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1、(俄俄)费奥多罗夫费奥多罗夫 胚胚胎胎 祸患祸患 滑翔滑翔 澄澈澄澈 双双臂臂天天赋赋 淘淘气气 妨妨碍碍 岂岂止止 痴痴迷迷厘厘米米 困窘困窘 羞愧羞愧 幸亏幸亏 驱逐驱逐迫害迫害 绞绞尽脑尽脑汁汁随心所欲随心所欲 运转自如运转自如 默不作声默不作声 我在九岁的时候就发现了有关胚胎我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结发育的规律，这完全是我独立思考的结果。果。听完这句话，你大概忍不住会哈哈听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一
2、次我想起了自己的发现，去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。了惩罚。课文先概述了作者童年的发现，然后具课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。发现在几年后老师讲课时得到了证实。课文重点写作者童年时发现胚胎发育课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。规律的过程。乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。儿。“为什么是九个月呢？为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个我绞尽脑汁思考这
3、个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简我的发现竟是
4、如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。发现这个道理。母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。“我我”那非凡的发现是怎样发现的那非凡的发现是怎样发现的？小组合作学习单：小组合作学习单：1.1.默读默读3-123-12自然段，找找哪几句能帮助你既简自然段，找找哪几句能帮助你既简单又明白地说清单又明白地说清“我我”是怎么一步一步发现是怎么一步一步发现这一规律的，把它们划出来。这一规律的，把它们划出来。（独立完成）（独立完成）2.2.组内交流划出的句子，然后提炼出小标题：组内交流划出的
5、句子，然后提炼出小标题：（）-（）-（）-（发现规律）（发现规律）（合作完成）（合作完成）“我我”那非凡的发现是怎样发现的那非凡的发现是怎样发现的？1.1.“我我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有发现其他同学也具有“飞行飞行”的天赋，于是的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。2.2.我们一起找到老师，请他给我们解答。我们一起找到老师，请他给我们解答。3.3.老师的解答激发了老师的解答激发了“我我”的想象力，渴望弄的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。明白人究竟是怎么来的。“我我”想得是那样想得是那样
6、痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。鱼身上发现人应具有的某些特征。4.4.“我我”对对“怀胎九月怀胎九月”进行思考，终于找到进行思考，终于找到了问题的答案，了问题的答案，有了伟大的有了伟大的“发现发现”。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。空中。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想
7、去哪里就能飞到哪里。就能飞到哪里。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。发现将来的人应该具有的某些特征。我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。的老师，让他来解答这个奇
8、妙的问题。“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释老师解释说。说。“为什么只有晚上睡觉时才长？为什么只有晚上睡觉时才长？”“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。细胞就不停地繁殖。”“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？什么道理？”“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。人还是飞鸟。”“人怎么会是鸟？人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。我们万分惊讶。“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最
9、开始是岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子所有这些知识，所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”九岁的孩子就有这么了不起的发现，我九岁的孩子就有这么了不起的发现，我真是感到好奇，想采访采访。谁来做一回这真是感到好奇，想采访采访。谁来做一回这位伟大的发现者的代言人？位伟大的发现者的代言人？尊敬的伟大的胚胎发育规律的发现者，尊敬的伟大的胚胎发育规律的发现者，请问您发现这个规律时是怎样的心情？请问您发现这个规律时是怎样的心情？为什么会如此（为什么会如此（）？）？你能向
10、我们这些好奇又好学的人讲讲你你能向我们这些好奇又好学的人讲讲你是怎么发现的吗？是怎么发现的吗？小组合作学习单：小组合作学习单：1.1.轻声自读轻声自读14-1914-19自然段，你心中有什么问题自然段，你心中有什么问题？（独立完成）（独立完成）2.2.在组内提出你的疑问，并商量着解决。在组内提出你的疑问，并商量着解决。（合作完成）（合作完成）女教师为什么一本正经板着面孔讲？女教师为什么一本正经板着面孔讲？教室里为什么静得出奇？教室里为什么静得出奇？“我我”为什么情不自禁地笑出了声音？为什么情不自禁地笑出了声音？为什么老师会以为为什么老师会以为“我我”不怀好意呢？不怀好意呢？“世界上重大的发明与
