《人教版八年级下册数学18.2.1矩形ppt课件(2课时).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册数学18.2.1矩形ppt课件(2课时).ppt（62页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、18.2.1矩形第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时矩形的性质 义务教育教科书义务教育教科书(RJ)(RJ)八下八下数学课件课件学习目标1.理解矩形的概念，知道矩形与平行四边形的区别与联系.（重点）2.会证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问题.（重点、难点）3.掌握直角三角形斜边中线的性质，并会简单的运用.（重点）观察下面图形,长方形在生活中无处不在.导入新课导入新课情景引入思考长方形跟我们前面学习的平行四边形有什么关系？你还能举出其他的例子吗？讲授新课讲授新课矩形的性质一活动1：利用一个活动的平行四边形教具演示,使平行四边形的一个内角变化,请同学们注意观察.矩形
2、平行四边形矩形有一个角是直角矩形是特殊的平行四边形.定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.也叫做长方形.归纳总结平行四边形不一定是矩形.思考 因为矩形是平行四边形，所以它具有平行四边形的所有性质，由于它有一个角为直角，它是否具有一般平行四边形不具有的一些特殊性质呢？可以从边，角，对角线等方面来考虑.活动2：准备素材：直尺、量角器、橡皮擦、课本、铅笔盒等.（1）请同学们以小组为单位,测量身边的矩形（如书本,课桌,铅笔盒等）的四条边长度、四个角度数和对角线的长度及夹角度数,并记录测量结果.ABCDOAB AD AC BD BADADC AODAOB橡皮擦课本桌子物体测量（实物）（形象图）（2）
3、根据测量的结果,你有什么猜想？猜想1 矩形的四个角都是直角.猜想2 矩形的对角线相等.你能证明吗？证明：四边形ABCD是矩形,B=D,C=A,ABDC.B+C=180.又B=90,C=90.B=C=D=A=90.如图,四边形ABCD是矩形,B=90.求证：B=C=D=A=90.ABCD证一证证明：四边形ABCD是矩形,AB=DC,ABC=DCB=90,在ABC和DCB中,AB=DC,ABC=DCB,BC=CB,ABCDCB.AC=DB.ABCDO如图,四边形ABCD是矩形,ABC=90,对角线AC与DB相交于点O.求证：AC=DB.矩形除了具有平行四边形所有性质，还具有的性质有：矩形的四个角都
4、是直角.矩形的对角线相等.归纳总结几何语言描述：在矩形ABCD中，对角线AC与DB相交于点O.ABC=BCD=CDA=DAB=90，AC=DB.ABCDO例1如图,在矩形ABCD中,两条对角线AC,BD相交于点O,AOB=60,AB=4,求矩形对角线的长.解：四边形ABCD是矩形.AC=BD，OA=OC=AC,OB=OD=BD,OA=OB.又AOB=60,OAB是等边三角形，OA=AB=4，AC=BD=2OA=8.ABCDO典例精析矩形的对角线相等且互相平分例2如图,在矩形ABCD中,E是BC上一点,AE=AD,DFAE,垂足为F.求证：DF=DC.ABCDEF证明：连接DE.AD=AE,AE
5、D=ADE.四边形ABCD是矩形,ADBC,C=90.ADE=DEC,DEC=AED.又DFAE,DFE=C=90.又DE=DE,DFEDCE,DF=DC.例3如图，将矩形ABCD沿着直线BD折叠，使点C落在C处，BC交AD于点E，AD8，AB4，求BED的面积解：四边形ABCD是矩形，ADBC，A90，23.又由折叠知12，13，BEDE.设BEDEx，则AE8x.在RtABE中，AB2AE2BE2，42(8x)2x2，解得x5，即DE5.SBEDDEAB5410.矩形的折叠问题常与勾股定理结合考查思考请同学们拿出准备好的矩形纸片,折一折,观察并思考.矩形是不是轴对称图形?如果是,那么对称轴
