《江苏省苏州市乐余高级中学2021-2022学年高一下学期期中语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省苏州市乐余高级中学2021-2022学年高一下学期期中语文试题.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江苏省苏州市乐余高级中学2021-2022学年高一下学期期中 语文试题（wd无答案）一、现代文阅读（材料阅读）（）阅读下面的文字，完成各题。材料一：首都博物馆正在举办两个精品展，一个是南昌汉代海昏侯考古成果展，一个是纪念殷墟妇好 墓考古发掘四十周年特展。展览甫一开始，便引来热切关注，预约名额很快告罄。文物曾“乏 人问津”，只为少数专家学者所识，如今竟备受大众青睐。这反映了大众对文物价值的渴求， 也提醒我们，要合理利用文物，充分发掘其文化内涵，让沉睡的古老文物“活”起来，发挥它 们在公众知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用。文物是人类触摸历史的“活化石”，每一件文物都是历史故事
2、的讲述者。一件件出土文物， 一个个考古故事，足以让每个观展者沉浸在千年历史之中无论是拿着放大镜对着一枚玉器 细细观察的老人，还是那些被罕见金饼“亮瞎眼”的年轻人。很难想象，三千多年前的工匠， 如何将一块玉石切割成型，又琢磨成高8.1厘米，厚只有0.3厘米、憨态可掬的对尾鹦鹉。那一 套套大气而不失华丽的西汉编钟，虽静默无声，却仿佛让我们听到了古老的宫商角徵羽那些 走向博物馆的热切步伐，让我们看到了经济快速发展后现代人对“精品文化”消费的需求，更 看到了现代人对自己从哪里来、到哪里去的历史追问。精美的文物凝聚着工匠们的心血和智慧，不仅代表了当时高超的技艺水平，而且有助于现代 技术发展。古代不少青铜
3、器都是用失蜡法制造的。20世纪初，德国人曾用失蜡法铸造工业用齿 轮；1929年，又对失蜡法进行改造，以硅酸乙酯为耐火涂料，用熔点达1500C。的格鸨牯合金制 成假牙。第二次世界大战期间，美国人奥斯汀在云南保山见到用失蜡法铸成的青铜器，大受启 发，铸成了喷气发动机叶片和涡轮盘。之后，失蜡法技艺发展成为现代精密铸造技术。（取材于杨雪梅、黄洋的相关文章）材料二：文物与大众亲密接触才能实现其价值，可是与海量文物库藏相比，目前展出的文物只是九牛 一毛。由于展出空间有限、担心损毁等原因，很多文物都“藏在深闺人未识”。感谢数字技术, 打破了层层壁垒，盘活了很多被“雪藏”的文物，使之在线上“活”起来。大众足不
4、出户，便 可欣赏到以前难得一见的珍贵文物。在尊重历史文化遗产的基础上，数字技术不断将今人的创其二十口同离优，今成独雁飞。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归。【注】东都：指北宋都城汴梁。宣和：宋徽宗年号。15 .下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.第一首的颔联采用了对仗和拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情 景交融。B.第一首颈联中的“难久”与“易讹”表达了人民对朝廷打胜仗、收付失地的真诚企盼。C.两首诗中的“旧京女”与“老身”，交代了诗歌叙述者的身份。D.刘克庄是辛派著名词人，作品多表达忧国忧民之思，这两首诗以慷慨激昂的笔调写出
5、了对 时局的忧虑。16 .这两首诗在叙事抒情上有何特色？试作简要分析。五、情景默写（） 17 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）孔子在谈话中对四位弟子的志向表示了不同的态度，其中他哂笑子路的原因是:（2）杜甫虽孤舟老病、困顿不堪，却仍对国家安危、时局动荡感到无比担忧，显示他心胸博大 的句子是：“ ， o （3）桂枝香金陵怀古中用陈后主、张丽华的典故写出了词人对六朝先后覆灭的感慨：IlH ， O六、语言文字运用I（）阅读下面的文字，完成下面小题。有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战。【甲】也是在这个意义上，欧洲（）了 “人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，
6、试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内 的自我（）。让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代（）我们的使 命。【乙】不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的 延伸中努力升华那（）的想象与思考，理性与善良。【丙】这或许才是人类认识自己，激发潜力的关键所在。18 .依次填入文中括号中的词语，全都恰当的一项是（）A.开启A.开启认识赋予绝无仅有B.启动认知付与独一无二C.开启认知赋予独一无二D.启动认识付与绝无仅有19 .文段中画线的甲、乙、丙句，标点无误的一项是（A.甲A.甲B.乙C
