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1、氓氓1.1.了解诗经的相关知识。了解诗经的相关知识。2.2.诵读课文，体会感情。诵读课文，体会感情。3.3.掌握赋比兴手法和对比手法的运用。掌握赋比兴手法和对比手法的运用。4.4.分析把握诗歌中妇女的形象，把握文章主旨。分析把握诗歌中妇女的形象，把握文章主旨。诗经诗经简介简介诗经诗经是是我国第一部诗歌总集我国第一部诗歌总集，共收入自，共收入自西周初期西周初期（前（前11世纪）至世纪）至春秋中叶春秋中叶（前（前6世世纪）约五百年间的诗歌纪）约五百年间的诗歌三百零五篇三百零五篇，汉代儒，汉代儒者奉为经典乃称者奉为经典乃称诗经诗经。诗经诗经分为分为风风雅雅颂颂三部分。三部分。风风又称又称“国风国风”
2、，有十五国风，共，有十五国风，共160篇。篇。雅雅分为分为“大雅大雅”和和“小雅小雅”，大雅，大雅31篇，小雅篇，小雅74篇，篇，颂颂包括周颂包括周颂31篇、篇、鲁颂鲁颂4篇、商颂篇、商颂5篇。篇。诗经诗经的编排分类的编排分类诗经诗经的的“风风”，为各国当地的土风，为各国当地的土风民谣，风格清新质朴，民歌情调浓厚，多民谣，风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。出自下层人民之手。“雅雅”是宫廷乐曲歌是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。主要用于统治者词。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；多为贵族的朝会宴享，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想
3、。所作，表现当时知识分子的生活和思想。“颂颂”是统治者用于宗庙祭祀的乐歌，内是统治者用于宗庙祭祀的乐歌，内容以颂扬为主。容以颂扬为主。诗经诗经的表现手法的表现手法诗经诗经的艺术特点的艺术特点以写实为主以写实为主，大多，大多数作品是作者以自己的生活为素材，数作品是作者以自己的生活为素材，进行具体逼真的表现，很少有幻想、进行具体逼真的表现，很少有幻想、夸张的内容，即所谓夸张的内容，即所谓“饥者歌其食，饥者歌其食，劳者歌其事劳者歌其事”。其基本表现手法为其基本表现手法为“赋、比、兴赋、比、兴”。“赋赋”即直接铺陈叙即直接铺陈叙述，详加描述述，详加描述;“比比”即比喻即比喻;“兴兴”指的指的是一种先写
4、某一事物并以此发端引出是一种先写某一事物并以此发端引出所要表现对象的手法。所要表现对象的手法。朗读指导朗读指导诵读的节奏：诵读的节奏：“二、二二、二”节拍。节拍。氓之氓之/蚩蚩，抱布蚩蚩，抱布/贸丝。匪来贸丝。匪来/贸丝，贸丝，来即来即/我谋。我谋。送子送子/涉淇，至于涉淇，至于/顿丘。匪我顿丘。匪我/愆期，愆期，子无子无/良媒。良媒。1 1、简要概述氓讲了一个什么简要概述氓讲了一个什么样的故事？样的故事？篇中自叙了一个女子从恋爱、结婚、篇中自叙了一个女子从恋爱、结婚、受虐到被弃的过程，感情悲愤，态度受虐到被弃的过程，感情悲愤，态度决绝。决绝。整体感知整体感知 1 1、用两个字概括这个婚恋故事
5、可以分用两个字概括这个婚恋故事可以分为几个阶段？每个阶段女主人公性格和为几个阶段？每个阶段女主人公性格和情感发生哪些变化？情感发生哪些变化？合作探究氓氓恋爱恋爱婚变婚变决裂决裂情感情感变化变化快乐快乐幸福幸福痛苦痛苦悲伤悲伤决绝、决绝、怨恨怨恨情节情节温柔、善温柔、善温柔、善温柔、善解人意解人意解人意解人意理性、任劳理性、任劳理性、任劳理性、任劳任怨任怨任怨任怨 刚烈刚烈刚烈刚烈 总括诗中女子的形象。总括诗中女子的形象。温柔、善解人意、理性、任劳温柔、善解人意、理性、任劳任怨、坚决果断、对爱情与幸任怨、坚决果断、对爱情与幸福有诚挚的追求，无辜被弃的福有诚挚的追求，无辜被弃的女子。女子。总括诗中
6、女子的形象总括诗中女子的形象3 3、氓是一个怎样的人，你如何看待其婚姻悲剧？氓是一个怎样的人，你如何看待其婚姻悲剧？男主人公男主人公“氓氓”可以说是男权社会时的一个可以说是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主人公的代表性的人物。在求婚时，他对女主人公的感情是真挚的，但是随着时间的流逝，女主感情是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，然不念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是是一个脾气暴躁、对家庭不负责任的、始乱终一个脾气暴躁、对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙弃的家伙。女主人公的悲剧
7、具有一定的必然性和普女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是遍性，这是由社会特点由社会特点决定的。决定的。在男权社在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的。悲剧是不可避免的。分析悲剧女子形象的典型意义分析悲剧女子形象的典型意义男权社会，女子无经济地位，男权社会，女子无经济地位，所以男子三心二意，对家，所以男子三心二意，对家
