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1、巧思妙想出灵感，实践探索出成果 七下期末复习教学目标l语音与汉字l词语的理解与运用l古诗文名句默写l文言文基础训练l名著阅读l标点、排序、仿写、病句l现代文阅读题解答技巧和答题模式l写作指导语音与汉字一、语音与汉字梳理第一单元可歌可泣至死不懈马革裹尸河水萦带风悲日曛兽铤亡群峨峨昆仑鲜为人知深恶痛绝妇孺皆知锲而不舍兀兀穷年群蚁排衙迥乎不同警报迭起气冲斗牛目不窥园沥尽心血澎湃赫然调羹忧郁阖眼睛抹杀疙瘩薪金草率选聘挚友可歌可泣(q)至死不懈(xi)马革裹尸(u)河水萦带(yn)风悲日曛(xn)兽铤亡群(tn)峨峨昆仑()鲜为人知(xin)深恶痛绝(w)妇孺皆知(r)锲而不舍(qi)兀兀穷年(w)群蚁
2、排衙(y)迥乎不同(jin)警报迭起(di)气冲斗牛(du)目不窥园(ku)沥尽心血(l)澎湃(pi)赫然(h)调羹(n)忧郁(y)阖眼睛(h)抹杀(m)疙瘩()薪金(xn)草率(shui)选聘(pn)挚友(zh)第二单元气魄狂澜屏障哺育山巅宛转祈祷踱懊悔钥匙哽住云鬓诧异挚痛嗥鸣谰语亘古镐头污秽石碾山涧默契田垄丰饶机杼朔气金柝赚钱可汗第三单元絮说憎恶骇破掳霹雳震悚田圃忿然粗拙烦琐自矜撬诘问哀悼塌败荒僻伛眼翳愧怍攥镶嵌取缔肿胀涎水门槛骷髅晌午尴尬酌油孤孀疮疤第二单元气魄(p)狂澜(ln)屏障(zhn)哺育(b)山巅(din)宛转(wn)祈祷(do)踱(du)懊悔(o)钥匙(yo)哽住(n)云鬓(
3、bn)诧异(ch)挚痛(zh)嗥鸣(ho)谰语(ln)亘古(n)镐头(o)污秽(hu)石碾(nin)山涧(jin)默契(q)田垄(ln)丰饶(ro)机杼(zh)朔气(shu)金柝(tu)赚钱(zhun)可汗(khn)第三单元絮说(x)憎恶(zn)骇破(hi)掳(l)霹雳(pl)震悚(sn)田圃(p)忿然(fn)粗拙(zhu)烦琐(su)自矜(jn)撬(qio)诘问(ji)哀悼(do)塌败(t)荒僻(p)伛(y)眼翳(y)愧怍(zu)攥(zun)镶嵌(qin)取缔(d)肿胀(zhn)涎水(xin)门槛(kn)骷髅(klu)晌午(shn)尴尬(n)酌油(zhu)孤孀(shun)疮疤(chun)第四
4、单元鞠躬累赘亵玩拖沓妥帖竹篾修葺简陋陡峭德馨鸿儒清涟案牍淤泥濯悲天悯人颠沛流离第五单元伫立迸溅挑逗孱头猥琐一摞忏悔矜持服侍赤裸瞬息萋涕下决眦鸡豚怆然忍俊不禁仙露琼浆第四单元鞠躬(j)累赘(zhui)亵玩(xi)拖沓(t)妥帖(tu)竹篾(mi)修葺(q)简陋(lu)陡峭(qio)德馨(xn)鸿儒(r)清涟(lin)案牍(d)淤泥(y)濯(zhu)悲天悯人(mn)颠沛流离(pi)第五单元伫立(zh)迸溅(bn)挑逗(tio)孱头(cn)猥琐(wi)一摞(lu)忏悔(chn)矜持(jn)服侍(sh)赤裸(lu)瞬息(shn)萋(q)涕下(t)决眦(z)鸡豚(tn)怆然(chun)忍俊不禁(jn)仙
5、露琼浆(qin)第六单元拽毋宁吞噬羸弱告罄辜负凛冽无虞疲惫钦佩厄运溯炽热俯瞰遨游啮烧灼点缀迟钝湮闲暇灵犀圮曳据理臆断毛骨悚然怏怏不乐忧心忡忡海市蜃楼第六单元拽(zhui)毋宁(w)吞噬(sh)羸弱(li)告罄(qn)辜负()凛冽(ln)无虞(y)疲惫(bi)钦佩(qn)厄运()溯(s)炽热(ch)俯瞰(kn)遨游(o)啮(ni)烧灼(zhu)点缀(zhu)迟钝(dn)湮(yn)闲暇(xi)灵犀(x)圮(p)曳(y)据理臆断(y)毛骨悚然(sn)怏怏不乐(yn)忧心忡忡(chn)海市蜃楼(shn)二、语音与汉字训练1下列蓝色字注音完全正确的一项是()A选聘(pn)涉足(sh)迸出(pn)人迹罕至
6、(hn)B赫然(h)伫立(zh)嫉妒(j)目不窥园(ku)C瞬息(shn)讪笑(shn)挚友(zh)气冲斗牛(du)D沮丧(q)忧郁(y)抹杀(m)荒草萋萋(q)2选出下列各组蓝色字注音全对的一项()A澎湃(bi)哺育(p)狂澜(ln)踱步(du)B祈祷(q)挚痛(ch)机杼(zh)险峻(jn)C惩罚(chn)谰语(ln)田垄(ln)崎岖(q)D金柝(tu)军帖(ti)蚱蜢(z)亘古(n)3下列各组蓝色字注音完全正确的一项是()A含蓄(x)白皙(x)磐石(pn)深恶痛绝(w)B哽住(n)荒谬(mi)气氛(fn)兀兀穷年(w)C深邃(su)霹雳(l)滑稽(j)钦佩不已(qn)D迸溅(bn)澎湃(
7、bi)涉猎(sh)锲而不舍(qi)4下列蓝色字注音完全正确的一项是()A震悚(sn)诘问(ji)门槛(kn)骷髅(k)B田圃(b)忿然(fn)晌午(shn)絮叨(x)C愧怍(zu)塌败(t)累赘(zhui)叱咤(ch)D德馨(xn)修葺(q)参差(cn)惬意(qi)5下列蓝色字注音有误的一项是()A拉拽(zhui)羸弱(li)怏怏不乐(yn)B告罄(qn)泅水(qi)养精蓄锐(ru)C遗孀(shun)砭骨(bin)梦寐以求(mi)D崔巍(wi)阴霾(mi)孜孜不倦(z)6下列蓝色的字注音全对的一项是()A污涩(s)妥帖(tu)竹篾(mi)陡峭(qio)B悲怆(chun)对峙(sh)炫目(xun
8、)苍穹(qin)C厄运()告罄(qn)吞噬(sh)拽出(zhui)D臆断(y)云鬓(bn)机杼(zh)灵犀(x)1、B【解析】A.“迸”应读“bn”；C.“斗”应读“du”；D.“沮”应读“j”。2、C【解析】A.“湃”应读“pi”，“哺”应读“b”；B.“祈”应读“q”，“挚”应读“zh”；D.“帖”应读“ti”，“蚱”应读“zh”。A【解析】3、B.“氛”应读“fn”；C.“稽”应读“j”；D.“湃”应读“pi”。4、A【解析】B.“圃”应读“p”；C.“塌”应读“t”；D.“参”应“cn”。5、A【解析】“羸”应读“li”6、C【解析】A.“峭”应读“qio”；B.“峙”应读“zh”；D