11、发现，有时还面临着受到驱逐世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险和迫害的风险”是什么意思？是什么意思？哥白尼：在古代，人们由于眼哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。都围绕地球运行。16世纪，波兰天世纪，波兰天文学家哥白尼，根据文学家哥白尼，根据30年的天文观年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，
12、不然就会遭到教会审判异的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把尼直到临死前，才把“太阳中心说太阳中心说”的著作发表。的著作发表。意大利的科学家布鲁诺：意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，会推到审判异端的宗教法庭，在监禁在监禁7年后被
13、活活烧死。年后被活活烧死。伽利略：伽利略：17世纪，意大利的世纪，意大利的天文学家伽利略，非常赞同哥白天文学家伽利略，非常赞同哥白尼的观点，他寻找方法，给这种尼的观点，他寻找方法，给这种观点以科学的证实。但是他还是观点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法庭把遭到了教会的谴责。宗教法庭把他传去，不断地审讯他，折磨他，他传去，不断地审讯他，折磨他，让他跪下宣誓放弃自己的观点。让他跪下宣誓放弃自己的观点。但是当伽利略站起来后，他不禁但是当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语道：喃喃自语道：“可是，地球仍然可是，地球仍然在转动呀在转动呀!”后来，伽利略被监禁后来，伽利略被监禁在家中，不许外出。在
14、家中，不许外出。这句话一语双关。其一，它讲出了科学事这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等都有业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是过这样的遭遇；其二，是“我我”用幽默与自嘲用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发现与足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发现与发明的人列在一起，这是真正能让自己得到安发明的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现
15、一慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说吧。当然，话里不乏愤慨的成分。事的评说吧。当然，话里不乏愤慨的成分。我明白了我明白了世界上重大的发明与发现，有世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。时还面临着受到驱逐和迫害的风险。从从“我我”的发现和发现过程，你的发现和发现过程，你觉得觉得“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？找出相关的句子来理解，并带着找出相关的句子来理解，并带着理解有感情地朗读。理解有感情地朗读。“每天夜里做梦我都会飞每天夜里做梦我都会飞似乎想去哪里就能飞到哪里。似乎想去哪里就能飞到哪里。”“人是由细胞构成的人是由细胞构成的这样这样推算下来，到变成
16、人，正好是九推算下来，到变成人，正好是九个月。个月。”1“我我”是一个富于幻想的孩子是一个富于幻想的孩子 2“我我”是一个执着探索的孩子是一个执着探索的孩子“那天我们几个人决定去见我们那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的的老师，让他来解答这个奇妙的问题问题等你们升入高年级，上等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。课时老师都会给你们讲解。”“我渴望弄明白，人究竟是怎么我渴望弄明白，人究竟是怎么来的来的恨不得从鱼身上发现将恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。来的人应该具有的某些特征。”3“我我”是一个幽默风趣的孩子是一个幽默风趣的孩子 “听完这句话，你大概会忍不听
17、完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑住哈哈大笑竟使我当众受到竟使我当众受到了惩罚。了惩罚。”“幸亏他没有容我解释幸亏他没有容我解释我我明白了明白了世界上重大的发明与发世界上重大的发明与发现，有时还会面临着受到驱逐和现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。迫害的风险。”从从“我我”的童年发现中，你有什么启的童年发现中，你有什么启发或体会？发或体会？发现童年的胡思乱想，异想天开也是一种发现、发现童年的胡思乱想，异想天开也是一种发现、创造；创造；童年很美好，可以漫无边际的幻想；童年很美好，可以漫无边际的幻想；我们也要培养大胆创新、坚持不懈的钻研精神我们也要培养大胆创新、坚持不懈的钻研精神”；我们无论想做
18、一件什么事情，还是要做一件什我们无论想做一件什么事情，还是要做一件什么事情，都要冒着危险，都要有足够的勇气去么事情，都要冒着危险，都要有足够的勇气去面对面对 中心：中心：在日常的生活中，我们要养在日常的生活中，我们要养成仔细观察的习惯，遇到问题要成仔细观察的习惯，遇到问题要敢于动脑思考，最为重要的是，敢于动脑思考，最为重要的是，要有坚持不懈的勤奋钻研的精神。要有坚持不懈的勤奋钻研的精神。童年童年的发现的发现 生活中，你有类似的生活中，你有类似的发现吗？请和同学们交流。发现吗？请和同学们交流。英国科学，达尔文（英国科学，达尔文（1831183118361836），他环），他环球航行做了五年的科学
19、考察。在动植物和球航行做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了综合探讨，形成了生物进化生物进化的概念。的概念。18591859年出版了震动当时学术界的年出版了震动当时学术界的物种起源物种起源。书中用大量资料证明了形形色色的生物都书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。神造论和物种不变论。