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1、2023 一轮复习I小说的叙述视角和叙述手法2022-10-07 14:29高中语文在线来源：秦楚语文1992年春节后，我在北京一间只有八平米的平房里开始写作活 着，秋天的时候在上海华东师大招待所的一个房间里修改定稿。 最初的时候我是用旁观者的角度来写作福贵的一生，可是困难重重, 我的写作难以为继；有一天我突然从第一人称的角度出发，让福贵 出来讲述自己的生活，于是奇迹出现了，同样的构思，用第三人称 的方式写作时无法前进，用第一人称的方式写作后竟然没有任何阻 挡，我十分顺利地写完了活着。余华麦田新版自序1.主人公视角-一主人公视角的好处在于，人物叙述自己的事情，自 然而然地带有一种特殊的亲切感和
2、真实感，只要他愿意就可以袒露 内心深处隐秘的东西，即使他的话语有所夸张或自谦，读者也许把 这当作他性格的外现，而不会像对待“全知”视角那样百般挑剔质 疑。另外，它多少吸收了全知视角全方位描述人物的优点，特别便 于揭示主人公自己的深层心理。例：鲁宾逊漂流记和阿甘正 传。文学作品的叙述按视角可以分为第一人称、第二人称、第三人称等。 ：【记叙(叙述)人称(视角)】 板块二.叙述人称Q第一人称： ,(1)给人以身临其境之感；(2)拉近作者与读者的距离；(3)使情；(4)便于抒发感情和进行心理描写；(5)直接表(6)增强文章的真实性和感染力；第二人称：(1)而与读者或作品中形源的距离，便于作者与之直接对
3、话和沟通 (2)便于作者的感情抒发；(3)有呼告效果，可加强感染力；(4)若对象为物，则具有拟人化作用3、第三人称：三；土接地展现生活，不受时空限制，反映现实更灵活自由；(2)作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容;(3)拉开叙述者与故事之间的距离，更具客观性。第三人视角，不受时空的限制。：板块二.叙述方法心|顺叙？就毒安康事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法用这种 方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条 、署理清楚。小说叙事的顺序小说叙事的顺序倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文 章的前边，
4、然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。采用 倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也 可以避免叙述的平板和结构的单调。看叙述中心事件的过程中 小了帮助开展情节或刻画人物二百时中惭 叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法，对主要情节或中心 事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更 充实。补叙：也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些 简单的补充交代。使情节结构更完整，故事更完整，有利于主题的表达。平叙：平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两侏或两件 以上的事。通常是先叙一件，再叙
5、一件，谓之为“花开数朵，各表一3一叫分叙。一一一，1 , 一2 , 一 ， 高考应用2016全国三卷玻璃（综合考查：第一人称+次要人物作用） “我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6分）讲述故事客观真实：小说故事是由“我”讲述出来的，真实可信；推进情节发展：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发i展变化；I衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。I2011浙江卷故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果?第三人称叙述突破开篇以第一人称写“我”的所见所闻的局限，较为自由地展现事 件过程、人物心理，以及不同地点发生的事情。拉开了叙述者与故事之间的距离，更具