7、.丙七、语言表达（） 20.给下面短文拟写一个标题。（12字以内）事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设，是连接世 界上不同文明的“带”与“路” o它以文明对话为弓I领，强调不同文明的相互尊重、平等对话 与交流融合，其路径很清晰：基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人民交往、文化交流， 逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展，最终达至民心相通，文化 相融。（） 21 .在下面语段横线处填上恰好的关联词语，使整段文字语意连贯，合乎逻辑。网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感， 这种责任感大多只局限于 对他人行为的评判，而缺乏对自身行为的省察；
8、，网络上有再多的道德 理论，也往往难以转化为现实行动。有道德热情的义愤填膺 重要，但我 们更应该以切实的责任意识为出发点，以敢于担当的实际行动为落脚点，网络围观也只能是纸上谈兵。() 22.阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的 如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其功能的基础上，往往会对其形状， 位置进行艺术加工，使之更漂亮、美观，如把直梁加工成月梁，以给人参差不齐之感
9、。为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成坚固的保护层，能起 到很好的防护作用。八、材料作文() 23.阅读下面的材料，根据要求写作。一位演员回顾自己平生的作品时曾说过：“演员的生命不仅由作品列表构成。作品与作品之 间，横亘着看似空白却旷日持久的日常。正是这些看不见的时间，铸就了一个演员独有的力量 与勇气。”每个人的生命中都有这样“看不见的时间”，孔子周游列国的十数年，烛之武崭露头角前不 得志的一生，司马迁漫游山川的旅程，它们铸就了不同的人生。疫情伴随下，你的在线学习经历也同样如此，请结合自己的经验，谈谈对“看不见的时间”的 思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标
10、题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息, 不少于800字。造融入传统文物，使之获得了新生。文物不再仅仅是摆在展柜里的静态展品，而以更加丰富多 彩、生动活泼的方式走近大众，真正“活” 了起来。动漫技术在文物的文化创意中越来越受重视。三星堆博物馆与四川省文物考古研究院合作推 出了数字动漫神树的传说，以新近发掘的海昏侯墓为素材的动画作品海昏魔镜也在紧锣 密鼓地筹备着。借助动漫，专业的学术介绍变成了幽默的旁白和“萌萌哒”的漫画，“高冷” 的文物也一下子变得活泼起来，实现了学术性、趣味性和艺术性的统一。其实，早在1981年， 我国已有让文物“活”起来的动画作品上海美术电影制片厂根据敦煌壁画鹿王本生的
11、故事创作了九色鹿。无数人通过这部动画片知道了莫高窟，看到了敦煌壁画。移动应用程序（APP）以新鲜时尚的方式提供给观众审美与求知、娱乐与鉴赏的多元文化体 验。过去，由于保存和展出的特殊要求，五代的韩熙载夜宴图能够呈现在观众面前的机会 十分有限。故宫博物院推出的韩熙载夜宴图APP弥补了这一缺憾，让观众随时随地可以欣 赏这幅传世经典的精妙之处，在鲜活的文化体验中感受中国古代绘画作品的非凡魅力。此APP 独创了三层立体赏析模式总览层、鉴赏层和体验层，使这幅“数字画卷”可远观、可近赏, 全方位向观众解读画作中的每个细节。点开APP,琵琶声起，拨动江南寂静的月色，观众仿佛 随着画家顾闵中一起，走进韩府。画
12、卷中的墨痕笔意、人物的衣纹表情都纤毫毕现。轻轻触动 屏幕，指尖所至之处，似有烛光追随；移动“烛光”，人物、用品的名称、典故一一呈现，如 同“秉烛夜读”，在静夜里与千古佳作“对话”忽然之间，画中人“活” 了起来，乐伎轻扫 琵琶，舞伎翩翩起舞，画与真实的界限瞬间模糊起来，观众沉浸在画卷创造的艺术氛围之中。 虚拟现实技术（VR）借助计算机图形系统、传感器技术等生成三维环境，创造出一种崭新的人 机交互状态，通过调动用户的多种感官，带来沉浸感觉。以前，游客只能在兵马俑坑外观看， 有了 VR技术，戴上特制的眼镜，你会发现自己置身坑内，变身成了一个兵马俑，低头就能看 到自己的身体残破却依然威严。抬起抬头来，
