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1、我会读我会读蕴藏蕴藏 奥秘奥秘 血血液液 骨骼骨骼 摇篮摇篮 提炼提炼 储存储存 胃胃病病 肝肝脏脏 分分泌泌 搅碎搅碎 循循环环 废废物物 尿尿液液 溶溶解解 排排泄泄 润润滑滑剂剂 腹腹泻泻 繁育繁育 润滑润滑 警警惕惕 调节调节 维持维持 消耗消耗 氧氧气气 水水杯杯 吐故纳新吐故纳新 新陈代谢新陈代谢不言自明不言自明 质优价廉质优价廉 尽职尽责尽职尽责吐故纳新吐故纳新:原指人呼吸时，吐出浊气，吸进原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的、不好的，新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的，好的。吸收新的，好的。新陈代谢新陈代谢:陈：陈旧的；代：替换；谢：凋陈：陈
2、旧的；代：替换；谢：凋谢，衰亡。指生物体不断用新物质代替旧物谢，衰亡。指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。也指新事物不断产生发展，代替质的过程。也指新事物不断产生发展，代替旧的事物。旧的事物。学习目标：学习目标：1 1、梳理文章结构，了解详细、梳理文章结构，了解详细的阅读提纲。的阅读提纲。2 2、品味语言，体会水对人体、品味语言，体会水对人体的重要作用。的重要作用。3 3、学会科学饮水。、学会科学饮水。快速浏览课文，想一想：课文从快速浏览课文，想一想：课文从哪几个方面来说明生命与水之间哪几个方面来说明生命与水之间的关系？的关系？水是生命的摇篮。水是生命的摇篮。水是人体进行新陈代谢的大功臣。水
3、是人体进行新陈代谢的大功臣。水是人体的水是人体的“润滑剂润滑剂”。水保持体温稳定水保持体温稳定水保卫人的肌体水保卫人的肌体（1 1）默读课文）默读课文2727自然段，想一想：课文从哪几自然段，想一想：课文从哪几方面写水与人们的关系？用方面写水与人们的关系？用“”画出相应的句画出相应的句段。在感受最深的地方做好批注。段。在感受最深的地方做好批注。（2 2）作者采用什么方法，说明水对生命很重要。）作者采用什么方法，说明水对生命很重要。（3 3）讲究饮水卫生应该从哪几个方面加以注意呢？）讲究饮水卫生应该从哪几个方面加以注意呢？作为一种生物，人体也是由细胞构成的。生命的作为一种生物，人体也是由细胞构成
4、的。生命的活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡的过程。活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡的过程。可是你知道吗？可是你知道吗？一般一般的细胞中的细胞中至少至少含有含有70%70%的水。如果的水。如果你有你有5050千克重，那么，水千克重，那么，水差不多差不多占了占了3535千克。血液中千克。血液中有有大约大约90%90%的水，肌肉中水占的水，肌肉中水占70%70%左右左右，即使是骨骼也，即使是骨骼也有有20%20%以上以上的水。可以说，没有水，就没有生命，也没的水。可以说，没有水，就没有生命，也没有我们人。水是生命的摇篮。有我们人。水是生命的摇篮。思考：为什么说思考：为什么说“水是生命
5、的摇篮水是生命的摇篮”？这一段运用哪？这一段运用哪些说明方法？，这些说明方法有什么作用？文中的划些说明方法？，这些说明方法有什么作用？文中的划线词语能去掉吗？线词语能去掉吗？品读课文，体会水对品读课文，体会水对人体的重要作用人体的重要作用1 1、人是由什么构成的？、人是由什么构成的？2 2、细胞内含量最大的是什么？、细胞内含量最大的是什么？为什么说水是生命的摇篮？阅读第三自然段思考：阅读第三自然段思考：什么叫什么叫“新陈代谢新陈代谢”?人体内的新陈代谢的过程人体内的新陈代谢的过程是怎样的是怎样的?品读课文，体会水对品读课文，体会水对人体的重要作用人体的重要作用用新鲜的替换老旧的，这个过程是新陈
