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1、课题2 酸和碱之间会发生什么反应 （第课时）（第课时）昌邑市外国语学校昌邑市外国语学校 李海霞李海霞 学习目标：学习目标：知识与技能知识与技能1 1、了解酸碱中和反应中、了解酸碱中和反应中PHPH的变化和热量的变化的变化和热量的变化2 2、知道酸碱性对生命活动和农作物生命的影响。、知道酸碱性对生命活动和农作物生命的影响。过程与方法过程与方法1 1、分小组进行，先讨论实验方案的设计在进行实、分小组进行，先讨论实验方案的设计在进行实验。验。2 2、实验结束后组织学生交流实验设计的原理，实、实验结束后组织学生交流实验设计的原理，实验的现象与结论验的现象与结论情感态度与价值观情感态度与价值观初步感受对
2、立统一思想初步感受对立统一思想 杀鬼见血杀鬼见血巫师在病人房内烧香念咒作法，手持宝剑巫师在病人房内烧香念咒作法，手持宝剑在空中乱舞，用在空中乱舞，用“神仙一把抓神仙一把抓”的方法由病人的方法由病人身上抓出疫鬼，扔在一个剪好的黄裱纸人身上抓出疫鬼，扔在一个剪好的黄裱纸人身上，然后将宝剑蘸水后砍在纸人上，纸人立身上，然后将宝剑蘸水后砍在纸人上，纸人立刻被砍出斑斑血迹。鬼被杀了，病也就算治刻被砍出斑斑血迹。鬼被杀了，病也就算治好了。好了。这里用的黄裱纸是用酚酞染过的，这里用的黄裱纸是用酚酞染过的，清水实际是碱水，酚酞遇见碱就会变成清水实际是碱水，酚酞遇见碱就会变成血红色，秘密就在这里。血红色，秘密就
3、在这里。化学与化学与“特异功能特异功能”【知识回顾知识回顾】1、酸的通性、酸的通性2、碱的通性、碱的通性通过课前的预习，我们知通过课前的预习，我们知道，治疗胃酸过多，可以服用道，治疗胃酸过多，可以服用含氢氧化铝的药物，被蚊虫叮含氢氧化铝的药物，被蚊虫叮咬，可以涂抹稀氨水等碱性物咬，可以涂抹稀氨水等碱性物质，那么，胃酸中的盐酸与氢质，那么，胃酸中的盐酸与氢氧化铝，蚊虫分泌的蚁酸与氨氧化铝，蚊虫分泌的蚁酸与氨水发生了什么样的反应呢？水发生了什么样的反应呢？【课堂探究】那么酸和碱会发生什么反应呢？有无明显实验现象呢？请仔细观察演示实验分组讨论：该实验有没分组讨论：该实验有没有明显的现象？有明显的现象
4、？可以设计怎样的实验证可以设计怎样的实验证明盐酸与氢氧化钠是否明盐酸与氢氧化钠是否发生了反应？发生了反应？方案一：方案一：方案二：方案二：。设计实验一设计实验一在盛有氢氧化钠溶液烧杯中滴加在盛有氢氧化钠溶液烧杯中滴加2-3d酚酞试剂，插入温度计，酚酞试剂，插入温度计，测量溶液的温度。测量溶液的温度。用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入氢氧化钠溶液中，同时搅拌，氢氧化钠溶液中，同时搅拌，观察现象，并且测量温度观察现象，并且测量温度。设计实验二设计实验二盐酸与氢氧化钠反应还是与酚酞反应盐酸与氢氧化钠反应还是与酚酞反应取实验取实验1后所得溶液，滴加一滴后所得溶液，滴加一滴氢氧化钠
5、溶液，观察颜色氢氧化钠溶液，观察颜色设计实验三设计实验三盐酸与氢氧化钠反应生成什么盐酸与氢氧化钠反应生成什么用玻璃棒蘸取实验用玻璃棒蘸取实验1所得少量溶液，所得少量溶液，在酒精灯上加热，观察现象在酒精灯上加热，观察现象酸和碱之间会发生酸和碱之间会发生 什么反应？什么反应？实验现象：实验现象：得出结论：得出结论：为什么要加入酚酞指示剂？为什么要加入酚酞指示剂？借以判断反应有无发生借以判断反应有无发生什么时候酸和碱恰好完全反应？什么时候酸和碱恰好完全反应？溶液刚好由红色变为无色溶液刚好由红色变为无色溶液由红色变为无色，溶液由红色变为无色，温度计示数升高温度计示数升高酸和碱能反应酸和碱能反应 讨论：
6、讨论：（1 1）为什么要加入指示剂？用石蕊）为什么要加入指示剂？用石蕊 溶液代替酚酞溶液好不好？溶液代替酚酞溶液好不好？（2 2）为什么要用滴管逐滴滴入稀盐酸至）为什么要用滴管逐滴滴入稀盐酸至红色恰好消失，而不能直接倒入？红色恰好消失，而不能直接倒入？（3 3）为什么要不断振荡溶液？）为什么要不断振荡溶液？（4 4）能不能先在盐酸中滴入酚酞溶液，）能不能先在盐酸中滴入酚酞溶液，再逐滴滴入氢氧化钠溶液直至变成红再逐滴滴入氢氧化钠溶液直至变成红色为止？色为止？写出这个反应的化学方程式写出这个反应的化学方程式一、中和反应一、中和反应在氢氧化钠溶液中加入盐酸在氢氧化钠溶液中加入盐酸化学方程式：化学方程
