《《湖心亭看雪》29.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《湖心亭看雪》29.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 湖心亭看雪张岱学习目标学习目标1、反复诵读，背诵课文。2、识记重点文言字词，积累文言词汇。3、赏析文中写景的白描手法，体会并说出文中作者的思想感情及独特个性。位于西湖之中，据说是宋代整修西湖时，位于西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，后于山上建成以湖泥堆成小山，成为一岛，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。湖心亭四面环水，青山遥亭阁，叫湖心亭。湖心亭四面环水，青山遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。地方，因此常有文人墨客到此赏景。作者简介作者简介 张岱字张岱字宗子宗子，又字，又字石公石公，号，号陶庵陶庵，
2、又号又号蝶庵居士蝶庵居士，明末清初山阴明末清初山阴人。出身人。出身仕宦家庭，少为富贵公子，爱繁华，好仕宦家庭，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕明亡后不仕，曾，曾参加抗清斗争，后入山著书穷困以终。参加抗清斗争，后入山著书穷困以终。有有陶庵梦陶庵梦忆忆、西湖梦寻西湖梦寻。他的。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的字里行间流露出深沉的故国之思故国之思和和沧桑沧桑之感之感，总带有，总带有淡淡的哀愁淡淡的哀愁。以小品文见。以小品文见长。长。听读正正音音，注注意意节节奏奏，注注意意范范读读的的语语气气语语
3、调调。齐齐读读读读准准字字音音，读读准准节节奏奏，注注意意语气语调。自学反馈自学反馈解释红字（抢答）解释红字（抢答）是是日日更定更定人鸟声俱人鸟声俱绝绝拥拥毳毳衣炉火衣炉火雾凇沆砀雾凇沆砀上下上下一一白白焉得更焉得更有此有此人人强强饮三大饮三大白白客客此此舟子舟子这这 晚上八点左右晚上八点左右消失消失鸟兽的细毛鸟兽的细毛冰花一片弥漫冰花一片弥漫全全哪能哪能 还还尽力尽力 酒杯酒杯客居，名词作动词客居，名词作动词船夫船夫翻译下列句子。翻译下列句子。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。雾凇沆砀，天与云与山与水，上雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。下一白。湖中焉得更有此人。湖中焉得
4、更有此人。莫说相公痴，更有痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。课堂助学一课堂助学一找找“痴行痴行”，初悟，初悟“痴心痴心”1、本文写了一件什么事？舟子是如何评价张岱的行为的？2、从看雪前的哪些语句可看出张岱的“痴”？从张岱的行为你能看出他什么样的性格？合作探究合作探究赏痴景，再悟痴心赏痴景，再悟痴心找出描写雪景的语句，读一读。找出描写雪景的语句，读一读。说说描写西湖雪景句子美在哪儿说说描写西湖雪景句子美在哪儿？运用了什么手法？特点是什么？运用了什么手法？特点是什么？(参考课后习题一第参考课后习题一第2小题小题)一切景语皆情语，说说你透过这一切景语皆情语，说说你透过这些写景句感悟到的张岱的内
5、心世些写景句感悟到的张岱的内心世界。界。白描白描 作为描写方法，是指作为描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。可用于物形象的描写方法。可用于写人、描景、写事。写人、描景、写事。1、秋思秋思马致远马致远枯枯藤藤老老树树昏昏鸦，鸦，小小桥桥流流水水人人家，家，古古道道西西风风瘦瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，马，夕阳西下，断肠人在天涯，2、“他留着他留着浓黑浓黑的胡须，目光明亮，满头是的胡须，目光明亮，满头是倔强的倔强的一簇簇直竖起来一簇簇直竖起来的头发的头发”唐韬唐韬琐忆琐忆中的鲁迅先生中的鲁迅先生 白描白描
6、手法用于写人的范例手法用于写人的范例:(抽象、概括抽象、概括)我我想起想起那那参天碧绿参天碧绿的白桦林，的白桦林，标直漂亮标直漂亮的白桦林在原野上的白桦林在原野上呻吟呻吟；我；我看见看见奔流似的奔流似的马马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见听见皮鞭滚落在皮鞭滚落在山涧里的脆响；我山涧里的脆响；我想起想起绒布似的绒布似的高粱，金黄高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我气味的煤块，带着赤色的足金；我想起想起幽远幽远的车铃，晴天里
7、马儿戴着串铃在溜直的大道的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风风土地的誓言土地的誓言端木蕻良端木蕻良渲染渲染的例子：的例子：（形象、具体）（形象、具体）课堂助学二课堂助学二 说说“痴态痴态”，三悟痴心，三悟痴心1 1、湖上偶遇金陵人，张岱的心情又、湖上偶遇金陵人，张岱的心情又如何呢？你从哪里看出来的？如何呢？你从哪里看出来的？2 2、舟子的话什么意思？应如何读？、舟子的话什么意思？应如何读？湖心亭看雪湖心亭看雪江雪江雪比较阅读比较阅读白描白描清高自赏，淡淡愁绪清高自赏，淡淡愁绪烘托烘托怀才不遇的孤独感怀才不遇的孤独感 孤高情怀有谁知，独与天地相往来。孤高情怀有谁知，独与天地相往来。一个人，登台长吟一个人，登台长吟:念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。一个人，登高作啸一个人，登高作啸:万里悲秋常作客万里悲秋常作客,百年多病独登台。百年多病独登台。一个人，寒江钓雪一个人，寒江钓雪:孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。拓展延伸拓展延伸