6、有几条?矩形的性质：对称性：.对称轴：.轴对称图形2条练一练1.如图，在矩形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，下列说法错误的是（）AABDCBAC=BD CACBD DOA=OBABCDOC2.如图，EF过矩形ABCD对角线的交点O，且分别交AB、CD于E、F，那么阴影部分的面积是矩形ABCD面积的_.3.如图，在矩形ABCD中，AEBD于E，DAE：BAE3：1，求BAE和EAO的度数解：四边形ABCD是矩形，DAB90，AOAC，BOBD，ACBD，BAEDAE90，AOBO.又DAE：BAE3：1，BAE22.5，DAE67.5.AEBD，ABE90BAE9022.567.5，OAB
7、ABE67.5EAO67.522.545.直角三角形斜边上的中线的性质二A B CDO活动：如图，一张矩形纸片，画出两条对角线，沿着对角线AC剪去一半.B COA 问题RtABC中，BO是一条怎样的线段？它的长度与斜边AC有什么关系？猜想：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.试给出数学证明.OCBAD证明:延长BO至D,使OD=BO,连接AD、DC.AO=OC,BO=OD，四边形ABCD是平行四边形.ABC=90,平行四边形ABCD是矩形，AC=BD，如图，在RtABC中，ABC=90，BO是AC上的中线.求证:BO=AC?BO=BD=AC.1.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.性质性质
8、证一证例4如图，在ABC中，AD是高，E、F分别是AB、AC的中点(1)若AB10，AC8，求四边形AEDF的周长；解：AD是ABC的高，E、F分别是AB、AC的中点，DEAEAB105，DFAFAC84，四边形AEDF的周长AEDEDFAF554418；典例精析(2)求证：EF垂直平分AD.证明：DEAE，DFAF，E、F在线段AD的垂直平分线上，EF垂直平分AD.当已知条件含有线段的中点、直角三角形的条件时，可联想直角三角形斜边上的中线的性质进行求解归纳例5如图，已知BD，CE是ABC不同边上的高，点G，F分别是BC，DE的中点，试说明GFDE.解：连接EG，DG.BD，CE是ABC的高，
9、BDCBEC90.点G是BC的中点，EGBC，DGBC.EGDG.又点F是DE的中点，GFDE.在直角三角形中，遇到斜边中点常作斜边中线，进而可将问题转化为等腰三角形的问题，然后利用等腰三角形“三线合一”的性质解题归纳如图，在ABC中,ABC=90,BD是斜边AC上的中线.(1)若BD=3cm,则AC=_cm;(2)若C=30,AB=5cm,则AC=_cm,BD=_cm.ABCD6105练一练当堂练习当堂练习1.矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是()A.对角线相等B.对边相等C.对角相等D.对角线互相平分2.若直角三角形的两条直角边分别5和12,则斜边上的中线长为()A.13B.6C.6.
10、5D.不能确定3.若矩形的一条对角线与一边的夹角为40,则两条对角线相交的锐角是()A.20B.40C.80D.10ACC4.如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，点E、F分别是AO、AD的中点，若AB=6cm，BC=8cm，则EF=_cm2.55.如图，ABC中，E在AC上，且BEACD为AB中点，若DE=5，AE=8，则BE的长为_6第4题图第5题图6.如图,四边形ABCD是矩形,对角线AC,BD相交于点O,BEAC交DC的延长线于点E.（1）求证：BD=BE,（2）若DBC=30,BO=4,求四边形ABED的面积.ABCDOE(1)证明：四边形ABCD是矩形,AC=BD,A
11、BCD.又BEAC,四边形ABEC是平行四边形,AC=BE,BD=BE.(2)解：在矩形ABCD中,BO=4,BD=2BO=24=8.DBC=30,CD=BD=8=4,AB=CD=4,DE=CD+CE=CD+AB=8.在RtBCD中,BC=四边形ABED的面积=(4+8)=.ABCDOE7.如图，在矩形ABCD中，AB=6，AD=8，P是AD上的动点，PEAC，PFBD于F，求PE+PF的值.解：连接OP.四边形ABCD是矩形，DAB=90，OA=OD=OC=OB，SAOD=SDOC=SAOB=SBOC =S矩形ABCD=68=12.在RtBAD中，由勾股定理得BD=10，AO=OD=5，SA