9、.“鬓”应读“bn”。词语的理解与运用一、重点成语释义1来势汹汹：形容动作或事物到来的气势很猛烈。2浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物广阔壮大，或前进的人流声势浩大。3有过之无不及：过，超过；及，赶上。相比之下，只有超过而没有赶不上的。(多用于不好的方面)4马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。5可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。6鲜为人知：很少有人知道。7鞠躬尽瘁，死而后已：鞠躬，弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁，竭尽劳苦；已，停止。指不辞辛苦，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止。8妇孺皆知：连妇女小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。9家喻户晓：喻，明
10、白、清楚；晓，知道。家家户户都清楚知道。形容人人皆知。10当之无愧：当得到某种称号或者荣誉，名副其实，一点儿也不惭愧。无愧，毫无愧色；当，胜任。(含褒义)11截然不同：形容两者毫无共同之处；或同一个物品在不同的时间不一样。形容明显不同。12锋芒毕露：锋，刀锋；芒，原来是指谷类种子壳上的细刺，比喻枪头和矛尖；毕，都、完全、全部。刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才华等全都显露在外面。13层出不穷：接连不断地出现，没有止尽。比喻事物变换之快并且多。层，重复；层出，重复地出现；穷，尽。14兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子；穷年，终年，一年到头。15锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅
11、力。锲，雕刻；舍，停止；不，表示否定。16心会神凝：指精神高度集中，用心专一而深。凝，凝聚、聚集。“心”和“神”在这里都作“精神”讲；“会”和“凝”都有“聚集”的意思。(褒义词)17一反既往：完全与从前相反。一，完全；既，已经；既往，从前。18迥乎不同：很不一样。迥，差得远。19慷慨淋漓：慷慨，充满正气，情绪激昂；淋漓，充盛、畅快。形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。20气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。21毛骨悚然：毛，头发和汗毛；骨，指脊背；悚然，害怕的样子。毛发竖起，脊骨透寒。形容非常恐惧惊骇。22耀武扬威：耀，显扬。炫耀武力，显示威风。(多用于贬义)23扬
12、扬得意：形容得意时神气十足的姿态。(含贬义)24姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来。姗姗，原形容女子走路缓慢从容的姿态，现指走路迟缓的样子；迟，晚。25怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。怏怏，形容不满意的神情。26忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。忡忡，忧虑不安的样子。27念念有词：现指低声自语或含糊不清地说个不停。28语无伦次：话讲得很乱，没有条理。伦次，条理。29精打细算：打，规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。30海市蜃楼：比喻虚幻的事物。也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想。31卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。也比喻消失了的人或事
13、物重新出现。(多含贬义)32齐心协力：形容认识一致，共同努力。(含褒义)33迫不及待：迫，急迫；待，等待；及，到。急得不能再等待了，形容心情急切。34孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜，勤奋；不倦，不知疲倦。35深恶痛绝：形容对某人或某事极为厌恶、憎恨。36不以为然：不认为是对的。37刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待。38吴下阿蒙：泛指学识浅陋的人。39扑朔迷离：比喻事情错综复杂，不易辨别。40言外之意：指没有在话里明说出来或在文章里写出来的意思。41微不足道：微小得不值得说。42大庭广众：聚集了很多人的公开场合。43颠沛流离：生活艰难，四处流浪。44诲人不倦：教导人时有耐心，不知疲倦
14、。45不耻下问：不以向年龄比自己小、地位比自己低、知识比自己少的人提问为耻辱。46以身作则：拿自身的实际行动给大家做出榜样。47任重道远，死而后已：肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途，到死方休。48悲天悯人：哀叹时世的艰辛，同情人民的疾苦。49忍俊不禁：忍不住发笑。50垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。51祸不单行：表示不幸的事接连发生。52血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。53五脏六腑：人体内脏器官的总称。比喻事物的内情。54千钧一发：比喻沉重的负担或非常重大的责任。55不期而至：没有约定就来了，形容来得很突然。56心有灵犀：指彼此心意相通。二、词语的理解与运用训练1下列各句中的蓝色词语运用不恰当的
