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1、成语接龙成语接龙1洁身自（洁身自（）事多（）事多（）杵成（）杵成（）锋相（）锋相（）症下药）症下药2老生常（老生常（）虎色（）虎色（）本加（）本加（）兵秣（）兵秣（）到成功）到成功3好景不（好景不（）歌当（）歌当（）笑不（）笑不（）天独（）天独（）颜无耻）颜无耻4毛遂自（毛遂自（）贤举（）贤举（）者为（）者为（）出无（）出无（）落孙山）落孙山好好磨磨针针对对谈谈变变厉厉马马长长哭哭得得厚厚荐荐能能师师名名例：车水马（例：车水马（龙龙）马精（）马精（神神）通广（）通广（大大）张旗鼓）张旗鼓设误类型设误类型n曲解词语，望文生义曲解词语，望文生义 n用错对象，张冠李戴用错对象，张冠李戴 n误用褒贬，
2、情感错位误用褒贬，情感错位 n颠倒尊卑，不知谦恭颠倒尊卑，不知谦恭n逻辑脱节，自相矛盾逻辑脱节，自相矛盾 n搭配不当，不合习惯搭配不当，不合习惯 n夸大其辞，不知轻重夸大其辞，不知轻重 这部精彩的电视剧播出时，几乎这部精彩的电视剧播出时，几乎万万人空巷人空巷，人们在家里守着荧屏，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。街上显得静悄悄的。“空巷”，是指街巷的居民都出来了。形容盛大集会或新奇事物哄动一时的情景。l1、昨晚，在上海音乐厅，一场昨晚，在上海音乐厅，一场惟惟妙惟肖妙惟肖的的“中外名曲合唱之夜中外名曲合唱之夜”音音乐会带着人们畅游了迷人的音乐长乐会带着人们畅游了迷人的音乐长廊。廊。l 2、古
3、人中不乏学习的楷模，、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上舞者，在历史上汗牛充栋汗牛充栋.1、我们就是要、我们就是要虚张声势虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。把大家的学习热情鼓动起来。2、他操作计算机非常熟练，、他操作计算机非常熟练，已经达到了已经达到了为所欲为为所欲为的程度。的程度。同学们经常向老师请同学们经常向老师请教，这种教，这种不耻下问不耻下问的精的精神值得提倡。神值得提倡。为了让分别数载的老同为了让分别数载的老同学学不期而遇不期而遇沟通信息，我沟通信息，我们精心组织了联欢会。们精心组织了联欢会。v 全校同学全校同学目不暇接
4、目不暇接地聆听着科学家精彩的地聆听着科学家精彩的学术报告。学术报告。全厂涌现出四个先进集体全厂涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，一百多个先进个人，可歌可歌可泣可泣的事迹不胜枚举。的事迹不胜枚举。考前每个考生都应该充分做考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一好复习准备，否则上了考场万一有个有个三长两短三长两短，就会影响正常水，就会影响正常水平的发挥。平的发挥。小结小结成语辨析题的解题技巧成语辨析题的解题技巧1、看感情色彩是否恰当；、看感情色彩是否恰当；2、搞清成语含义，切莫、搞清成语含义，切莫“望文生义望文生义”；3、看语义轻重是否得当；、看语义轻重是否得当；4、看成语的形容对
5、象是否正确合理；、看成语的形容对象是否正确合理；5、看成语与其他成分搭配是否恰当；、看成语与其他成分搭配是否恰当；6、看成语是否符合使用习惯。、看成语是否符合使用习惯。1、下面句子中成语使用不恰当的下面句子中成语使用不恰当的一项是（一项是（）A、费雷罗这次不仅仅得到了法网男单冠军，在、费雷罗这次不仅仅得到了法网男单冠军，在最新的最新的ATP冠军争夺战排名榜上，冠军争夺战排名榜上，他也以他也以507分分遥遥领先遥遥领先。B、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面
6、貌来，企业的面貌容光焕发容光焕发。C.妈妈妈妈语重心长语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有恰恰是不留姓名比所有挖空心思挖空心思置办的大理石和置办的大理石和奢华装饰更奢华装饰更扣人心弦扣人心弦。B2、下列句子中成语使用不恰当的、下列句子中成语使用不恰当的一项是（一项是（）A、暗淡的人间，茫茫的世路，就丢下我、暗淡的人间，茫茫的世路，就丢下我踽踽踽独行踽独行。B、我想靠迅速抓紧时间，去留住、我想
7、靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝稍纵即逝的日子。的日子。C、他喜欢打电游，虽经老师多次教育，他、他喜欢打电游，虽经老师多次教育，他还是还是矢志不移矢志不移。D、石原先生如此不顾历史事实而、石原先生如此不顾历史事实而信口雌黄信口雌黄，实在令人吃惊。实在令人吃惊。C3、下列句子中，成语使用恰当的、下列句子中，成语使用恰当的一项是（一项是（）vA、乒坛小将邱贻可在、乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上届世乒赛上一鸣惊人一鸣惊人，以，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。淘汰了男子单打头号种子选手波尔。vB、三（、三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互间相互不耻
8、下问不耻下问，形成了良好的学风。，形成了良好的学风。vC、尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间、尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。vD、凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随、凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起手捡起同学们对身边小事同学们对身边小事无所不为无所不为。A4、选出下列句中词语使用恰当的一项选出下列句中词语使用恰当的一项（）lA、有不明白的地方，要及时向长者请教，做、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到到不耻下问不耻下问。lB、他最近进步很快，学习成绩、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣欣欣
