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1、第三节性质活泼的氧气本讲稿第一页，共三十四页 氧气是空气的主要成分之一氧气是空气的主要成分之一,地球上的动植物呼吸需要氧气、燃地球上的动植物呼吸需要氧气、燃料燃烧需要氧气、死亡生物体在氧气的参与下逐渐腐烂、铁生锈也料燃烧需要氧气、死亡生物体在氧气的参与下逐渐腐烂、铁生锈也与氧气有关与氧气有关生锈的铁制品生锈的铁制品动植物呼吸动植物呼吸燃料燃烧燃料燃烧本讲稿第二页，共三十四页步步骤骤和方法和方法 现现象象分析和分析和结论结论取取A A、B B、C C三支三支试试管，分管，分别别加入加入3mL3mL5mL5mL的的过过氧化氧化氢氢溶液。溶液。1.1.将将带带火星的木条伸入火星的木条伸入A A试试管
2、口，管口，观观察察现现象。象。2.2.在在B B试试管中加入少量二氧化管中加入少量二氧化锰锰，将，将带带火火星的木条伸入星的木条伸入B B试试管口，管口，观观察察现现象。象。3.3.在在C C试试管中加入几管中加入几块块沸石沸石(或瓷片或瓷片)，将，将带带火星的木条伸入火星的木条伸入C C试试管口，管口，观观察察现现象。象。是否明是否明显显有气有气泡泡产产生生？速度快速度快还还是慢是慢？比比较较三种方法，三种方法，你你认为认为最适合最适合实验实验室制取氧室制取氧气的方法是什气的方法是什么？依据是什么？依据是什么？么？设计实验并进行验证：设计实验并进行验证：实验探究实验探究本讲稿第三页，共三十四
3、页实验内容实验内容现象现象结论结论过氧化氢溶液和沸过氧化氢溶液和沸石的混合物石的混合物产生较多气泡产生较多气泡木条不复燃木条不复燃过氧化氢溶液过氧化氢溶液和二氧化锰的和二氧化锰的混合物混合物有大量气泡冒出，有大量气泡冒出，木条复燃木条复燃有氧气放出有氧气放出速率很快速率很快有氧气放出有氧气放出速率较慢速率较慢有氧气放出有氧气放出速率很慢速率很慢过氧化氢过氧化氢溶液溶液产生少量气泡，木产生少量气泡，木条不复燃条不复燃一、氧气的实验室制法一、氧气的实验室制法应选择第二种方法，因为生成氧气速度快，便于收集应选择第二种方法，因为生成氧气速度快，便于收集本讲稿第四页，共三十四页一、改变一、改变其他物质的
4、其他物质的化学反应的速率化学反应的速率二、质量二、质量和和化学性质化学性质在反应前后在反应前后没有发生变化没有发生变化催化剂催化剂：在化学反应中能：在化学反应中能改变改变其他物质的其他物质的反应速率反应速率，而本身的，而本身的质质量量和和化学性质化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化作用。本讲稿第五页，共三十四页过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰 H2O2 H2O +O22 2、实验原理、实验原理一、氧气的实验室制法一、氧气的实验室制法3 3、实验装置
5、、实验装置1 1、实验药品：、实验药品：双氧水双氧水 （常用二氧化锰做催化剂）本讲稿第六页，共三十四页4 4、实验步骤、实验步骤（用排水法收集）（用排水法收集）（1 1）组装仪器；）组装仪器；（2 2）检查装置气密性；）检查装置气密性；（3 3）加药品（先向锥形瓶中加二氧化锰粉末，再向长颈漏斗中）加药品（先向锥形瓶中加二氧化锰粉末，再向长颈漏斗中加过氧化氢溶液）；加过氧化氢溶液）；本讲稿第七页，共三十四页（4 4）待气泡连续并均匀冒出时开始收集；）待气泡连续并均匀冒出时开始收集；（5 5）当瓶口有气泡冒出时，说明收集满了。水下用玻璃片盖）当瓶口有气泡冒出时，说明收集满了。水下用玻璃片盖好集气瓶
6、，取出正放。好集气瓶，取出正放。本讲稿第八页，共三十四页5 5、收集方法、收集方法（1 1）排水法）排水法（因为氧气不易溶于水）（因为氧气不易溶于水）（2 2）向上排空气法）向上排空气法（因为氧气密度比空气略大（因为氧气密度比空气略大）本讲稿第九页，共三十四页用带火星的木条伸入用带火星的木条伸入瓶中瓶中，观察是否复燃。观察是否复燃。6 6、检验方法、检验方法本讲稿第十页，共三十四页（1 1）排水法）排水法：当集气瓶口有大气泡逸出时，证明已收集满。当集气瓶口有大气泡逸出时，证明已收集满。（2 2）向上排空气法）向上排空气法：将带火星的木条放在集气将带火星的木条放在集气瓶口瓶口，木条复燃，木条复燃
7、证明已满。证明已满。7 7、验满方法、验满方法本讲稿第十一页，共三十四页正放正放在桌子上，并盖上毛玻璃片在桌子上，并盖上毛玻璃片8 8、储存方法、储存方法9 9、注意事项、注意事项（1 1）实验过程中，）实验过程中，长颈漏斗长颈漏斗的底部必须液封在液面以下，原因的底部必须液封在液面以下，原因_._.（2 2）当导管口刚开始有气泡放出时，不宜立即收集，这是因为）当导管口刚开始有气泡放出时，不宜立即收集，这是因为 .防止气体逸出防止气体逸出这时收集气体不纯这时收集气体不纯本讲稿第十二页，共三十四页点击画面播放视频点击画面播放视频本讲稿第十三页，共三十四页观察阅读获得新知：观察一瓶氧气，总结出氧气的
