《2021-2022学年湖南省衡阳市衡山县七年级上学期期末考试 语文 试题（学生版+解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年湖南省衡阳市衡山县七年级上学期期末考试 语文 试题（学生版+解析版）.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年下期期末教学质量检测试题七年级语文提示：本学科试题共三大题，28小题；总分值120分，考试时量120分钟；请将答案写在试卷一、积累与运用（26分）1 .以下加点字注音全部正确的一项为哪一项（）A.莅临(li) 吝啬(lin) *菌备(dan ) *匿笑(ni) B.抽噎（yT） 淫慢(yin) 怂恿（sbng） .蜷伏(juan) C.收敛(lian)盔甲(kui) 倜傥(ti) *侍弄(si) D.絮叨（dao）着落(zhe)蝉蜕(tuo)敲斜（qT）2 .以下词语书写完全正确的一项为哪一项（） A.朗润决别赅人听闻B遮敝滑稽原委惊皇失措C.滑翔府冲捉磨刨根问底D.安详炫耀惩戒随声
2、附和3.以下加点的成语运用有误的一项为哪一项（）A.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 B.我想拆散一家，分成两路，各得其所，终不愿意。 C.不过，那只家养大白鸭的叫声和野生的水鸭一样，真是大相径庭。 D.许多科幻小说对地球前景的悲观态度并非是杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻小说中的情景 就会成为可怕的现实。4.以下语句中没有语病的一项为哪一项（） A.临近期末考试，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。B.多读书是提高一个人语文素养的途径之一。C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。D.苏联小说钢铁是怎样炼成的塑造了共产党员保尔柯察金的英雄事迹。5.以下有关文学文化
3、常识的表述错误的一项为哪一项（）A.聊斋志异是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。“聊斋”是他的书斋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。B.白求恩是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的医生。C.天上的街市的作者郭沫假设是我国现代著名诗人。代表作有诗集女神，历史剧屈原等。D.古代表示年龄有很多雅称：二十弱冠，四十不惑，七十耳顺。【答案】D【解析】【详解】D. “七十耳顺”有误，应为：六十耳顺。应选D。6 .依次填入下面横线处的语句，衔接恰当的一组是（）随着7万羽和平鸽展翅高飞，7万只气球腾空而起，歌唱祖国的激昂乐曲、歌声在整个广场回荡， 游行群众朝着天安门城楼方向欢呼致敬，习
4、近平等向各界群众挥手致意 O , , , o共同祝愿中国和世界的明天更加美好 广场内外成为欢歌笑语的海洋 城楼上下连通真情交汇的心 桥共同庆祝中华人民共和国70华诞A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】此题考查语句的衔接。语句衔接应该根据文段的内容和语句的逻辑关系进行选择。根据前文内容可知这是关于庆典的内容，由“歌声在整个广场回荡，游行群众朝着天安门城楼方向欢呼致 敬，习近平等向各界群众挥手致意”可知这是在天安门广场上，所以应该是先些周边的景象，由城楼写 到广场内外，即“城楼上下连通真情交汇的心桥”“广场内外成为欢歌笑语的海洋”；另外写出这个庆 典的意义，应该是先为了庆祝“中华人民共和国7
5、0华诞”，再共同祝愿“中国和世界的明天更加美 好”由小范围到大范围，这是符合逻辑关系的，顺序为：。应选C。7 .综合性学习为了响应“全民阅读”的号召，某校开展“文学部落”的交流活动。请你参加并完成经下任务。（1）“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”孔子强调读书要与思考相结合。请你结合自身的阅读经验，推 荐一种读书方法与同学们提供。（2）为了鼓励同学们多读书，多练笔，你所在的班级准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵 味的刊名。班刊名：（3）在央视朗读者栏目里，导演陆川朗读王宗仁的藏羚羊的跪拜，献给自由的圣灵；演员斯琴高 娃朗读贾平凹的写给母亲，献给坚强生活的妈妈；如果我也能参加节目单，我
6、想读的，献给。【答案】（1）批注读书法、精读略读结合法、目录检索阅读法等。（2）例如：诗意长廊（3）符合题意即可【解析】【小问1详解】此题考查介绍读书方法。答案不唯一，写出一种读书方法即可。例如：跳读法，这是一种跳动式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅 读，重点把握各个段落的观点。有时候遇到疑问处，百思不得其解时，可以跳过去继续读，读到后面就能 够贯穿了。【小问2详解】此题考查拟写刊名的能力。解答此题的关键是要结合主题“我爱文学”来拟写，还要注意表达文学韵味即 可。如诗意长廊、含英咀华、青园等。【小问3详解】此题考查学生仿写句子的能力。解答此题还要注意美文的积累与
7、内容的理解。第一空应填写作品的写作 者，第二空填写作品名称，第三空填写作品的内容。如：我想读朱自清的背影，献给年老蹒跚的父亲。8 .古诗文默写。（1）子曰：“三人行，必有我师焉。, 。（论语述而）（2）子在川上曰：“, 。”（论语子罕）（3）强欲登高去，无人送酒来。, o （岑参行军九日思长安故园（4）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。, o （李商隐夜雨寄北）【答案】.择其善者而从之.其不善者而改之.逝者如斯夫 .不舍昼夜 口.遥怜故园菊 .应傍战场开口.何当共剪西窗烛.却话巴山夜雨时【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字 笔画要准确。注意：逝、昼、傍。二、阅读与鉴赏（4
