现显性性状只表现显性性状；(2)2 2出现性状分离出现性状分离；分离比分离比 ：（显性：（显性:隐性）。隐性）。第26页，此课件共35页哦2 2、对分离现象的解释、对分离现象的解释-“遗传因子遗传因子”假说假说（1 1）生物的）生物的性状性状是由是由遗传因子遗传因子决定的决定的遗传因子不融合、不消失遗传因子不融合、
14、不消失每个遗传因子决定一对相对性状中的一种性状每个遗传因子决定一对相对性状中的一种性状显性性状：由显性性状：由显性遗传因子显性遗传因子控制（用大写控制（用大写D D表示）表示）（同一个字母的大小写）（同一个字母的大小写）隐性性状：由隐性性状：由隐性遗传因子隐性遗传因子控制（用小写控制（用小写d d表示）表示）（2 2）体细胞中遗传因子是）体细胞中遗传因子是成对成对存在的存在的纯种高茎豌豆：纯种高茎豌豆：纯种矮茎豌豆：纯种矮茎豌豆：DDDDdddd纯合子：纯合子：杂合子：杂合子：F F1 1高茎豌豆：高茎豌豆：DdDd遗传因子组成相同的个体遗传因子组成相同的个体遗传因子组成不同的个体遗传因子组成
15、不同的个体第27页，此课件共35页哦2 2、对分离现象的解释、对分离现象的解释-“遗传因子遗传因子”假说假说（3 3）生物体在形成生殖细胞）生物体在形成生殖细胞-配子时，成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。子中。配子配子中中只含每对遗传因子的只含每对遗传因子的一个一个（4 4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。）受精时，雌雄配子的结合是随机的。体细胞体细胞中中遗传因子遗传因子成对成对存在存在第28页，此课件共35页哦P PDDDDddddF F1 1Dd配子配子Dd高茎高茎高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图
16、解第29页，此课件共35页哦F F1 1DdDdDdDdF F2 2DdDd配子配子d dD DD Dd dDDDDDdDddddd高高 高高 高高 矮矮 3 :1 3 :1 F F1 1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为_，遗传因子组成及其比例为，遗传因子组成及其比例为_ _ _。3131121121高茎高茎矮茎矮茎=DDDddd=DDDddd=1 1 1 11 1 1 1第30页，此课件共35页哦3、对分离现象解释的验证测交实验DdddDd配子配子高茎高茎矮茎矮茎高茎高茎杂种子
17、一代杂种子一代矮茎矮茎隐性纯合子隐性纯合子测交测交测交后代测交后代dDddd1 ：1请请预预测测实实验验结结果果？第31页，此课件共35页哦4、基因分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相，不相_；在形成配子时，成对的遗；在形成配子时，成对的遗传因子发生传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不后的遗传因子分别进入不同的配子中，随同的配子中，随_遗传给后代。遗传给后代。成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子第32页，此课件共35页哦观察实验现象观察实验现象发现提出问题发现提出问题假说假说推论推论验证验证结论（理论）结论（理论）假假说
18、说演演绎绎法法一对相对性状一对相对性状 的杂交实验的杂交实验对分离现象的解释对分离现象的解释设计测交实验设计测交实验测交实验测交实验分离定律分离定律第33页，此课件共35页哦几个概念几个概念遗传因子遗传因子显性遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子隐性遗传因子杂合子杂合子纯合子纯合子性状分离性状分离隐性性状隐性性状显性性状显性性状相对性状相对性状控制控制自自交交自自交交纯合子纯合子杂杂交交第34页，此课件共35页哦1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；2、根据性状分离，判断显、隐性性状；、根据性状分离，判断显、隐性性状；3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状（隐性性状dd，显性性状，显性性状Dd或或DDD_）4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组 成）成），判断双亲遗传因子组成；，判断双亲遗传因子组成；5、弄清有关配子的遗传因子及比例；、弄清有关配子的遗传因子及比例；6、利用配子比例求相应个体概率。、利用配子比例求相应个体概率。遗传题解题步骤遗传题解题步骤第35页，此课件共35页哦