13、你会发现博物馆的穹顶慢慢向两边散开，建 筑逐渐退去，转化成荒野，风沙弥漫，你的身体同时下沉，身处地表起伏的俑坑之中，周围是 千军万马（取材于胡克非、张英等的相关文章）材料三：有的博物馆认为保护好文物不出事情是头等大事，将文物封闭在库房，秘不示人，觉得这样 才可以确保万无一失。其实不然，“流水不腐，户枢不蠹”，有些文物同样如此。2010年浙江 省博物馆利用馆藏的“彩凤鸣岐”和“来凰”，举办了唐代雷琴演奏会。古琴属于漆器，很难 保存。这两把古琴之所以能历经千年保存下来还能使用，是因为历朝历代都有人使用它。古琴 在安装上琴弦以后，才能保持力学上的平衡，不至于散架。数字技术使文物在线上“活”起来，更是
14、对文物的一种保护。敦煌石窟集珍贵性、脆弱性于 一身，历经千年的莫高窟艺术品，每一件都像岌岌可危的病人，游客的参观成为莫高窟最大的 隐患。2003年，莫高窟全年游客接待量为30多万人次，2014年已增长到81万人次。根据测算, 莫高窟一天的游客接待量极限在3000人次左右，而黄金周的日接待量曾超过2万人次，莫高窟 不堪重负。实验监测数据显示，40个人进入洞窟参观半小时，洞窟内空气中的二氧化碳含量升 高5倍，空气相对湿度上升10%,空气温度升高4C,这都有可能侵蚀壁画，加速其老化。在 自然和人为因素的双重作用下，彩塑和壁画正在缓慢退化，千百年后人们何以领略莫高窟的神 韵？面对日益增多的游客，如何化
15、解保护和利用的矛盾？敦煌数字化工程，犹如一缕明媚的科技 之光，照进古老的莫高窟。有了数字化展示中心，游览模式发生了变化，艺术体验搬到洞窟外 面，游客先通过数字化体验艺术“做足功课”，再进个别洞窟实际体验。这种模式既能满足游 客看真品的需求，同时又减少了在洞窟内的停留时间，减少了对莫高窟的破坏。中心建成后， 游客停留时间由2小时缩短至70分钟左右，莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次。（取材于黄洋、祝越、周龙等的相关文章）.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.用失蜡法铸造青铜器的技术对喷气发动机叶片和涡轮盘的铸造起到了至关重要的作用。B.九色鹿是最早让文物“活”起来的原
16、创动画作品，它使无数人知道了莫高窟和敦煌壁 画。C.数字技术增强了文物欣赏的趣味性，使文物以更加丰富多彩、生动活泼的方式走近大众。D.虚拟现实技术创造出崭新的人机交互状态，使兵马俑坑中的兵马俑如在目前。1 .根据材料一和材料二，文物原来只为少数专家学者所识，现在却走近了大众。如果用诗句来 描述这一现象，下列最合适的一项是（）A.此曲只应天上有，人间能得几回闻。B.十年窗下无人问，一举成名天下知。C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。3 .根据材料三，下列关于文物保护和敦煌”数字化展示中心”作用的说法，不正确的一项是 ()A.将文物“深藏闺中”不是最好的保护方法
17、，有些文物使用起来反而有利于保存。B.彩塑和壁画的退化有自然因素的作用，二氧化碳含量的降低也会加速壁画的老化。C.敦煌“数字化展示中心”改变了洞窟的游览模式，减少了对莫高窟的破坏。D.有了数字化展示中心以后，莫高窟最高日接待游客量不降反增，体现了数字化工程的优 势。4 .请结合上述三则材料，简述让文物“活”起来的意义。5 .为了说明观点，材料使用了哪些论证方法，请简要分析。二、现代文阅读(文学类阅读)()阅读下面的小说，完成下面小题。花园茶会英凯瑟琳曼斯菲尔德就算预先定制，也不会有更完美的天气来开花园茶会了。温煦和暖，没有风，也没有云，蓝 天上笼着淡淡的金色的烟霭。天刚黎明，园丁就起来修剪草坪
18、，直到整片草地和种着矢车菊的 玫瑰形花坛都似乎在发光。房子里所有的门似乎都打开了。轻捷的脚步和这里那里的话音使得房子里充满了生气。萝拉 想去花园看看那些人把帐棚搭得怎样了。但是后门聚了好多人。“出了什么事？”“吓人的事，死了一个人。”“死了一个人？在哪儿？怎么死的？什么时候？”“赶大车的，名叫司考特，今天早上在豪客街的拐角上，他的马看见台拖拉机，受惊了，把 他甩出车来，后脑勺着地，遭了难了。”糕点店伙计兴致勃勃地说。萝拉抓住姐姐的衣袖。“乔丝！”她惊魂未定，“我们怎么样才能停止这一切呢？”“停止这一切，萝拉！”乔丝叫道，很惊讶。“你说什么？”“不举行花园茶会了，当然的。死的人几乎算得上邻居啊！
19、”“我现在只想听听钢琴的音对不对，今天下午人家要我唱歌呢。”钢琴的声音猛地响得激动人心，乔丝忧郁而又莫测高深地唱着：生活多么令人厌烦一滴眼泪一声悲叹爱情反复易变分手在顷刻间虽然钢琴的声响哀痛欲绝，她的脸上却绽开了一个光彩焕发的微笑。房间里，薛太太正在试一顶新帽子。“母亲，有一个人出了事，死了。”萝拉哽咽地说。“不是在花园里吧？”她的母亲打岔道。“不，不是的。”“噢，你吓坏我了。”薛太太叹了一口气，如释重负。“我们当然不能举行宴会了，对不对？”她请求着。“但是，我亲爱的孩子，通情达理些吧。我们不过偶然听到这事罢了。要是有人正常地死去 呢，我们还是应该举行宴会的，对不对？”“母亲，那我们岂不是太狠