8、4分）（一）古诗词鉴赏（4分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。9 .曲中“断肠人的意思是 o.以下对这首元曲理解不正确的一项为哪一项（）A.起首三句九处景物，突出画面昏暗、阴冷、苍凉的特点。B.“枯藤”两句写途中见闻，“古道”句为游子境况描述。C.“夕阳”两句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲凉无助。D.本曲表达了游子的吟秋情怀，唱出了被贬官员的心声。【答案】9.漂泊天涯、极度忧伤的旅人10.D【解析】【9题详解】考查词语释义。“夕阳西下，断肠人在天涯”意为：夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色 里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。“断肠人
9、”意为“漂泊天涯、极度忧伤的旅人”。因为旅途孤 寂，思念家乡，肝肠都寸寸断开。“断肠”一词极力渲染出游子内心的悲伤。【10题详解】D. “唱出了被贬官员的心声”有误，曲中的主人公只是一位漂泊异乡的旅人，并不是一位被贬官员。故 选Do（二）文言文阅读（10分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方 曰：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不 顾。11.以下加点的词语解释有误的一项为哪一项（
10、）A.陈太丘与友期行（期：约定）B.去后乃至（去：离开） C.尊君在不（不：同“否”）D.元方入门不顾（顾：照管，注意） 12.以下各项中加点的“之”字与例句中加点的“之”字用法不同的一项为哪一项（） 例句：下车引之*A.学而时习之B.知之者不如好之者 C.分内之事D.持之以恒 .将下面句子译成现代汉语。（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）日中不至，那么是无信。13 .古人称谓有尊称和谦称 区别。如本文的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己 的父亲。请写出以下人物的尊称和谦称。（1）尊称对方的女儿（2）谦称自己的儿子【答案】11.D12. C（1）真不是人哪！和别人约好一起
11、走，把别人丢下就走了。（2）正午您不到，就是不讲信用。13. .令爱.小儿或犬子【解析】【11题详解】此题考查理解文言字词。D. “顾：照管，注意”解释有误，“元方入门不顾”句意为元方连头也不回地走进了自家的大门；顾：回 头看。应选Do【12题详解】此题考查理解文言虚词的用法。例句“下车引之”中的“之”是代词。A.代词；B.代词；C.助词；D.代词。应选Co【13题详解】此题考查翻译文言语句。此题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻 译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为 辅。（1）句中注意重点字词“非（不是）、
12、哉（语气词，啊）、期（相约）、委（丢下，舍弃）、去（离开）” 要理解正确；（2）句中注意重点字词“日中（正午）、至（至）、那么（就）、信（诚信，讲信用）”要理解正确。【14题详解】此题考查谦语敬语。古人尊称对方的女儿为“令媛”“令爱”；古人谦称自己的儿子为“小儿”“犬子”“不肖子” “豚犬”“豚儿”“孽子” “不孝子”等。据此作 答。【点睛】参考译文:陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走 了。太丘走后，朋友才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。朋友便问元方：“你爸爸在家 吗？元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”朋友便发起脾气来，
13、骂道：“真不是人啊！跟别人 约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到， 就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”朋友感到惭愧，下车想拉元方的手，元方连头也不 回地走进了自家的大门。（三）说明文阅读（6分）阅读下面文字，完成下面小题。书斋（有删改）书斋，顾名思义，是读书的房间，同时也是藏书的地方，还是书写的地方。后来，文物古玩的收藏 和鉴赏常在这里进行，诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义 建立，以主人和密友为主体，进行文化艺术活动的中心。早在春秋时期，诸子百家大兴私人讲学之风。诸子家中的讲学之处往往白
14、天是课堂，晚上就成了读 书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉代儒家学者和诗赋作家，均有自己的书斋从事文化艺术活动。因 此，可以说汉代是书斋兴起的时期。唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期，文化艺术繁荣而兴旺， 学术气氛也比拟宽松。可以说盛唐是书斋成熟的时期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人书斋。在中国传统宅院中，书斋往往是民居中唯有的精神场所。它一般位于宅院的僻静之处，如有后花 园，必与之相邻，以形成高雅恬淡的良好环境。书斋有三大特点，一是文化传承的汇集点。以往优秀的文化，在书斋里以研读、考证、校注、阐发 的方式得以传承；中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的开展进
15、程，使文化 得到最好的传承和开展。二是个性创造的发酵池。在这里，书斋主人的创造力得以迸发，从而产生出新的 思想，创造出新的艺术，使得文化开展的链条上，不断有闪动的灵光。三是人与自然和谐的典范。书斋明 朗、清净，使人心情舒畅、神气清爽。窗外四壁，藤萝满墙，中间摆上松柏盆景，或剑兰一二盆，石阶周 围种上青翠的芸香草。书斋中宜设长桌一张，放古砚一方，置笔筒一个，墙壁上挂古琴一把；书斋右边设 一书架，书架上陈列周易古占等书及字帖画卷，人独坐于书斋之中，或对日吟诵，或秉烛夜读，于书 斋里享受一份清福，从学问中得到一份快乐。进入21世纪，从文化开展的宏观趋势上看，书斋仍将成为现代社会持续存在的文化现象，随