7、式：NaOHHClNaClH2O微观展示氢氧化钠与盐酸反应的本质：氢氧化钠与盐酸反应的本质：酸溶液中的氢离子和碱溶酸溶液中的氢离子和碱溶液中的氢氧根离子反应生液中的氢氧根离子反应生成水的过程。成水的过程。练习练习：写出下列反应的化学方程式：写出下列反应的化学方程式1 1、氢氧化钾和、氢氧化钾和 硫酸反应硫酸反应2 2、氢氧化钙和、氢氧化钙和 盐酸反应盐酸反应3 3、氢氧化钙和、氢氧化钙和 硫酸反应硫酸反应2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2OCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2 H2OCa(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O思考：这三思考：这三种物质在组种物质在组成上有什么成上
8、有什么共同点？共同点？酸和碱作用生成盐和水的酸和碱作用生成盐和水的反应。反应。你明白了你明白了没有？没有？由金属离子和酸根离子由金属离子和酸根离子 组成的化合物组成的化合物二、中和反应在实际中的应用二、中和反应在实际中的应用1、改变土壤的酸碱性改变土壤的酸碱性2、处理工厂的废水处理工厂的废水3、用于医药用于医药 植物需要在一定酸碱性的土壤中生长，植物需要在一定酸碱性的土壤中生长，但近年来由于不合理使用化肥，或酸雨的但近年来由于不合理使用化肥，或酸雨的形成，破坏土壤的酸碱性，不利于植物的形成，破坏土壤的酸碱性，不利于植物的生长，生长，应怎样去改变酸性土壤？应怎样去改变酸性土壤？能用生石灰代替熟石
9、灰吗？为什么？能用生石灰代替熟石灰吗？为什么？用熟石灰中和。用熟石灰中和。1.1.改变土壤的酸碱性改变土壤的酸碱性可以：可以：CaO+HCaO+H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2你会处理你会处理废水吗？废水吗？某硫酸厂排出的废水中含有某硫酸厂排出的废水中含有硫酸硫酸等等杂质，严重危害当地的生态环境，你会杂质，严重危害当地的生态环境，你会怎样处理这些废水呢？怎样处理这些废水呢？用碱性物质（例如熟石灰）进行中和处理。用碱性物质（例如熟石灰）进行中和处理。你能写出化学方你能写出化学方程式吗？程式吗？Ca(OH)2+H2 SO4 =CaSO4+2H2O2.2.处理工厂的废水处理工厂的废水胃
10、药胶囊的主要成分胃药胶囊的主要成分你知道它你知道它的作用吗的作用吗？胃酸的主要成分是胃酸的主要成分是盐酸盐酸氢氧化铝氢氧化铝Al(OH)Al(OH)3 3+3HCl=AlCl+3HCl=AlCl3 3+3H+3H2 2O O氢氧化铝能中和胃酸，氢氧化铝能中和胃酸，你能写出化学方程式吗？你能写出化学方程式吗？3.3.用于医药用于医药一、中和反应一、中和反应酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。二、中和反应在实际中的应用二、中和反应在实际中的应用1、改变土壤的酸碱性、改变土壤的酸碱性2、处理工厂的废水、处理工厂的废水3、用于医药、用于医药 学完本课题你应该知道学完本课
11、题你应该知道1 1、下列物质中常用来改良土壤酸性的是（、下列物质中常用来改良土壤酸性的是（）A.A.石灰石石灰石B.B.熟石灰熟石灰 C.C.干冰干冰D.D.烧碱烧碱2 2、下列反应，要借助酸碱指示剂才能判断二、下列反应，要借助酸碱指示剂才能判断二者是否发生反应的是（）者是否发生反应的是（）A.A.大理石和稀盐酸大理石和稀盐酸B.B.石灰水和稀盐酸石灰水和稀盐酸C.C.铁锈和稀硫酸铁锈和稀硫酸D.D.镁和稀硫酸镁和稀硫酸.BB3 3、据报道，陕西汉中市区，一辆运、据报道，陕西汉中市区，一辆运输浓盐酸的车辆发生事故，导致酸液输浓盐酸的车辆发生事故，导致酸液泄露闹市，经喷水和撒石灰处理后，泄露闹市
12、，经喷水和撒石灰处理后，排出了险情。下列对喷水和撒石灰做排出了险情。下列对喷水和撒石灰做法的叙述错误的是法的叙述错误的是A A、喷水可以减少浓盐酸挥发、喷水可以减少浓盐酸挥发 B B、喷水可以降低盐酸酸性、喷水可以降低盐酸酸性C C、撒石灰是为了消除盐酸污染、撒石灰是为了消除盐酸污染 D D、喷水是为了尽快把盐酸冲进下水、喷水是为了尽快把盐酸冲进下水道道B4、某校化学学习小组的同学做氢氧化钠溶液、某校化学学习小组的同学做氢氧化钠溶液和稀硫酸的中和反应实验时，由于实验中忘和稀硫酸的中和反应实验时，由于实验中忘记加酚酞溶液，不知二者是否恰好完全反应记加酚酞溶液，不知二者是否恰好完全反应中和，因此他
13、们对反应后溶液中的溶质是什中和，因此他们对反应后溶液中的溶质是什么提出猜想，并展开探究。么提出猜想，并展开探究。【提出问题提出问题】溶液中的溶质可能是什么？溶液中的溶质可能是什么？【猜想猜想】他们的猜想（他们的猜想（1）溶质只有硫酸钠；）溶质只有硫酸钠；你的猜想（你的猜想（2）溶质是）溶质是_；（3）溶质是）溶质是_。请选择你的其中一种猜想，设计实验加以证请选择你的其中一种猜想，设计实验加以证明。明。【设计实验】猜想猜想 实验实验操作操作实验现实验现象象实验结实验结论论（2）（3）一、中和反应一、中和反应在氢氧化钠溶液中加入盐酸在氢氧化钠溶液中加入盐酸化学方程式：化学方程式：NaOHHClNaClH2O微观展示