6、代谢用新鲜的替换老旧的，这个过程是新陈代谢。口、胃、肝、口、胃、肝、脾、肠等消脾、肠等消化器官化器官消化液液血血液液、淋淋巴巴液液身体的各个器官身体的各个器官送到相应的器官送到相应的器官呼吸、呼吸、汗液、汗液、尿液尿液分泌分泌搅碎、溶解、吸搅碎、溶解、吸收、提炼、储存收、提炼、储存营养营养营养和氧气营养和氧气废气和二废气和二氧化碳氧化碳因为不断地吐故纳新，因为不断地吐故纳新，人体才能获得能量、人体才能获得能量、保持活力，才能行动、保持活力，才能行动、思考、说话，才能生思考、说话，才能生长、繁育。长、繁育。人体新陈代谢的过程：人体新陈代谢的过程：蛋白质、脂肪、糖（营养）蛋白质、脂肪、糖（营养）口
7、、胃、肝、脾、肠（消化器官）口、胃、肝、脾、肠（消化器官）口（搅碎）胃（溶解）口（搅碎）胃（溶解）脾（吸收）肠（运输）脾（吸收）肠（运输）血液、淋巴液血液、淋巴液水水1、默读课文第、默读课文第4 4、5 5、6 6自然段，说说水在人体中还有哪些自然段，说说水在人体中还有哪些作用？请找出各个自然段所运用的说明方法，体会这些说作用？请找出各个自然段所运用的说明方法，体会这些说明方法的好处，在书上做好批注。明方法的好处，在书上做好批注。润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。2 2、阅读第、阅读第7 7自然段，思考：液、汗、泪、尿、泄自然段，思考：液、汗、泪、尿、泄,
8、齐读齐读,你你发现了什么发现了什么?这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明什这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明什么？么？它们都和水有关它们都和水有关,都和我们人体的排泄有关，都与我们的都和我们人体的排泄有关，都与我们的健康息息相关。健康息息相关。品读课文，体会水对人品读课文，体会水对人体的重要作用体的重要作用润滑剂润滑剂调节体温调节体温保护肌体保护肌体写水对人体的作用写水对人体的作用泪水、唾液泪水、唾液泪水、消化液泪水、消化液泌、液、汗、泪、泄、润、滑泌、液、汗、泪、泄、润、滑既然水对人体如此重要，我们就既然水对人体如此重要，我们就应当养成喝水的良好习惯，喝水应当养成喝水的良好习惯，喝水也
9、要讲究科学。也要讲究科学。喝水应坚持喝水应坚持“少量多次少量多次”，少喝饮料少喝饮料喝自然冷却的白开水喝自然冷却的白开水20002000毫升毫升8 8杯水杯水买饮料喝，含糖量高，会导致肥胖买饮料喝，含糖量高，会导致肥胖白开水清洁、解渴、价廉白开水清洁、解渴、价廉（1 1）默读课文，说说人体与水有怎样）默读课文，说说人体与水有怎样的密切关系。的密切关系。（2 2）小组讨论写出本课的提纲。）小组讨论写出本课的提纲。总览全文，理解详细的阅读提纲：总览全文，理解详细的阅读提纲：总（总（1 1）人体与水的关系密切。人体与水的关系密切。（总写）（总写）(2)(2)水占体重的水占体重的70%70%水是生命的
10、摇篮水是生命的摇篮 (3)(3)消化、输送、排泄消化、输送、排泄 水是新陈代谢的大功臣水是新陈代谢的大功臣 (46)(46)润滑、调节、护卫润滑、调节、护卫 水是尽职尽责的防护兵水是尽职尽责的防护兵 （7 7）水构成生命）水构成生命 水维持生命水维持生命 （总结）（总结）（8 8）养成喝水的良好习惯）养成喝水的良好习惯 （9 9）喝水要适量适时）喝水要适量适时 （1010）喝白开水）喝白开水 总（总（1111）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。课堂检测：课堂检测：一、判断一、判断1 1、水占体重的、水占体重的70%70%，说明水是生命的重要组，说明水是
11、生命的重要组成部分。（成部分。（）2 2、消化液能帮助搅碎、溶解、吸收食物。（、消化液能帮助搅碎、溶解、吸收食物。（）3 3、人靠淋巴液保持体温正常，（、人靠淋巴液保持体温正常，（）4 4、眼球能东张西望，是因为有泪水滋润。（、眼球能东张西望，是因为有泪水滋润。（）5 5、商店里卖的饮料滋味虽好却能引发肥胖。、商店里卖的饮料滋味虽好却能引发肥胖。（）二、说说下面句子运用了哪些说明方法？二、说说下面句子运用了哪些说明方法？1 1、水是生命的摇篮。、水是生命的摇篮。（）2 2、血液中有大约、血液中有大约90%90%的水，肌肉中水占的水，肌肉中水占70%70%左右，即使是骨骼也有左右，即使是骨骼也有