15、一项是()A党中央国务院无时无刻不在关心着民生问题。B毒奶粉事件发生后，乳制品店生意萧条，购买者浩浩荡荡。C逆潮流而动者，只能碰得头破血流，自古以来，亦复如是。D尽管国际局势扑朔迷离，但我们党和国家领导人依然能泰然处之。二、词语的理解与运用训练1下列各句中的蓝色词语运用不恰当的一项是()A党中央国务院无时无刻不在关心着民生问题。B毒奶粉事件发生后，乳制品店生意萧条，购买者浩浩荡荡。C逆潮流而动者，只能碰得头破血流，自古以来，亦复如是。D尽管国际局势扑朔迷离，但我们党和国家领导人依然能泰然处之。答案B2下列句子中蓝色成语使用有误的一项是()A虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海
16、。B二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C纵然马革裹尸魂归狼烟，也是豪壮的选择。D奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。3下面句中蓝色成语的运用不恰当的一项是()A这个历史故事可谓妇孺皆知。B面对洪灾，我们优秀的中华儿女又一次演绎了可歌可泣的动人事迹。C鸦片战争和甲午战争时期是中华民族任人宰割的时代。D活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。2下列句子中蓝色成语使用有误的一项是()A虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。B二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C纵然马革裹尸魂归狼烟，也是豪壮的选择。D奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。答案B3下面句中蓝色成语的运
17、用不恰当的一项是()A这个历史故事可谓妇孺皆知。B面对洪灾，我们优秀的中华儿女又一次演绎了可歌可泣的动人事迹。C鸦片战争和甲午战争时期是中华民族任人宰割的时代。D活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。答案D4下列各句中蓝色的成语使用不恰当的一句是()A为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。C我们必须以艰苦奋斗的精神去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。5下列各句中蓝色的成语使用不正确的一项是()A为了筹建长城站，他呕心沥血。B杜牧对项羽投江自杀不以为然，
18、认为他还可以卷土重来。C西方一些大国千方百计插手中东事务，他们不是关心那里的人权、民生和动荡的局势，而是对那里的石油垂涎三尺。D这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。4下列各句中蓝色的成语使用不恰当的一句是()A为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。C我们必须以艰苦奋斗的精神去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。答案D5下列各句中蓝色的成语使用不正确的一项是()A为了筹建长城站，他呕心沥血。B杜牧对项羽投江自杀不以为然，认为他还可以卷土重来。C西方一些大国千方百计插手
19、中东事务，他们不是关心那里的人权、民生和动荡的局势，而是对那里的石油垂涎三尺。D这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。答案D名著阅读(一)骆驼祥子1填空。(1)骆驼祥子是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。(2)祥子与车是骆驼祥子的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。(3)祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给敲诈了。(4)骆驼祥子以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍(填性格)，祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车。但是他的希望一次又一次破灭
20、，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。(5)祥子命运的三步曲是“勤劳向上不甘失败自甘堕落”，正是通过他的变化，老舍无情地批判了这个社会不让好人有出路。(6)骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四爷；大胆泼辣又有点儿变态的虎妞；美丽、要强、勤俭、后因生活所迫沦为娼妓，终而含恨自缢的小福子；待人宽和的教书人曹先生。2简述孙侦探敲诈祥子的经过。2简述孙侦探敲诈祥子的经过。示例：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子，祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子
21、攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。3名著阅读。文段一：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。文段二：街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。(1)文段一中的“他”指的是（
22、），这两段文字均出自老舍的长篇小说。(2)文段二运用了什么描写方法？有何作用？3名著阅读。文段一：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。文段二：街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使