6、有客观性。I巩固训练莫言天下太平小说始终以小奥的视角行文，这种行文方式有哪些好处？请简要分析。以小奥的视角行文，能将一些零散的情节统一起来，使叙述散而不乱。（2分）以旁观者的角度来写张二昆，使人物形象更真实更接地气。（2分）从一个小孩的眼光和心理出发，能将一些很平常的事物写得新奇有趣。（2分）校长以苦为乐校长的形象更加真实情节形象叙述效果老校长的雨靴庞余亮小说以“我”的视角来叙事，对老校长这一形象的塑造有什么好处?口理变化，强化了老校长对我的感染与影I“我”是叙述者，小说以我的/ 观豁达的形象。“我是弁与者，是事件的匚 可感。“我”是感受渚产3f但物| 响,深化mi述特量专体答案解析 二（一
7、r*/ j*/工元高中培文在线鄙情节安排技巧情节叙述视角及叙述手法情节线索的安排执元高中逋嬖板块一：叙述视角_见证人视角1992年春节后，我在北京一间只有八平米的平 房里开始写作活着，秋天的时候在上海华 东师大招待所的一个房间里修改定稿。最初的 时候我是用旁观者的角度来写作福贵的一生， 可是困难重重，我的写作难以为继；有一天我 突然从第一人称的角度出发,让福贵出来讲述 自己的生活，于是奇迹出现了.同样的构思. 用第三人称的方式写作时无法前进,用第一人 称的方式写作后竟然没有任何阻挡，我十分顺 利地写完了活着。余华麦田新版自序巩元高市旨通E塞叙述视角也称叙述聚集，是叙述语言中对故事内容进行 观察
8、和讲述的特定角度。简单地说就是叙述者与他讲的 故事间的关系。（就是故事是由谁讲的，故事里 发生的事是谁亲眼看到的，或者是谁想的。）全知视角内视角i （有限视角）| I外视角第三人称11主人尊角.第一人.！ J三入移？ 干曾一 概念阐释,；全知视角（零视角），叙述者人物,叙述中叙述者无所不 :在、无所不知，有权利知道并说出书中任何一个人物都不L全知视角可能知道的秘密。历史文学作品也大多采用这一手法。在:这种视角中，作者是全知全能的上帝，他的描写不存在任!何客观限制.通常通过第三人称叙述。叙述视角内视角一内视角，叙述者=人物,也就是叙述者所知道的同人物知 道的一样多,叙述者只借助某个人物的感觉和意
9、识，从他 的视觉、听觉及感受的角度去传达一切。人物不知道的，, 叙述者无权叙述，叙述者可以是几个人轮流充当，限制叙 述作者司以用第二人枕的姿态出现，也可以不直接出现而外视角;比较客观地以第三人直去观察和叙述。：耳逊匚迹益叵一双还普通丽踵而二筱不：全知，反而比所有人物知道的还要少，他像是一个对内他 一!毫无所知的人,仅仅在人物的后面向读者叙述人物的；和语言，他无法解样和说明人物任何陷蔽的和不仁藏！切。它常为侦破小说所采用。叙述学中， 假把 用说故小，站在什么江足点上说故犷 称为叙述角度。叙述角度“I分今知视川 和仃限视加两 种。叙述者站在局外，不出现在故事中,但他仿佛是无所 不知的“神”,对事件
10、的前因后果都卜分了解,对人物的 心理、过去和未来也都清清矮楚，有时其至走到前价发表 议论，对人物进行评价。这样的叙述角度被称为“今知视加”o叙述者是当犷人，参与故犷的发展,我们依赖他的眼 此看世界，靠他的引领进入故事。这样的叙述角度被称为 “由限视角”疑难解析1有限视角（内视角）Ml - 0 MB rwrwrwrwrwrwrwnwwiBrwirawwoBrwiriiirwrwrwrwrwrwrTBrwrirwwirwirwrwrTBrwrwrwnBrwA _ om m . m mb .主人公视角-主人公视角的好处在于，人物叙述自己的事情.!自然而然地带有一种特殊的亲切感和真实感，只要他愿意就可
11、以 袒露内心深处隐秘的东西，即使他的话语有所夸张或自谦，读者|也许把这当作他性格的外现，而不会像对待”全知”视角那样百般I挑剔质疑。另外，它多少吸收了全知视角全方位描述人物的优点，I特别便于揭示主人公自己的深层心理。例：鲁宾逊漂流记和阿 甘正传。| 2.见证人视点-见证人视点即由次要人物（一般是线索人物）叙述的 |视点,它的优越性要大于主人公视点。首先作为目击者、见证人，I我的叔叔于勒“我”是一个涉世未深、比较天J：真单纯、富有同情心的孩子。他与父母的自私冷酷 ； 形成对比。作者在她身上寄寓着自己的希望和理想。卜 7艾秋 月hl ,沙kwhs5人 任儿问刀 回咒艺k工亨废蛇器第三人称叙述时既可