8、物理性质。观察阅读获得新知：观察一瓶氧气，总结出氧气的物理性质。二、氧气的性质二、氧气的性质1 1、物理性质、物理性质本讲稿第十四页，共三十四页 是一种是一种 气体气体,溶于水比空气略溶于水比空气略 。降温至降温至 -183-183变成变成 ；-218 -218变成变成 。无色无味的无色无味的不易不易重重淡蓝色液体淡蓝色液体(液氧液氧)淡蓝色固体淡蓝色固体(固氧固氧)问题：问题：1 1、为什么可以用排水法收集氧气？、为什么可以用排水法收集氧气？2 2、充满氧气的集气瓶为什么瓶口向上放在桌面上？、充满氧气的集气瓶为什么瓶口向上放在桌面上？本讲稿第十五页，共三十四页1 1、用排水法收集氧气是因为、
9、用排水法收集氧气是因为氧气不易溶于水。氧气不易溶于水。2 2、充满氧气的集气瓶瓶口向上放在桌面上是、充满氧气的集气瓶瓶口向上放在桌面上是因为氧气密度因为氧气密度比空气大。比空气大。本讲稿第十六页，共三十四页观观察察与与思思考考把红热的木炭把红热的木炭缓缓伸入缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？氧气集气瓶中可观察到什么现象？向集气瓶中倒入澄清的石灰水可看到什么现象？向集气瓶中倒入澄清的石灰水可看到什么现象？2 2、化学性质、化学性质（1 1）木炭在氧气中燃烧）木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应碳跟氧气反应)比在空气中燃烧更旺，发出白光并放出热量。比在空气中燃烧更旺，发出白光并放出热量。澄清石灰水变
10、浑浊。澄清石灰水变浑浊。本讲稿第十七页，共三十四页现象现象结论结论比在空气中燃烧更旺，发出白光比在空气中燃烧更旺，发出白光放热放热澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃本讲稿第十八页，共三十四页参照下边的微观示意图回答参照下边的微观示意图回答木炭在空气中燃烧和在氧气中燃烧木炭在空气中燃烧和在氧气中燃烧剧烈程度明显不同，原因是什么？剧烈程度明显不同，原因是什么？观观察察与与思思考考 分子之间欲发生反应，其首要条件是分子之间接触碰撞。分子之间欲发生反应，其首要条件是分子之间接触碰撞。在空气中，含量较多的是氮气，氧气分子含量相对较少，木在空气中，含量较多的是氮气，氧
11、气分子含量相对较少，木炭与氧分子碰撞机会少，而在纯氧气中则大大增加了碰撞机炭与氧分子碰撞机会少，而在纯氧气中则大大增加了碰撞机会。会。本讲稿第十九页，共三十四页把铁丝缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？把铁丝缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？为什么要在集气瓶底加少量水或铺少量沙子？为什么要在集气瓶底加少量水或铺少量沙子？（2 2）铁丝在氧气中燃烧）铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应铁跟氧气反应)观观察察与与思思考考单单击击画画面面播播放放本讲稿第二十页，共三十四页现象现象结论结论火星四射火星四射放热放热产生黑色的固体产生黑色的固体铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃 在集气瓶底加少量
12、水或铺少量沙子防止熔化的生成物溅在集气瓶底加少量水或铺少量沙子防止熔化的生成物溅落下来，炸裂瓶底。落下来，炸裂瓶底。本讲稿第二十一页，共三十四页把燃着的蜡烛缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？把燃着的蜡烛缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？与木炭燃烧的现象有什么不同？与木炭燃烧的现象有什么不同？如何检验产物中有二氧化碳？如何检验产物中有二氧化碳？（3 3）蜡烛在氧气中燃烧）蜡烛在氧气中燃烧(石蜡跟氧气反应石蜡跟氧气反应)观察与思考观察与思考 待蜡烛在集气瓶中燃烧取出后，待蜡烛在集气瓶中燃烧取出后，向集气瓶中迅速倾倒适量澄清石灰向集气瓶中迅速倾倒适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，证明生水，
13、振荡，石灰水变浑浊，证明生成了二氧化碳。成了二氧化碳。本讲稿第二十二页，共三十四页现象现象结论结论发出白光发出白光放热放热产生使澄清石灰水变浑浊的气体产生使澄清石灰水变浑浊的气体集气瓶内壁有小水滴集气瓶内壁有小水滴石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃本讲稿第二十三页，共三十四页MgMgH H2 2P P氧气还能与哪些物质氧气还能与哪些物质反应？反应？本讲稿第二十四页，共三十四页结论结论：氧气的化学性质较活泼：氧气的化学性质较活泼,能与多种物质发生氧化反应能与多种物质发生氧化反应。以上物质燃烧在纯氧中进行比空气中燃烧得更旺。以上物质燃烧在纯氧中进行比空气中燃烧得更旺。是因为在纯氧中
14、氧气的浓度比在空气中氧气的含量高，所以可燃物是因为在纯氧中氧气的浓度比在空气中氧气的含量高，所以可燃物在空气中燃烧不如在氧气中燃烧得剧烈。在空气中燃烧不如在氧气中燃烧得剧烈。本讲稿第二十五页，共三十四页讨论讨论讨论讨论：石蜡与氧气的反应是化合反应吗？石蜡与氧气的反应是化合反应吗？石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃两种产物两种产物不是化合反应不是化合反应本讲稿第二十六页，共三十四页碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃氧化反应氧化反应 氧化物氧化物物质跟物质跟氧氧发生的反应就叫做发生的