20、心了吗？她问道。薛太太拿着那顶帽子，萝拉还来不及阻止，薛太太就把帽子给她戴上了。 “这顶帽子是你的。 简直就是专给你做的！”镜中出现一位妩媚可爱的姑娘，戴着缀有金色雏菊的黑帽子。萝拉从来没有想到自己这么美。 母亲对吗？现在她希望母亲是对的。一会儿她又想到那可怜的车夫。她决定，等宴会过后再来 想。这似乎是最好的办法一会儿，客人川流不息地来了。到处可以看见双双对对的人在漫步，赏玩花朵，互相问候， 走过草坪，握手亲吻他们像是欢乐的小鸟儿，半路上飞到薛家花园来栖息一个下午。“萝拉！你看起来真让人神魂颠倒哩。”哥哥劳利说，“真是一顶花哨帽子！”然后这完美的下午慢慢地成熟，慢慢地凋谢，慢慢地合上了花瓣。“
21、今天发生一件惨事，你们听说了吧？”薛先生说。薛太太举起了手，“是的，几乎破坏了今天的茶会呢。”“确实是可怕的事。”薛先生说，“那汉子就住在下面的小巷子，留下一个妻子和半打小 孩。”一阵不自然的短暂的沉默。薛太太不安地抚弄着茶杯。她忽然抬起头来。桌上全是没动过的 三明治、点心、松饼，都要浪费了。她有了一个出色的念头。“我们装个篮子，把这些完全是好好的食物送给那可怜人。你们同意吗？她跳起身来。“可是，母亲，你想这是好主意吗？”多奇怪，萝拉想，她似乎又一次和他们全体不一致了。拿些他们宴会的残渣剩屑，那可怜人 会愿意么？“当然了！你今天是怎么回事？刚才你还硬要我们同情，而现在“噢，好吧！”萝拉跑去取篮
22、子了。母亲把篮子装满了，堆得高高的。“你自己拿去，宝贝。”母亲说。萝拉关上花园门时，暮色正在降临。过了马路，小巷子到了。小巷子里烟熏火燎，又黑又暗。 粗陋的小房子里发出低哑的嗡嗡声。她希望自己穿上外套就好了，她的裙子太耀眼啦！还有那 顶炫目的大帽子。一个小身材的黑衣女人出现在昏暗中。萝拉说：“你是司考特太太吗？ ”那女人回答说：“我是她姐姐。请进来，小姐。”“不，”萝拉说，“我不要进来。我只是送这篮子，母亲叫我在昏暗的过道里，那小女人似乎没有听见她的话。“请走这边，小姐。”她用一种讨好的声 调说。萝拉只想走开，走得远远的，却又不由自主地跟着她。一扇开着的门，里面是卧室，死去的人躺在那里。“你想
23、瞧瞧他，是不是？”女人说着，擦过萝拉走到床边。“别害怕”她的声音亲热而 有点调侃意味。她亲昵地揭下被单，“他瞧着挺是样儿的。什么也显不出来。”萝拉走上去。一个年轻人正在酣睡，睡得这样熟，这样深，就像在梦乡里。花园茶会，食物 篮子，这些和他有什么关系呢？他离这一切都太远了。 “一切都好”，那沉睡的面孔仿佛在说, “原该如此，我满意。”不过还是不能不哭，而且她不能不对他说话就走出房间。只听得萝拉发出了孩子气的一声哭 泣。“原谅我的帽子。”她急忙找到门，走下门径，走过黑沉沉的人群。在小巷子拐角处遇上了劳利。“可怕吗？ ”“不，”萝拉哭着，“简直是神奇。不过，劳利”她停住了，望着哥哥。“人生是不是”她
24、期期艾艾，“人生是不是但是人生是什么，她没法说明白。没有关系，他很明 白。“不是么，亲爱的？ ”劳利说。（冯钟璞译，有删改）.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.小说开篇用了大量笔墨来描写花园的环境，既表现了薛家对茶会的憧憬，又营造了欢乐的 氛围，为小说奠定了基调。B.唱歌时乔丝的神情“忧郁而又莫测高深”，本是伤感歌曲，唱完后她却露出灿烂的微笑， 表明她情感丰富，心态乐观。C.糕点店伙计的“兴致勃勃”异乎常情，薛先生口中的“半打小孩”把人当成物品，这些细 节刻画了人物的冷漠无情。D.司考特太太的姐姐“亲热而有点调侃意味”的声音和“亲昵地揭下被单”的动作，都体现 穷人对待死亡的豁达与洒
25、脱。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.萝拉是连接花园内外两个世界的人物，小说借萝拉的视角，描述了富有与贫穷、光亮与昏 暗的两种截然不同的场景，从而揭示了小说的主题。B.小说对茶会场景的描写，与对茶会前、后的描写相比，笔墨更简洁，节奏更轻快，比喻、 比拟手法的使用，为美好的茶会增添了一丝梦幻色彩。C.薛太太认为“完全是好好的食物”十分适合送人，萝拉却认为这些“残渣剩屑”让人难以 接受，充分体现虚伪、冷酷与诚实、善良的鲜明对比。D.小说在矛盾冲突中深化主题：借萝拉内心的冲突，展示主人公的心路历程；又用大量笔墨 揭示不同人物、不同阶层之间的矛盾，引发读者的深思。8 .在司考特家