23、人喘不出气。(1)文段一中的“他”指的是祥子，这两段文字均出自老舍的长篇小说骆驼祥子。(2)文段二运用了什么描写方法？有何作用？环境描写(或景物描写)；烘托祥子在烈日下拉车的艰辛。4阅读下面的文字，完成后面的题目。老头子笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开，老头子放了心。“怎么办呢？”老头子指着那些钱说。“听你的！”“再买辆车？”老头子又露出虎牙，似乎是说：“自己买上车，还白住我的地方？！
24、”“不够！买就得买新的！”祥子没看他的牙，只顾得看自己的心。“借给你？一分利，别人借是二分五！”祥子摇了摇头。(1)这段文字节选自老舍的骆驼祥子，文段中与祥子对话的老头子是谁？(2)小说中祥子想拥有一辆自己的车，但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后，最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了，变成了自暴自弃的行尸走肉？(1)这段文字节选自老舍的骆驼祥子，文段中与祥子对话的老头子是谁？刘四(刘四爷)(2)小说中祥子想拥有一辆自己的车，但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后，最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了，变成了自暴自弃的行尸走肉？小福子的死5阅读下面的文
25、字，完成后面的题目。“我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他买好药，眼看着他死在我的怀里！甭说了，什么也甭说了！茶来！谁喝碗热的？”祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？(1)语段中说话的老人是谁？(2)祥子为什么要咒骂刘四、杨太太、孙侦探？5阅读下面的文字，完成后面的题目。“我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他买好药，眼看着他死在我的怀里！甭说了，什么也甭说了！茶来！谁喝碗热的？”祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探并不能因
26、为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？(1)语段中说话的老人是谁？老马(小马祖父)(2)祥子为什么要咒骂刘四、杨太太、孙侦探？刘四是人和车厂的老板，他自私、冷酷；杨太太不给仆人吃饭，看不起拉车的，用脏话骂祥子，还用语言侮辱过祥子；孙侦探敲诈了祥子用来买车的钱。6阅读下面的文字，完成后面的题目。A她已把红袄脱去，又穿上平日的棉裤棉袄，头上可是戴着一小朵绒作的红花，花上还有个小金纸的元宝。祥子看了她一眼，她不像个新妇。她的一举一动都像个多年的媳妇，麻利，老到，还带着点自得的劲儿。B圆脸，眉眼长得很匀称，
27、没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。(1)上述两段文字均出自骆驼祥子，描写的人物分别是谁？(2)祥子和语段A中的“她”结婚后，结果怎样？6阅读下面的文字，完成后面的题目。A她已把红袄脱去，又穿上平日的棉裤棉袄，头上可是戴着一小朵绒作的红花，花上还有个小金纸的元宝。祥子看了她一眼，她不像个新妇。她的一举一动都像个多年的媳妇，麻利，老到，还带着点自得的劲儿。B圆脸，眉眼长得很匀称，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。(1)上述两段文字均
28、出自骆驼祥子，描写的人物分别是谁？虎妞、小福子(2)祥子和语段A中的“她”结婚后，结果怎样？祥子和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，但不久虎妞难产而死，祥子只好把车卖掉安葬虎妞。(二)海底两万里1填空题。(1)海底两万里的作者是被誉为“现代科学幻想小说之父”的凡尔纳。(2)儒勒凡尔纳的代表作是三部曲格兰特船长的儿女海底两万里和神秘岛。(3)海底两万里主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德兰乘坐尼摩船长的诺第留斯号潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。(4)海底两万里中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途径澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、红海(或阿拉伯海)、地中海(或
29、大西洋)等海域后到达南极。(5)阅读名著，是一种快乐的享受。读老舍的骆驼祥子，我们会被生动的各色人物形象所吸引，如大胆泼辣又有点儿变态的虎妞；读凡尔纳的海底两万里，我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外，更对作者的社会正义感和(崇高的)人道主义精神肃然起敬。2简答题。(1)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出三次险情。(2)海底两万里中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。(3)请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。2简答题。(1)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险