12、PO+SDPO=SAOD，AOPE+DOPF=12，即5PE+5PF=24，PE+PF=.能力提升：课堂小结课堂小结矩形的相关概念及性质具有平行四边行的一切性质四个内角都是直角，两条对角线互相平分且相等轴对称图形有两条对称轴直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半有一个角是直角的平行四边形叫做矩形见本课时练习课后作业课后作业谢谢！第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结18.2.1矩形第2课时矩形的判定 义务教育教科书义务教育教科书(RJ)(RJ)八下八下数学课件课件学习目标1.经历矩形判定定理的猜想与证明过程，理解并掌握矩形的判定定理（重点）2.能应用矩形的判定解决简单的证明题和计算
13、题.(难点)复习引入导入新课导入新课问题1矩形的定义是什么？有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.问题2矩形有哪些性质？矩形边：角：对角线：对边平行且相等四个角都是直角对角线互相平分且相等思考工人师傅在做门窗或矩形零件时，如何确保图形是矩形呢？现在师傅带了两种工具（卷尺和量角器），他说用这两种工具的任意一种就可以解决问题，这是为什么呢？这节课我们一起探讨矩形的判定吧.讲授新课讲授新课对角线相等的平行四边形是矩形一类比平行四边形的定义也是判定平行四边形的一种方法，那么矩形的定义也是判定矩形的一种方法.问题1除了定义以外，判定矩形的方法还有没有呢？矩形是特殊的平行四边形.类似地，那我们研究矩形的性质
14、的逆命题是否成立.问题2上节课我们已经知道“矩形的对角线相等”，反过来，小明猜想对角线相等的四边形是矩形，你觉得对吗？我猜想：对角线相等的平行四边形是矩形.不对，等腰梯形的对角线也相等.不对，矩形是特殊的平行四边形，所以它的对角线不仅相等且平分.思考 你能证明这一猜想吗？已知：如图,在ABCD中,AC,DB是它的两条对角线,AC=DB.求证：ABCD是矩形.证明：AB=DC,BC=CB,AC=DB,ABCDCB,ABC=DCB.ABCD,ABC+DCB=180,ABC=90,ABCD是矩形（矩形的定义）.ABCD证一证矩形的判定定理：对角线相等的平行四边形是矩形.归纳总结几何语言描述：在平行四
15、边形ABCD中，AC=BD，平行四边形ABCD是矩形.ABCD思考数学来源于生活，事实上工人师傅为了检验两组对边相等的四边形窗框是否成矩形，一种方法是量一量这个四边形的两条对角线长度，如果对角线长相等，则窗框一定是矩形，你现在知道为什么了吗？对角线相等的平行四边形是矩形.例1如图，在ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，且OA=OD，OAD=50求OAB的度数ABCDO解：四边形ABCD是平行四边形，OA=OC=AC，OB=OD=BD.又OA=OD，AC=BD，四边形ABCD是矩形，BAD=90.又OAD=50，OAB=40.典例精析例2如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，E、F
16、、G、H分别是AO、BO、CO、DO上的一点,且AE=BF=CG=DH.求证:四边形EFGH是矩形.BCDEFGHOA证明：四边形ABCD是矩形，AC=BD（矩形的对角线相等)，AO=BO=CO=DO（矩形的对角线互相平分），AE=BF=CG=DH，OE=OF=OG=OH，四边形EFGH是平行四边形，EO+OG=FO+OH，即EG=FH，四边形EFGH是矩形.练一练1.如图，在ABCD中，AC和BD相交于点O，则下面条件能判定ABCD是矩形的是（）AAC=BDBAC=BCCAD=BCDAB=AD A2.如图ABCD中,1=2中.此时四边形ABCD是矩形吗？为什么？ABCDO12解：四边形ABC
17、D是矩形.理由如下：四边形ABCD是平行四边形 AO=CO,DO=BO.又1=2，AO=BO，AC=BD，四边形ABCD是矩形.有三个角是直角的四边形是矩形二问题1上节课我们研究了矩形的四个角，知道它们都是直角，它的逆命题是什么？成立吗？逆命题：四个角是直角的四边形是矩形.成立问题2至少有几个角是直角的四边形是矩形？ABDC(有一个角是直角)ABDC(有二个角是直角)ABDC(有三个角是直角)猜测：有三个角是直角的四边形是矩形.已知：如图,在四边形ABCD中,A=B=C=90.求证：四边形ABCD是矩形.证明:A=B=C=90,A+B=180,B+C=180，ADBC,ABCD.四边形ABCD