12、20%20%以上的水。（以上的水。（）（）3 3、地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭、地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。（）4 4、人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过、人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了了20002000毫升，有消耗，就要有相应的补充，毫升，有消耗，就要有相应的补充，每个人每天都应喝上大约每个人每天都应喝上大约8 8杯水。杯水。三、选择三、选择1 1、（呼吸和出汗；腹泻和出汗）能把灰尘、（呼吸和出汗；腹泻和出汗）能把灰尘等不洁的东西排出体外。等不洁的东西排出体外。2 2、（血液；淋巴液；尿液、汗液
13、；血液、（血液；淋巴液；尿液、汗液；血液、尿液、淋巴液、汗液）在体内不停循环。尿液、淋巴液、汗液）在体内不停循环。3 3、“水能调节体温水能调节体温”指的是（血液、汗液、指的是（血液、汗液、泪水）的作用。泪水）的作用。4 4、（每天早晨；两顿饭之间；每天）应喝、（每天早晨；两顿饭之间；每天）应喝一杯水。一杯水。5 5、最好的饮料是（饮料；白开水；自然冷、最好的饮料是（饮料；白开水；自然冷却的新鲜白开水）却的新鲜白开水）在我们国家西部一个很贫困的山区，那儿常年缺水。那里劳作的牛，一整年就几在我们国家西部一个很贫困的山区，那儿常年缺水。那里劳作的牛，一整年就几乎是干渴着身体。也许它们已经在渐渐的去
14、适应这种恶劣的环境，也不得不去习乎是干渴着身体。也许它们已经在渐渐的去适应这种恶劣的环境，也不得不去习惯环境。但是，水是生命的源泉！惯环境。但是，水是生命的源泉！山区里的饮用水是由地方政府提供的，每月派遣送水车到村里，由村长平均山区里的饮用水是由地方政府提供的，每月派遣送水车到村里，由村长平均分配。送水车开在崎岖的山路上，一路巅跛，有些水就落到了地面，这时车后面分配。送水车开在崎岖的山路上，一路巅跛，有些水就落到了地面，这时车后面总会跟着牛。它们在吸取快被土地吸干的水份。总会跟着牛。它们在吸取快被土地吸干的水份。然而在一次送水的途中，却被一头老牛挡住了道。任凭谁也拉不到它。然而在一次送水的途中
15、，却被一头老牛挡住了道。任凭谁也拉不到它。老牛的主人用鞭子一个劲儿的抽打着老牛干瘦的身体。谁都能够明白老牛不老牛的主人用鞭子一个劲儿的抽打着老牛干瘦的身体。谁都能够明白老牛不肯离开的原因，可相比之下，水更加的珍贵。肯离开的原因，可相比之下，水更加的珍贵。牛背被打得满是血痕，老牛却还是一动不动的趴在那儿。此时，水车司机从牛背被打得满是血痕，老牛却还是一动不动的趴在那儿。此时，水车司机从车内端出了一碗水，对无奈又心疼老牛的主人说：车内端出了一碗水，对无奈又心疼老牛的主人说：“别打了，这是我带来喝的水，别打了，这是我带来喝的水，给它喝一些吧，看样子实在是不行了。给它喝一些吧，看样子实在是不行了。”这
16、碗水放到了老牛面前，可只见老牛流下了泪，然后朝身后这碗水放到了老牛面前，可只见老牛流下了泪，然后朝身后“哞，哞哞，哞”地叫地叫了几声。在场的人都觉得奇怪，老牛吃了这么多苦，不是为了喝到水吗？了几声。在场的人都觉得奇怪，老牛吃了这么多苦，不是为了喝到水吗？却见一头小牛从不远处跑来，趴在老牛身边，对着碗里的水，大口大口贪婪却见一头小牛从不远处跑来，趴在老牛身边，对着碗里的水，大口大口贪婪喝着。而老牛只是用舌头舔了舔小牛嘴边的水滴子。喝着。而老牛只是用舌头舔了舔小牛嘴边的水滴子。原来老牛拼了命去拦截水车，为的就是让自已的孩子能够喝到水。原来老牛拼了命去拦截水车，为的就是让自已的孩子能够喝到水。1 1查找与水有关的资料。查找与水有关的资料。2 2以以“珍惜水资源珍惜水资源”为主题办一份手抄报。为主题办一份手抄报。