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1、脚内侧运球脚内侧运球巴州区第四中学巴州区第四中学 黎黎江湖江湖教学 理念 设计本次课以体育与健康课程标准的基本理念为宗旨，突出“健康第一”的指导思想，以技能教学为载体，以学生发展为核心。教学中采用了游戏法、比赛法和辅助性练习等方法手段，启发和激励学生主动学练的热情。在学练中，合理地运用接受式学习和新型学习方式，体现了以教师为主导，以学生为主体，在掌握学练方法的同时，促进技能的形成，体验足球运球的运用，培养学生快速果断和战胜自我的精神，为终身体育奠定基础。教学目标1、了解足球文化和脚内侧运球在足球运动中的运用价值，并能说出其动作要点；使80%同学初步掌握脚内侧、脚背外侧运球动作，并能运球20米基
2、本不丢球；20%同学基本会运球。2、发展下肢力量、上下肢协调用力能力和灵敏等素质。体验运球技术对防守的威胁力。3、培养观察能力、判断能力和合作意识。教学重、难点脚内侧运球：重点：推球难点：用力大小学情分析高一学生有一定的足球技术基础，男同学学习兴趣较高，女生相对来说学习兴趣低，调动女生学习兴趣是关键，高一学生表现力和竞争意识强烈，多增加学生的对抗性教法 学法教学中采用了游戏法、比赛法和辅助性练习等方法手段，启发和激励学生主动学练的热情。在学练中，合理地运用接受式学习和新型学习方式，体现了以教师为主导，以学生为主体，在掌握学练方法的同时，促进技能的形成，体验足球运球的运用。教学过程（准备部分）教
3、学内容一、课堂常规1、体委集合整队，报告人数。2、师生问好，宣布上课。3、教师宣布教学内容及要求。4、安排见习生、检查服装。组织教法与要求组织：四列横队组织：四列横队要求：快、齐、静精神饱满教学内容二、热身活动二、热身活动1、慢跑2、球性练习3、游戏（图2）教学过程（准备部分）组织教法与要求组织：（图2）教师口令、示范教师讲解游戏规则游戏：1、教师提出游戏要求，组长带领学生到各个区域进行游戏活动2、各组按教师讲解示范进行抢球游戏。要求：学生灵活运用各种运球练习、运球合理。教学过程（基本部分）学习内容三、学习脚内侧运球三、学习脚内侧运球脚内侧运球动作要点：1、支撑脚向前跨，踏在球的侧前方，膝关节
4、稍弯曲，上体前倾向里转。2、随着身体向前移动，运球脚提起，在落地之前，用脚内侧推球的后中部。3、在改变方向运球时，经常是两只脚交替拨球重点：重点：推球难点：难点：用力大小。1、脚内侧运球模仿练习2、有球的脚内侧运球练习教学过程（基本部分）教学步骤：教学步骤：组织：四列横队教学步骤：1）教师示范展示，运用问题法，提出观察示范动作的要点和要求，引导学生明确各动作要点及运用价值。2）学生模仿练习。（1）教师语言提示下，与学生一起做原地运球的模仿动作。教师巡回提示与指导。体会推、拨球的动作。（2）在语言的提示下，进行行进间推、拨球动作的模仿练习。教师语言提示与巡回指导。体会上下肢的配合。2、有球的脚背
5、内侧运球练习，教师巡回指导，并纠正。（1）两人一组原地运固定球练习，体会触球部位和支撑脚与运球脚的位置，一人练习时另一人指导相互学习。（2）两人一组运球练习，体会触球部位和支撑脚与运球脚的位置，一人练习时另一人指导相互学习。（3）绕障碍物运球，体会脚背外侧运球的运用。要求：推球位置要准、用力要适度；支撑脚与运球脚位置要合理。教学过程（基本部分）教学内容碍物运球接力比赛碍物运球接力比赛（1）分四组，每组队员商量对策，如何才能在最短的时间内完碍物运球，(2)每人运球必须绕过标志物，(3)在线后完成交接球。教学步骤：组织：图（四）1）教师讲解比赛要求。2）各组长带领设计参赛顺序进行比赛。要求：注意安全。教学过程（结束部分）整理活动整理活动1、放松练习2、总结与布置作业3、师生再见4、收送器材组织：四列横队组织：四列横队教学步骤：1、教师简述放松要求，教师口令示范。2、20米慢跑，慢步走回。3、教师引导学生对本堂课学习情况进行总结，然后布置课后作业4、师生再见5、教师组织学生收送器材要求：充分放松、要爱护器械，摆放整齐。器材、预设心率、练习密度器材：器材：1、足球：40个2、标志桶:40只预设心率：预设心率：平均心率在110次练习密度练习密度：35%