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1、 人教新课标四年级下册人教新课标四年级下册 全神贯注全神贯注 泽普县二小：童小平泽普县二小：童小平罗丹：法国著名雕塑家，所创作的人物罗丹：法国著名雕塑家，所创作的人物神态生动，内涵丰富，深受世界各国人神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱民的喜爱罗丹作品介绍罗丹作品介绍思思想想者者沉沉思思行行走走者者加莱义加莱义民民 上帝之手上帝之手巴尔扎特上上帝帝之之手手 读一读读一读 邀请邀请 挚友挚友 杰作杰作 端详端详 上锁上锁 塑像塑像 异样异样 径自径自 猛然猛然 抱歉抱歉 诞生诞生 感触感触 抹刀抹刀 痴痴地痴痴地 仪态端庄仪态端庄 叽哩咕噜叽哩咕噜 全神贯注全神贯注 莫名其妙莫名其妙 吱吱
2、响吱吱响 吁了口气吁了口气 读课文并思考 1.什么是全神贯注？谁能用一个成语来解释？ 2.谁能用“全神贯注”来说说课文的主要内容？ 3、作者是怎样具体描写这件事的呢？请同学们自由读读课文，读准生字，读通课文，并找出课文中你认为最能体现罗丹工作时全神贯注的句子画起来，读一读。 4.自由读课文，找出课文哪一段最能体现罗丹工作全神贯注呢？5.默读第二段，感受罗丹在工作时前后情绪发生了哪些变化？6.想想作者是通过描写罗丹的哪些方面把他全神贯注工作的样子写具体的？ 拓展训练，深化主题拓展训练，深化主题 茨威格的话：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”小练笔：同学们，茨威格的这句话后来成了一句名言，使很多人受到启发。那么你能否将你的感受写成名言呢？ 课外延伸课外延伸 课外搜集更多罗丹的作品，与学一起交流。、