9、向荣。lC、小明忽而看语文，忽而看数学，真是、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而学而不厌不厌。lD、大扫除时，有时同学、大扫除时，有时同学拈轻怕重拈轻怕重、挑肥拣瘦。、挑肥拣瘦。D5、下列句子中，成语使用不恰当下列句子中，成语使用不恰当的一项是（的一项是（）vA、为了使学生学到更多的知识，李老师工作、为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常非常勤奋，常常废寝忘食废寝忘食。vB、只有、只有坚持不懈坚持不懈地刻苦努力，才能取得优地刻苦努力，才能取得优异的成绩。异的成绩。vC、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族民族梦寐以求梦寐以求的伟大理想。的伟大
10、理想。vD、他操作计算机非常熟练，已经达到了、他操作计算机非常熟练，已经达到了无无所不为所不为的程度。的程度。D 6、下列句子中成语使用不恰当、下列句子中成语使用不恰当的一项是（的一项是（）A、这条街成了商业街后，行人从早到晚、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息川流不息。B、这部小说，故事情节曲折，人物形象、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实生动，确实引人入胜引人入胜。C、正因为他具有、正因为他具有自命不凡自命不凡的崇高理想，的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。才在工作中取得了出色的成绩。D、如果只有良好的愿望而不按客观规律、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会办事，就
11、会适得其反适得其反。C7、下面语句中成语运用有错误、下面语句中成语运用有错误的一项是（的一项是（）n nA小强的动人事迹，经过老师小强的动人事迹，经过老师的的大事渲染大事渲染，成了校园里的热门，成了校园里的热门话题。话题。n nB置身于美丽的大自然中，和置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，他感到煦的春风扑面而来，他感到心旷心旷神怡神怡。n nC贝多芬以他的严谨、雍容、贝多芬以他的严谨、雍容、博大，使我佩服得博大，使我佩服得五体投地五体投地。n nD我们必须正确看待自己，既我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能不能妄自菲薄，也不能妄自尊大妄自尊大。A8、下列句子中成语运用不下列句子中
12、成语运用不恰当的一项是（恰当的一项是（）A青少年要正确面对挫折和失败，不青少年要正确面对挫折和失败，不能能怨天尤人怨天尤人，自暴自弃。，自暴自弃。B天气陛下在陆地上乱发威风。在海洋天气陛下在陆地上乱发威风。在海洋上，他更加上，他更加肆无忌惮肆无忌惮了。了。C这条街成了商业街之后，行人从早到这条街成了商业街之后，行人从早到晚晚川流不息川流不息。D春天的植物园里，百花齐放，争奇春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，斗艳，栩栩如生栩栩如生。D9、下列句中，成语使用有误的一下列句中，成语使用有误的一项是（项是（）vA你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异异想天开想
13、天开，想得一笔赔偿费了。，想得一笔赔偿费了。vB.人以人以匠心独运匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一副色的杰出才能，为我们描绘了一副色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。彩鲜明、情景交融的夜泊图画。vC.当鼓声当鼓声戛然而止戛然而止的时候，世界出奇的寂静。的时候，世界出奇的寂静。vD.李望水当时不在场，对这件事的经过李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通一窍不通，你们就不要再问啦！你们就不要再问啦！D 10、下面句中的词语使用恰当的下面句中的词语使用恰当的一项是（一项是（）A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战战一触即发一触即发。B、在学习遇到困难的时候，我们要善于
14、、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚虚张声势张声势把大家的自信心树立起来。把大家的自信心树立起来。C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却却别出心裁别出心裁地一再修改日本中学历史教科地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。书，掩盖战争罪行。D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷们纷纷忘乎所以忘乎所以地跳入水中去营救。地跳入水中去营救。A 11、下面句中的词语使用不恰当、下面句中的词语使用不恰当的一项是（的一项是（）v A、入夜，亮化扩建后的朝
15、阳路华灯齐放，、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩流光溢彩。v B、哈利哈利波特波特以其生动曲折的故事情节，以其生动曲折的故事情节，栩栩如生栩栩如生的人物形象而引人入胜。的人物形象而引人入胜。v C、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流物的人流济济一堂济济一堂，笑容满面。，笑容满面。v D、我们对别人的成功经验固然需要学习，、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可但不可生搬硬套生搬硬套。C 12、下面句中的成语使用恰当的一项、下面句中的成语使用恰当的一项是是（）l A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严