26、，萝拉为什么要说“原谅我的帽子”？请结合文本分析。9 .潜台词是指某一话语的背后所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思。小说结尾处萝 拉与哥哥劳利的对话就有着丰富的潜台词，请结合文本分析。三、文言文阅读（）阅读下面的文言文，完成下面小题。汪容甫先生行状 王引之先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家, 过目成诵。年二十，应提学试，试射雁赋第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐船于 火，焚死无算，先生为哀盐船文，航编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。 当世通儒如朱学士筠，卢学士文昭，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。年二十九，始颛治经术。谢侍郎
27、墉提学 江左，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名 诸生前。侍郎尝谓人日：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。“其见重如 此。 朱文正公提学浙江先生望谒答述扬州割据之迹死节之人作广陵对三千言博综古今天下奇 文字也。毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。先生往就之，为撰黄鹤楼铭，歙程孝廉方正 瑶田书石，嘉定钱通判站篆额，时人以为“三绝”。先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考 三代典礼，至于文字训诂、 名物象数，益以论撰之文，为述学内外篇。又深于春秋之学，著春秋述义，识议超 卓，论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则 于古，故卓然
28、成一家言。性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、 一文一诗之善，则称之不置。事用以孝闻，贫无 菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。 其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一,卒于杭州西湖之上。先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于 趋庭之日久矣。而先生于予所说尚书训 诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。（选自王文简公文集，有删节）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.朱文正公提学浙江/先生望/谒答述扬州割据之迹/死节之人/作广陵对/三千言博综古今/天下奇 文字
29、也B.朱文正公提学浙江/先生望谒/答述扬州割据之迹死节之人/作广陵对三千言/博综古今/天下奇 文字也C.朱文正公提学浙江/先生望谒答述扬州割据之迹/死节之人/作广陵对三千言/博综古今天下/奇 文字也D.朱文正公提学浙江/先生望谒/答述扬州割据之迹/死节之人/作广陵对三千言/博综古今/天下奇 文字也11.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A.三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。B.江左：文中指长江下游以东地区。古人叙地理以东为左，以西为右，江左即江东。C.菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养，如成语“菽水承欢”。D.趋庭：论语中有孔鲤“趋
30、而过庭”的记载，后世将子承父教称为“趋庭”。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.汪容甫因为仪征盐船着火死伤无数而作的哀盐船文，受到了当时大儒的叹赏，认为他是 奇才。B.毕沅在湖广担任总督时，听说汪荣甫的名声，邀请他去撰写了黄鹤楼铭，时人把这篇铭 文和程瑶田书石、钱站篆额并称为“三绝”。C.汪容甫对当时流行的阴阳神怪之说极为排斥，这表现了他性情刚直的一面。D.王引之的父亲就非常推崇汪容甫的学问与品行，王引之本人又曾得到汪容甫的嘉许。13 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。（2）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。14 .根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的特点，不超过30个字。四、诗歌鉴赏（）北来人二首（宋）刘克庄其一试说东都事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。