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1、伏尔塔瓦河从下面图片中，你能看出是哪个国家吗？伏尔塔瓦河是捷克最大的河流,它纵贯捷克国土,是捷克人民赖以生存的母亲河,是捷克民族繁荣昌盛的摇篮,在捷克人民心中占有重要的地位。下面我们一起欣赏一首同名音乐作品伏尔塔瓦河。交响诗伏尔塔瓦河选自交响诗套曲我的祖国，被称为“捷克第二国歌”。捷克作曲家，捷克民族乐派创始人。他一生写有多种体裁的音乐作品,其中交响诗和歌剧是最突出的创作领域。重要的作品有：交响诗套曲我的祖国、歌剧被出卖的新嫁娘、第一弦乐四重奏我的生活等。作曲家简介作曲家简介斯美塔那斯美塔那 1824-1884 交响诗伏尔塔瓦河,从河水的源头开始描写,逐渐映现出奔腾不息的河流、岸边茂密的森林、
2、富有生气的乡村、宁静的月夜、险要的峡谷、古老的城堡,这些景致与民俗生活和神话传说相联系,展示了捷克山河的美丽和悠久的历史文化。现在就让我们一起完整欣赏这首交响诗伏尔塔瓦河，根据课本提示，整体分辨并感受不同乐段表现的音乐意境。乐曲一开始，表现两股清澈的泉水从山涧涌出：一股寒流，一股是暖流，请你听听分别由哪些乐器来表现？寒流由长笛奏出,随后,单簧管以温暖的音色进入,表示暖流前来汇合。同时,小提琴、竖琴的演奏犹如飞溅的浪花在阳光下闪烁银辉。两条小溪欢悦地向前流淌,水势越来越猛,最后终于汇聚成一条波涛翻滚的河流伏尔塔瓦河。请同学们随音乐哼唱主题旋律，感受这段主题旋律表现的音乐意境。主题由全体乐队演奏出
3、一个宽广、律动性很强的旋律。它接近捷克民歌,朴素、抒情,蕴含着作者炽热的爱,以一种不可抵御的力量向前翻滚、奔腾。请同学们随钢琴伴奏哼唱主题旋律，并背唱。请大家继续欣赏乐曲并思考：1.下面几个乐段分别表现了什么音乐意境？2.当滔滔流水乐段音乐响起时，与主题旋律相比，你有什么不同感受，并随之哼唱。大调式以do为主音，按一定的音程关系组成的体系，叫大调式。大调式一般具有明朗的色彩特征。大调音阶：小调式以la为主音，按一定的音程关系组成的体系，叫小调式。小调式一般较为暗淡、柔和。小调音阶：编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当
4、呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，
5、便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2023/1/11最新中小学教学课件152023/1/11最新中小学教学课件16谢谢欣赏！