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1、第二章第二章 动物的运动和行为动物的运动和行为第三节 社会行为（二）学习指导一学习指导一阅读课文文39413941页至至“蚂蚁的通的通讯”探究探究实验，自学，自学完成下列完成下列问题（注意探究中的变量的设置注意探究中的变量的设置）：）：1.1.动物群体中物群体中信息交流信息交流的方式有哪几种？的方式有哪几种？2.2.蚂蚁采用什么采用什么方式方式进行通行通讯？3.“3.“蚂蚁的通的通讯”探究探究实验中的中的小小纸片片起什么作用呢？起什么作用呢？4.4.试验中的中的变量是什么呢？量是什么呢？5.5.在食物周在食物周边摆放放小小纸片的片的形式形式有几种？你有几种？你认为哪种最能哪种最能减少误差减少误
2、差，避免，避免偶然性偶然性呢？呢？精心推敲，精心推敲，3 3分钟后思维的亮点就在你那里！分钟后思维的亮点就在你那里！探究蚂蚁的通信探究蚂蚁的通信提出提出问题：？作出假作出假设：。制定制定计划：划：实验材料：事先材料：事先饲养好的一养好的一窝蚂蚁（或事先找到（或事先找到一一窝蚂蚁），多个小），多个小纸片，片，饼干碎屑。干碎屑。实验步步骤：实施施计划：（划：（记录实验现象）象）得出得出结论：表达和交流：表达和交流：蚂蚁靠什么来传递信息呢蚂蚁靠气味来传递信息，进行通信设计实验方案图解设计实验方案图解蚂蚁的巢穴食物蚂蚁多个小纸片各组板演实验方案的图解，并根据图解各组板演实验方案的图解，并根据图解介绍介
3、绍本组的实验本组的实验方案。方案。（注意注意如何纸片摆放的形状和移动的方法。如何纸片摆放的形状和移动的方法。）集思广益，集思广益，5 5分钟后相信你们有更精彩的创意！分钟后相信你们有更精彩的创意！蚂蚁的通讯学习指导二学习指导二阅读课文文4141页第一、二段，自学完成下列第一、二段，自学完成下列问题：1.1.小小结动物信息交流的意物信息交流的意义。2.2.举例例说明明农业上利用上利用动物信息交流的成果。物信息交流的成果。动物信息交流的意义动物信息交流的意义利于群体生活的利于群体生活的动物个体之物个体之间取得取得联系。利于个体的取食、御系。利于个体的取食、御敌和繁殖和繁殖。农业应用动物信息交流农业应用动物信息交流性外激素做引性外激素做引诱剂控制害虫数量。控制害虫数量。课堂小结课堂小结社会行社会行为社社会会行行为为动物群体中动物群体中信息交流信息交流常见动物：蚂蚁、狒狒等常见动物：蚂蚁、狒狒等特点：组织、分工、等级特点：组织、分工、等级农业应用：性外激素引诱剂农业应用：性外激素引诱剂方式：动作、声音、气味方式：动作、声音、气味探究：蚂蚁的通讯探究：蚂蚁的通讯后蚁庞大的腹部