8、庭不忠是普遍现象。女子能庭不忠是普遍现象。女子能顶住社会压力，选择放弃婚顶住社会压力，选择放弃婚姻，与命运抗争、捍卫尊严姻，与命运抗争、捍卫尊严的精神值得我们学习。的精神值得我们学习。1 1、第一章和第二章主要运用了什么艺、第一章和第二章主要运用了什么艺术手法？术手法？提示：提示：赋的手法赋的手法具体描写男子向女子求婚以致结婚具体描写男子向女子求婚以致结婚过程，把女子纯情少女的形象刻画过程，把女子纯情少女的形象刻画得栩栩如生。得栩栩如生。2 2、第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说、第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前，先用了自己的婚后生活前，先用了“桑之未落，其叶沃桑
9、之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚若。于嗟鸠兮，无食桑葚”、“桑之落矣，其黄桑之落矣，其黄而陨而陨”等诗句，这属于一种什么样的艺术手法？等诗句，这属于一种什么样的艺术手法？请简要分析一下这种表现手法。请简要分析一下这种表现手法。提示：比兴手法。提示：比兴手法。“桑之未落，其叶沃若桑之未落，其叶沃若”，先以葱茏茂盛的桑树，先以葱茏茂盛的桑树写照自己的青春年华写照自己的青春年华，继而以诱人的桑葚继而以诱人的桑葚比喻令人沉醉的爱情比喻令人沉醉的爱情，把，把恋爱中的少女比作贪食而快乐的小鸟，谆谆恋爱中的少女比作贪食而快乐的小鸟，谆谆告诫之：不能沉溺于爱情，否则，结局悲惨，告诫之：不能沉溺于爱情，否则
10、，结局悲惨，悔之晚矣。悔之晚矣。“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨”以树木以树木的枯萎凋零比拟流年带走的青春，的枯萎凋零比拟流年带走的青春，喻女子年喻女子年长色衰长色衰，被弃的命运此时自然降临到了她的，被弃的命运此时自然降临到了她的 身上。诗句以桑起兴，用自然现象来对身上。诗句以桑起兴，用自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化，照女主人公恋爱生活的变化，由起兴的由起兴的诗句引发下文表达感情生活的诗句，借诗句引发下文表达感情生活的诗句，借此抒发女主人公对丈夫喜新厌旧行为的此抒发女主人公对丈夫喜新厌旧行为的怨愤，怨愤，激发读者的联想，增强意蕴，产激发读者的联想，增强意蕴，产生形象鲜明的艺术效果。
11、生形象鲜明的艺术效果。3.3.氓氓是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用了对比的手法，请找出几组对比进行分析。忆中运用了对比的手法，请找出几组对比进行分析。3.3.氓氓是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用了对比的手法，请找出几组对比进行分析。忆中运用了对比的手法，请找出几组对比进行分析。提示：（提示：（1 1）女主人公婚前婚后形成对比。女主人公婚前婚后形成对比。婚前：婚前：“总角之宴，言笑晏晏总角之宴，言笑晏晏”，“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言言”。“我我”温柔、
12、纯真、热情，温柔、纯真、热情，生活幸生活幸福福。婚后：婚后：“夙兴夜寐，靡有朝矣，夙兴夜寐，靡有朝矣，”“”“静静言思之，躬自悼矣言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受耻辛苦而又蒙受耻辱辱，更突出思想上起了深刻的变化：，更突出思想上起了深刻的变化：“于嗟女兮，无与士耽于嗟女兮，无与士耽!”“!”“女之耽兮，女之耽兮，不可说也不可说也”。“我我”受尽屈辱，但性受尽屈辱，但性格刚烈，认识清醒格刚烈，认识清醒。4.4.氓氓是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用了对比的手法，请找出几组对比进行分析。忆中运用了对比的手法，请找出几组对比进行分析。（2 2）氓婚前婚后也
13、形成了对比氓婚前婚后也形成了对比。婚前：婚前：“氓之蚩蚩氓之蚩蚩”、“信誓旦旦信誓旦旦”婚后：婚后：“女也不爽，女也不爽，士贰其行士贰其行”，“言既遂矣，言既遂矣，至于暴矣至于暴矣”，他，他“二三二三其德其德”，甚至凶暴起来。，甚至凶暴起来。主题与艺术手法归纳填空主题与艺术手法归纳填空氓这首叙事诗表现了女主人公从恋爱、氓这首叙事诗表现了女主人公从恋爱、_到到_的生活经历和怨恨感情的生活经历和怨恨感情,鲜明地塑造了一个鲜明地塑造了一个_、_和和_的妇女形象。揭露批判了当时的妇女形象。揭露批判了当时社会社会_现象。现象。全诗六章全诗六章,写法上除了赋比兴手法外写法上除了赋比兴手法外,_手法十分明显。手法十分明显。结婚结婚被遗弃被遗弃勤劳勤劳温柔温柔坚强坚强男女不平等男女不平等对比对比