18、是平行四边形，四边形ABCD是矩形.ABCD证一证矩形的判定定理：有三个角是直角的四边形是矩形.归纳总结几何语言描述：在四边形ABCD中，A=B=C=90,四边形ABCD是矩形.ABCD思考一个木匠要制作矩形的踏板他在一个对边平行的长木板上分别沿与长边垂直的方向锯了两次，就能得到矩形踏板为什么？有三个角是直角的四边形是矩形.例3如图，ABCD的四个内角的平分线分别相交于E、F、G、H，求证：四边形 EFGH为矩形证明：在ABCD中，ADBC,DAB+ABC=180.AE与BG分别为DAB、ABC的平分线,ABDCHEFG四边形EFGH是矩形同理可证AED=EHG=90,AFB=90，GFE=9
19、0.BAE+ABF=DAB+ABC=90.例4如图，在ABC中，ABAC，ADBC，垂足为D，AN是ABC外角CAM的平分线，CEAN，垂足为E，求证：四边形ADCE为矩形证明：在ABC中，ABAC，ADBC，BADDAC，即DACBAC.又AN是ABC外角CAM的平分线，MAECAECAM,DAEDACCAE(BACCAM)90.又ADBC，CEAN，ADCCEA90,四边形ADCE为矩形练一练在判断“一个四边形门框是否为矩形”的数学活动课上，一个合作学习小组的4位同学分别拟定了如下的方案，其中正确的是（）A测量对角线是否相等B测量两组对边是否分别相等C测量一组对角是否都为直角D测量其中三个
20、角是否都为直角D当堂练习当堂练习1.下列各句判定矩形的说法是否正确？（1）对角线相等的四边形是矩形；（2）对角线互相平分且相等的四边形是矩形；（3）有一个角是直角的四边形是矩形；（5）有三个角是直角的四边形是矩形；（6）四个角都相等的四边形是矩形；（7）对角线相等，且有一个角是直角的四边形是矩形；（4）有三个角都相等的四边形是矩形;（8）一组对角互补的平行四边形是矩形.2.如图,直线EFMN,PQ交EF、MN于A、C两点,AB、CB、CD、AD分别是EAC、MCA、ACN、CAF的平分线,则四边形ABCD是（）A.梯形B.平行四边形C.矩形D.不能确定DEFMNQPABCC3.如图，在四边形A
21、BCD中，ABCD，BAD=90，AB=5，BC=12，AC=13求证：四边形ABCD是矩形证明：四边形ABCD中，ABCD，BAD=90，ADC=90.又ABC中，AB=5，BC=12，AC=13，满足132=52+122，即ABC是直角三角形，且B=90，四边形ABCD是矩形ABCD4.如图，平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，延长OA到N，使ONOB，再延长OC至M，使CMAN.求证：四边形NDMB为矩形证明：四边形ABCD为平行四边形，AOOC，ODOB.ANCM，ONOB，ONOMODOB，四边形NDMB为平行四边形，MNBD，平行四边形NDMB为矩形5.如图，ABC中
22、，ABAC，AD是BC边上的高，AE是BAC的外角平分线，DEAB交AE于点E，求证：四边形ADCE是矩形证明：ABAC，ADBC，BACB，BDDC.AE是BAC的外角平分线，FAEEAC.BACBFAEEAC，BACBFAEEAC，AECD.又DEAB，四边形AEDB是平行四边形，AE平行且相等BD.又BDDC，AE平行且等于DC，故四边形ADCE是平行四边形.又ADC90，平行四边形ADCE是矩形6.如图，在梯形ABCD中，ADBC，B90，AD24cm，BC26cm，动点P从点A出发沿AD方向向点D以1cm/s的速度运动，动点Q从点C开始沿着CB方向向点B以3cm/s的速度运动点P、Q分别从点A和点C同时出发，当其中一点到达端点时，另一点随之停止运动(1)经过多长时间，四边形PQCD是平行四边形？解：设经过xs，四边形PQCD为平行四边形，即PDCQ，所以24x3x，解得x6.即经过6s，四边形PQCD 是平行四边形；能力提升：(2)经过多长时间，四边形PQBA是矩形？解：设经过ys，四边形PQBA为矩形，即APBQ，y263y，解得y6.5，即经过6.5s，四边形PQBA是矩形课堂小结课堂小结有一个角是直角的平行四边形是矩形.对角线相等的平行四边形是矩形.有三个角是直角的四边形是矩形.运用定理进行计算和证明矩形的判定定义判定定理见本课时练习课后作业课后作业谢谢！