16、的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返流连忘返。l B、北京电视台的几个经济类节目都办得、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩栩栩如生如生，显示出编导很有水平。，显示出编导很有水平。l C、这家伙明知罪行严重，却在、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫从容不迫地抹地抹桌子，好像什么事情也没有发生。桌子，好像什么事情也没有发生。l D、我们不要、我们不要妄自菲薄妄自菲薄自己的成绩，也不要轻自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。A13、下面句中的成语使用不正、下面句中的成语使用不正确的一项是确的一项是（）n n
17、A、刚刚说他是、刚刚说他是“今今”是是“现在现在”，他早已，他早已风驰电掣风驰电掣一般，已成一般，已成“过去过去”了。了。n nB、实行生产责任制以后，大家都、实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员要求技术员去指导，所以技术员身价百倍身价百倍。n nC、一个人如果鄙薄自己的岗位，、一个人如果鄙薄自己的岗位，一味一味好高骛远好高骛远，是难以做出成绩，是难以做出成绩的。的。n nD、全校同学、全校同学目不暇接目不暇接地聆听着科地聆听着科学家精彩的学术报告。学家精彩的学术报告。D 14、下列句子成语使用正、下列句子成语使用正确的一项是：（确的一项是：（）A、在繁华的商业大街上，观光购
18、物的人、在繁华的商业大街上，观光购物的人济济济济一堂一堂，笑容满面。，笑容满面。B、体育测试时，李明考试成绩优秀，、体育测试时，李明考试成绩优秀，无独有无独有偶偶，王新也获得了优秀。，王新也获得了优秀。C、领导干部要对人民身体健康和生命安全切、领导干部要对人民身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责敷衍塞责，玩忽职守。玩忽职守。D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。，就连在场的专家也惊叹不已。C15、下列句子中的成语，使用不当的下列句子中的成语，使用不当的一句是（
19、一句是（）lA、我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这、我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千千钧一发钧一发之际，后援部队终于赶到了。之际，后援部队终于赶到了。lB、这个扫街的老妈妈的劳动也许是、这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道微不足道的，的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美美容师容师”。lC、北国人民连续、北国人民连续30年用他们年用他们坚忍不拔坚忍不拔的毅力和的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林，公里的防护林，防止沙漠的南侵。防止沙漠的南侵。lD、如果能掌握科学的学习方法，就会收到、如果能掌握科学的学习
20、方法，就会收到事倍事倍功半功半的效果。的效果。D16、下列句中词语使用不恰当的一下列句中词语使用不恰当的一项是（项是（）oA、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人中，使人叹为观止叹为观止。oB、有些人凭空想了许多念头，、有些人凭空想了许多念头，络绎不绝络绎不绝地说地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。了许多空话，可是从来没认真做过一件事。oC、在、在突如其来突如其来的重大灾害面前，我们只有依的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面胜利。胜利。oD、来到武夷山，你会感受到她的形象美
21、、色、来到武夷山，你会感受到她的形象美、色彩美、听觉美、动态美、朦胧美，以及最终形彩美、听觉美、动态美、朦胧美，以及最终形成的天人合一、成的天人合一、浑然天成浑然天成的和谐美。的和谐美。B其他类型题其他类型题 1 1、出处出处出处出处从从从从“三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中”这句中可归纳出这句中可归纳出这句中可归纳出这句中可归纳出的一个成语是的一个成语是的一个成语是的一个成语是_._.六则六则六则六则中表不虚心学习的成语是中表不虚心学习的成语是中表不虚心学习的成语是中表不虚心学习的成语是_、_._.（每个限四个字）（每个限四个字）（每个限四个字）（每个限四个字
22、）解析：解析：解析：解析：出师表出师表出师表出师表和和和和 六则六则六则六则都是同学都是同学都是同学都是同学们所学过的课文，因而很容易知道答案是们所学过的课文，因而很容易知道答案是们所学过的课文，因而很容易知道答案是们所学过的课文，因而很容易知道答案是“三顾茅三顾茅三顾茅三顾茅庐庐庐庐”、“学而不厌学而不厌学而不厌学而不厌”和和和和“不耻下问不耻下问不耻下问不耻下问”。2 2、联想式默写成语、联想式默写成语、联想式默写成语、联想式默写成语写出两个带写出两个带写出两个带写出两个带“狼狼狼狼”字的成语：字的成语：字的成语：字的成语：_、_._.解析：带解析：带解析：带解析：带“狼狼狼狼”字的成语还是比较多的，比如字的成语还是比较多的，比如字的成语还是比较多的，比如字的成语还是比较多的，比如有有有有“狼狈不堪狼狈不堪狼狈不堪狼狈不堪”“”“狼子野心狼子野心狼子野心狼子野心”“”“狼烟四起狼烟四起狼烟四起狼烟四起”“”“引狼引狼引狼引狼入室入室入室入室”等。等。等。等。3 3、改错字、改错字、改错字、改错字