15、反应就叫做氧化反应。氧化反应。氧化反应。氧化反应。比较以上反应，共同的特点是什么？比较以上反应，共同的特点是什么？氧化物氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素，这种化：由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素，这种化合物叫氧化物。合物叫氧化物。本讲稿第二十七页，共三十四页氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质比较活泼比较活泼比较活泼比较活泼的气体。的气体。的气体。的气体。氧气氧气物理性质物理性质物理性质物理性质化学性质化学性质化学性质化学性质色、态、味、溶解性、色、态、味、溶解性、色、态、味、溶解性、色、态、味、溶解性、密度密度密度密度现象和结论现象
16、和结论现象和结论现象和结论制取制取制取制取工业制取工业制取工业制取工业制取实验室制取实验室制取实验室制取实验室制取本讲稿第二十八页，共三十四页1 1、检验氧气最简单的方法是、检验氧气最简单的方法是()()A.A.将带火星的细木条伸入瓶内将带火星的细木条伸入瓶内 B.B.测密度测密度C.C.用红热的木炭用红热的木炭 D.D.只要闻气味只要闻气味,观察颜色观察颜色2 2、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是 （）A A氧气具有可燃性氧气具有可燃性 B B氧气能提供动植物呼吸氧气能提供动植物呼吸 C C氧气能支持燃烧氧气能支持
17、燃烧 D D某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧 AA在线测试在线测试本讲稿第二十九页，共三十四页3.3.氧气的下列性质中，属于化学性质的是（氧气的下列性质中，属于化学性质的是（）A.A.密度比空气大密度比空气大B.B.能支持燃烧能支持燃烧 C.C.不易溶于水不易溶于水 D.D.无色无味无色无味B4.4.甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气，用甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别燃烧、燃
18、烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（是（）A.A.氧气、氮气、空气氧气、氮气、空气 B.B.氮气、氧气、空气氮气、氧气、空气C.C.空气、氧气、氮气空气、氧气、氮气 D.D.氮气、空气、氧气氮气、空气、氧气D本讲稿第三十页，共三十四页5.5.某某集集气气瓶瓶盛盛有有空空气气，现现要要除除去去其其中中的的氧氧气气得得到到氮氮气气，可可用下列物质中的哪种物质在集气瓶中燃烧（用下列物质中的哪种物质在集气瓶中燃烧（）A.A.铁丝铁丝 B.B.红磷红磷 C.C.木炭木炭 D.D.蜡烛蜡烛B本讲稿第三十一页，共三十四页 实验步骤实验步骤A A B B C CD D将一根燃烧的木条将一根燃烧的木条分别伸入个瓶中分
19、别伸入个瓶中燃烧更燃烧更旺旺无变化无变化 熄灭熄灭 熄灭熄灭向向C.DC.D两瓶内分别到两瓶内分别到入少量澄清石灰水入少量澄清石灰水并振荡并振荡/无变化无变化变浑浊变浑浊气体名称气体名称 6.6.现有四瓶没有标签的无色气体，已知它们分别是氧气、现有四瓶没有标签的无色气体，已知它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳。请你根据下列实验步骤及观察到空气、氮气和二氧化碳。请你根据下列实验步骤及观察到现象，确定现象，确定A A、B B、C C、D D分别是哪一种气体。分别是哪一种气体。氧气氧气空气空气氮气氮气二氧化碳二氧化碳本讲稿第三十二页，共三十四页7 7、下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的、下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：（是：（）A.A.硫硫 +氧气氧气 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳B.B.蜡烛蜡烛 +氧气氧气 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳+水水C.C.碱式碳酸铜碱式碳酸铜 加热加热 氧化铜氧化铜+二氧化碳二氧化碳+水水D.D.乙炔乙炔 +氧气氧气 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳+水水以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：（是：（）A AC C本讲稿第三十三页，共三十四页本讲稿第三十四页，共三十四页