12、以是受限视角一很少考疑难解析2第三人称中的“受限视角”就是从作品中的 某个人物出发，作者的认知不能超越这个人物 的认知，也就是说,是“从这个人物的眼睛看 出去的故事”，可以写这个人物的心理活动. 但不能写别人的心理活动因为这个人物不 可能了解，也不可以写这个人物不可能看到或 知道的事实，顶多只能通过别人的转述得知。 不少侦探作品采用“受限视角”，最著名的就 是福尔摩斯探案集，所有的叙述都是从华 生大夫的视角出发的，而非全知全能。常考题型.叙述视角有哪些变化？有什么效果？1 .本文在叙述视角的选择上有何特色？2 .各种人称在小说中的作用有哪些？3 .小说中某一个次要人物自始至终出现在 故事中的作
13、用是什么？4 .请分析以XX人作为叙述视角的作用；|二.举例解析|解开必选即感更属壬哪种.h 1 .以,高祖”称刘邦.这是史臣的视角。这一视角是全知的,不仅知其家世二卜: 3而且知其性情、异行：见蛟龙盘在刘媪身上，似乎是刘太公的视角;见刘!: 5邦醉卧时有龙出现，却又似乎变为酒店主人的视角。正是在这半真半幻的! 匕全知视角中，历史叙事展示了开国之君的异生、异相、异行、异志，从而 口把本王朝的兴起加以神化或天意化了|2番说到“林妹妹不说这样混帐话7者说这话7战也和她生分尸林黛玉诉j :了这话，不觉又惊又喜、又悲又叹。所喜者，果然自己眼力不错，素日认他是；I 小3 E 4 口 A 广品“ M. I
14、t I. 、MT3.:专2.这一视角是全知的，直接揭示人物微妙复杂的内心世界，便. 旧于读者了解人物。广!j张，况今日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更云气弱血亏，恐至劳怯之症。我!；虽为你知己，但恐不能持久。你纵为我知己，奈我薄命何！ 想到此间不改； ;泪又下来，待要进去相见，自觉无味，便一面拭泪，一面出去解析下列选段的视角属于哪种号；I二.举例解布-/舌:差远南7拓希厂房手诉而而帚，口初.孔乙己的叙述视角属于哪种？鲁迅原可以有四种选择：“孔乙己”、“掌 :柜、酒客”、“小伙计”与作者自己，都可以充当故事的叙述者“我”。可是为i何偏偏是那个小伙计呢？；丽遍嬴;丽话市诸i藏布厂;画芬而忘区项定涌潘
15、丁；在一定程度上见证了祥麻嫂的悲榜遭遇但文中也通过叙述者倾听J 别人的转述，灵活地暂时改变叙事角度，以突破他本人在见闻方面的限制。】； 15互NWT丽礴前前通工亟施丽宝市一宿海事浦芯意函 I为“他们当中的任何一个人都是一个单一的独立的视角”他们都有自身较大的局;限性。而“小伙计”的身份的好处就是他可以利用“职务之便”随意接近任何作者想让他接近的人，去窥探他们的心理世界和精神面貌，从而全方位多角度映出当时各个阶层形形色色人们的心理状态而且收放自如,较为自然。如果让 “短衣帮”或者“长衫主顾”来叙述，他们的角度一定是片面的带有感情只有让这个同任何人没有利害关系的“小伙计”来说才会让人者愚赣磁器厂方
16、三.延伸训练淤.脂砚斋评点“林黛玉进贾府”说“总借黛玉一双俊眼中传来”， 请分析以黛玉作为叙述视角的作用。第三人称I）借助黛玉的“俊眼”带领读者去领略贾府的环境、人情，更真实亲切匕入故事，使读者有所期待.者有亲历感;自然勺构造。的非凡地位C示小说主题:透过黛玉之眼透绘出认.小说要素、的限视角亨赖黛玉的眼睛看贾府, ）发阅读兴趣。塑造人物形玉的敏感、谨慎和文化修养，可以更细致准确全面地带领读者去认识贾府众多人物形象。推动情节发展二全文以黛玉进贾府2-立体化Q暗示背景环索,随黛玉的脚步推进情造宁国府”交待了贾府的背景，借黛玉之眼暗示贾府这个百小说主题常了暗示了小说的主,五4小说中叙述视角类题型答题
17、角度角度一: 角度二: 角度三: 角度四: 角度五: 角度六:人称效果 视角作用 人物塑造 情节结构 背景环境 内容主题（一二三人称作用）（全知视角和有限视角）（自身特点与其他人物关系）（线索、推动情节发展等）（提供背景，暗示/交代社会环境） （揭示/暗示主题）紧扣文体特征,思考合理的答题角度笈元/高中旨遴凭.祝福中叙述视角有哪些变化？有什么效果?首尾的“视角”是“我”，“我”是祥林嫂悲惨遭遇的见证人，采 用第一人称的叙述方式增添了故事的真实性。同时，只有良心 未完全泯灭的“我”才能够回忆和讲述祥林嫂的生平。在回忆祥林嫂的生平时，是从“鲁镇人”视角出发.祥林嫂在 鲁镇的活动可以直接叙述，丰富情节内容；祥林嫂离开鲁镇的活动就必须由卫婆子来转述.这段转述就 变成了卫婆子的叙述视角，更有利于全面了解祥林嫂的吏有.小结：叙述视角转化的效果：型造人物形象制造悬:念突出文章主旨陌生化口丰富情行内容1增强艺术及黑力