30、旅行时，经历了许多险情，请概括出三次险情。搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。(2)海底两万里中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量来回冲撞，冲破冰层。(3)请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。(4)尼摩船长是一个什么样的人？(5)海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想
31、象事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？(4)尼摩船长是一个什么样的人？尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博，带有浪漫、神秘色彩，是非常吸引人的人物。(5)海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想象事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍，如潜水艇、潜水服、电
32、的使用等等，在一定程度上促进科学的发展。4阅读下面的片段，完成练习。我现在已经看完了这只潜水艇前头的整个部分，从船中心到船前头，前半部的正确区分如下：长五米的餐厅，一扇隔板，即不能让水渗入的隔板，把它跟图书室隔开；长五米的图书室；长十米的大客厅，第二扇隔板把它跟船长的房间隔开；长五米的船长室；长两米半的我的房间；最后是长七米半的储藏空气的密室，它紧贴着船头。前半部全长是三十五米。防水隔板都开有门，橡胶闭塞器把门关得紧紧的，即使有个把漏洞，也可以保证它的安全。(1)选文出自世界文学名著，作者是（）。(2)选文中的“我”和“船长”是名著中的哪两个人物？(3)选文描写的这艘潜艇的名字是什么？它是由谁
33、设计的？4阅读下面的片段，完成练习。我现在已经看完了这只潜水艇前头的整个部分，从船中心到船前头，前半部的正确区分如下：长五米的餐厅，一扇隔板，即不能让水渗入的隔板，把它跟图书室隔开；长五米的图书室；长十米的大客厅，第二扇隔板把它跟船长的房间隔开；长五米的船长室；长两米半的我的房间；最后是长七米半的储藏空气的密室，它紧贴着船头。前半部全长是三十五米。防水隔板都开有门，橡胶闭塞器把门关得紧紧的，即使有个把漏洞，也可以保证它的安全。(1)选文出自世界文学名著海底两万里，作者是凡尔纳。(2)选文中的“我”和“船长”是名著中的哪两个人物？阿龙纳斯；尼摩。(3)选文描写的这艘潜艇的名字是什么？它是由谁设计
34、的？诺第留斯号；尼摩。古诗文名句默写一、直接默写1.深林人不知，明月来相照。2.此夜曲中闻折柳，不起故园情。3.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。4.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。5.万里赴戎机，关山度若飞。6.朔气传金柝，寒光照铁衣。7.将军百战死，壮士十年归。8雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。9痕上阶苔绿，草色入帘青。10无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。11斯是陋室，惟吾德馨。12香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。13予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。14牡丹，花之富贵者也。莲，花之君子者也。15念天地之悠悠，独怆然而涕下。16岱宗夫如何？齐鲁青未了。17会当凌绝顶，一览众山小。18尔辈不能
35、究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？19然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？20假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。21而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。22不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。23山重水复疑无路，柳暗花明又一村。24从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。25落红不是无情物，化作春泥更护花。二、理解性默写1读木兰诗按要求填空。(1)描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句是万里赴戎机，关山度若飞。(2)描写木兰军营苦寒生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。(3)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是将军百战死，壮士十年归。(4)
36、有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”木兰诗中有相似的两句诗是将军百战死，壮士十年归。(5)成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。(6)用夸张手法写木兰矫健的身姿，并突出军情急迫的句子是万里赴戎机，关山度若飞。2陋室铭中概括全文主旨的句子是斯是陋室，惟吾德馨。3陋室铭中表现陋室主人交往之雅的句子是谈笑有鸿儒，往来无白丁。4在争名逐利、权钱交易、互相吹捧的社会风气下，能洁身自好，拥有出淤泥而不染，濯清涟而不妖的品质，尤其难能可贵。(用爱莲说中的句子回答)5王安石在登飞来峰中表达与“站得高，看得远”的道理一致的句子是不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。6生活中遇到困难时，我们会想
