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2、里咕噜的，好像跟谁在说退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动吱吱响，手不停地挥动只见罗丹一会儿只见罗丹一会儿 ，一会儿，一会儿 ，嘴里嘴里 ，好像跟谁在，好像跟谁在 ；忽然眼；忽然眼睛睛 ，似乎在跟谁，似乎在跟谁 。他把地板。他把地板 ，手，手 只见罗丹一会儿只见罗丹一会儿上前上前，一会儿，一会儿后退后退，嘴里嘴里叽里咕噜的叽里咕噜的，好像跟谁在，好像跟谁在说悄悄话说悄悄话；忽然眼睛忽然眼睛闪着异样的光闪着异样的光，似乎在跟谁，似乎在跟谁激激烈地争吵烈地
3、争吵。他把地板。他把地板踩得吱吱响踩得吱吱响，手，手不不停地挥动停地挥动 v只见罗丹一会儿上前，一会儿后只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动吱吱响，手不停地挥动 人教版语文四年级下册全神贯注人教版语文四年级下册全神贯注v 因为从那时起，我知道人类的因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。做得好，就应该全神贯注。擎巴尔扎克塑像地狱之门上的思想者愤怒的手青铜雕像加莱义民三三个个影影子子思思想想者者温柔的手握握行行走走的的人人思想者罗丹传罗丹传贝多芬传贝多芬传作业：、搜集罗丹的故事和罗丹的作品资料，同学间互相交流。、课后收集并阅读名人忘我工作故事。人教版语文四年级下册全神贯注人教版语文四年级下册全神贯注