37、起杜甫望岳中的会当凌绝顶，一览众山小，从而激励我们攀登绝顶，奋发向上。7登幽州台歌描写空间辽阔抒发悲哀愁苦的诗句是念天地之悠悠，独怆然而涕下！8杜牧用商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花委婉地表达出对官僚豪绅沉溺花天酒地的享受中而不顾衰微国运的强烈不满。9李商隐在贾生中写朝廷重贤，任用才华横溢的贾生的诗句是宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。文言文基础训练1指出下面句子中的通假字并解释。(1)对镜帖花黄“帖”通“贴”，粘贴(2)孤岂欲卿治经为博士邪“邪”通“耶”，语气词2解释下面句子中的加点词。(1)卿今当涂掌事(当权，当道)(2)但当涉猎(粗略地阅读)(3)蒙乃始就学(指从师学习)(4)公亦以此自矜(
38、夸耀)(5)有卖油翁释担而立(放下)(6)以钱覆其口(盖)(7)惟吾德馨(能散布很远的香气，这里指德行美好)(8)调素琴(调弄)(9)亭亭净植(竖立)(10)出淤泥而不染沾染(污秽)(11)山门圮于河(倒塌)(12)转转不已(停止)(13)如是再啮(咬，这里是侵蚀、冲刷的意思)(14)求之地中，不更颠乎(精神失常，现写作“癫”)3解释下列加点词的古今义。(1)见往事耳古义：历史今义：过去的事(2)孤岂欲卿治经为博士邪古义：专掌经学传授的学官今义：一种学位(3)即更刮目相待古义：重新今义：更加(4)尔安敢轻吾射古义：疑问代词，怎么今义：平静稳定(5)尝射于家圃古义：曾经今义：品尝.(6)无案牍之
39、劳形古义：形体、躯体今义：形状、样子(7)陶后鲜有闻古义：少今义：新鲜，鲜明，鲜美.(8)阅十余岁古义：经过，经历今义：看，阅读.4解释下列句中加点词的含义。(1)射：汝亦知射乎(射箭)吾射不亦精乎(射技)(2)尔：但手熟尔(通“耳”，罢了)尔安敢轻吾射(你)(3)当：当涂掌事(掌管)但当涉猎(应当)(4)见：见往事耳(了解)大兄何见事之晚乎(知晓)(5)之：无丝竹之乱耳(助词，主谓之间，取消句子独立性)何陋之有(宾语前置的标志)一老河兵闻之(代词，代找石兽这件事)(6)者：可爱者甚蕃(代词，代指“花”)花之隐逸者也(介词，被)(7)为：岂能为暴涨携之去(动词，认为是)众服为确论(动词，认为是
40、)必于石下迎水处啮沙为坎穴(动词，形成)5下列句中加点词属于词类活用，请解释。(1)棹数小舟原意是船桨，在句中的意思是划船.(2)香远益清原意是清幽、清澈，在句中的意思是显得清幽(3)无案牍之劳形原意是劳累，在句中的意思是使劳累(4)尔安敢轻吾射原意是与“重”相对，在句中的意思是轻视.(5)见其发矢十中八九，但微颔之原意是下巴颏（k），在句中的意思是点头.6翻译下列句子。(1)将军百战死，壮士十年归。将军、壮士身经百战，多年以后，有的战死了，有的胜利归来。(2)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？(3)孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你研究儒学
41、经典做博士吗？(4)以我酌油知之。凭我倒油的经验懂得这个道理。(5)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的乐声扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。(6)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我独爱莲从淤泥中长出却不受一点污染，在清水中洗涤却不显得妖媚。(7)一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。”一位学者在寺庙中设立了学馆讲学，听了这件事嘲笑说：你们这些人不能探究事物的道理。(8)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？既然这样，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的太多了，难道可以根据某个道理就主观地判断吗？(标点、排序、仿写、病句)1下列句子中标点符号使用正确的一项是(
42、)A人们劝他回去，他只说了一句话，“我不能走。”B然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”C屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。D海底两万里是凡尔纳的海洋三部曲之一。2在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是()春日踏青，青芜如毯，_；夏日听雨，雨声淅沥，_；秋日看花，花叶相辉，_；冬日观雪，雪意阑珊，_。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒ABCD3根据语境，下列三句话，依次填入横线处最恰当的一项是
43、()一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。老师说：“_，_，创业酌用兵家之权变，_，行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成贤者。”治事应持法家之严明待人应守儒家之诚信读书当如墨家之兼爱ABCD4下列句子中，没有语病的一项是()A通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。B新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。C有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。D如果学生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。5下列句子没有语病的一项是()A南宁市各县区在端午节
44、到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。B人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。C一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。D我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。6下列句子中没有语病的一项是()A据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。B他对自己能否考上理想的高中充满信心。C各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。D7下列句中没有语病的一项是()A一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。B博
45、物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。C我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。D临和摹各有长处，也各有不足。不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。8下列句子没有语病的一项是()A在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。B这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！C家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。D由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委
46、的一致好评。9下列句子中没有语病的一项是()A随着长沙地铁2号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不可分。B电视节目爸爸去哪儿火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。C湖南省图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约200余人次。D长沙市文明办开展与策划“我爱星城”的活动，得到很多市民的响应。1、答案：B【解析】A句第二个逗号改为冒号，C句去掉第一个句号，D句第二对书名号改为引号。2、答案：C【解析】C项依次填入的句子内容能分别对应春夏秋冬四季的景物。3、B【解析】从结构和内容的照应方面思考。4、【解析】选项A的“通过使”导致句子没有主语。选项B“超市”不是“游乐设施”，属于归类不
47、当。选项D中的“降低考试状态”属于搭配不当。5、【解析】A项缺宾语，应在“文化”后面加上“的活动”。B项“津津乐道”和“谈论”属于语义重复。C项属于分类不当，“文具”不属于“提神药物”。6、【解析】A项“大约”与“左右”重复。B项“能否”与“充满信心”不一致。C项应先“建立”后“完善”。7、【解析】B项并列不当，“和不文明行为”改为“等不文明行为”。C项“听取”后缺中心语，“反腐工作”后加“的汇报”。D项关联词语搭配不当，“也”改为“都”。8、【解析】B项语序不当，应为“蕴含着多么深刻的人生哲理啊”。C项“成功”改为“成败”。D项缺主语，介词“由于”应去掉。9、【解析】A.“随着，使”介词掩盖
48、主语；C.“约”与“余”重复啰嗦；D.语序不当，先“策划”再“开展”。现代文阅读题解答技巧和答题模式解答现代文阅读题应分的三个步骤详解第一步，通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么（记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？作者的情感变化是怎样的？材料有哪些？是怎样安排的？文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。了解文章的思想、感情、主旨。注意事项：用以
49、下几种方法可以达到上面的目的：一、抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但而且因为何况但是然而因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。二、弄清文章的结构。弄清结构是记叙文阅读的基础。弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行：找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空移为线索，以一人、一事、一物
50、为线索。阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如皇帝的新装。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如羚羊木雕。阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。第二步，审清题意，回读原文在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢？找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有