16、着社 会开展带来的人们物质生活条件的改善，必然促进精神文化生活品位的提高，这为书斋的普及提供了基 础。15.下面的表述符合文意的一项为哪一项（）A.书斋发源于春秋，兴起于汉代，成熟于盛唐，后代逐渐衰败B.汉代儒家学者和诗赋作家的文化艺术活动，都在自己的书斋中进行。C.古代宅院中，书斋必处僻静之所且与花园相邻。D.现代社会物质条件的改善和精神文化生活品位的提高，为书斋的普及提供了基础。16 .概括第段相关内容，为“书斋”下定义。（不超过50字）.下面两句话中加点的词语，共同表达了说明文语言表述上的什么特点？唐代是一个相对自由、开放，多元化的时期，文化艺术繁荣而兴旺，学术气氛也比拟宽松。 在中国传
17、统宅院中，书斋往往是民居中唯有的精神场所。 【答案】15.D16.书斋是以个人名义建立，以主人和密友为主体，进行文化艺术活动的中心。17 .表达说明文语言的准确性和严谨性。【解析】【15题详解】考查对文章内容的分析理解。A. “书斋发源于春秋，兴起于汉代，成熟于盛唐”对应第段“早在春秋时期，诸子百家大兴私人讲学 之风。诸子家中的讲学之处往往白天是课堂，晚上就成了读书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉代儒家 学者和诗赋作家，均有自己的书斋从事文化艺术活动。因此，可以说汉代是书斋兴起的时期可以说盛 唐是书斋成熟的时期”，但是“后代逐渐衰败”在文中找不到依据；B口结合第段“诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的
18、切磋和研讨也常常在这里进行”，第段“汉代儒家学 者和诗赋作家，均有自己的书斋从事文化艺术活动”，并没有提到“都在自己的书斋中进行”；“都在自 己的书斋中进行”说法太绝对；C第段“在中国传统宅院中，书斋往往是民居中唯有的精神场所。它一般位于宅院的僻静之处，如有 后花园，必与之相邻，以形成高雅恬淡的良好环境”中有“一般”一词；“书斋必处僻静之所且与花园相 邻”说法太绝对；应选Do【16题详解】此题考查给“书斋”下定义。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。多采用判断单句的形式。其格式多 为“XXX （种概念）是XXX （本质特征）的XXX （属概念）通读全文，了解文章说明的
19、内容， 在此基础上，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息，选取原文中能表现题意的词句按格式作答。文本 介绍书斋的内容集中在第段。此段中“书斋，顾名思义，是读书的房间，同时也是藏书的地方，还是书 写的地方”可知，“书斋”为种概念；从第段的“书斋是以个人名义建立，以主人和密友为主体，进 行文化艺术活动的中心”可知“以个人名义建立，以主人和密友为主体，进行文化艺术活动”为本质特 征；“中心”为属概念。据此归纳，按照下定义的格式进行作答即可。【17题详解】考查对说明文语言特点的理解。加点词语“相对”意思是指一个物质或一个整体和另一个物质或另一个整体相互比拟，或指依靠一定条 件而存在或变化。句意是说“唐
20、代与其它时期相比是一个自由、开放，多元化的时期”，而不是“绝对自 由、开放，多元化”；“比拟”意思是表示具有一定程度。修饰限制“学术气氛宽松”的程度；“往 往”意思是通常，经常。句意是说大多数情况下“书斋是民居中唯有的精神场所”，从范围上加以限制； 这里三个词语，表述有分寸，不武断，表达了说明文语言准确、严密的特点。（四）议论文阅读（6分）纪念白求恩白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共 产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人， 毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神
21、？这是国际主义的精神，这是 共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥 护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗 争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条 路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利 的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的 民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。白求恩同志毫
22、不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热 忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。 一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能 算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一 个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的
23、精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是 很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为缺乏道、以为无出路的人，也是一个极 好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收 到没有。对于他的死，我是很悲哀的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无 自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精 神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的 人。18 .请仔细品读第段中加点
24、的词句，试从句式的角度说说如此表达的好处。19 .以下对第段相关内容的分析理解，不正确的一项为哪一项（）A.文段先表达往事并表达悲哀之情，然后阐述了学习白求恩同志的重大意义。B.从“只见过一面”“仅回过他一封信”可看出作者无限惋惜、遗憾的心情。C.文末的一组排比句铿锵有力，句式整齐中有变化，有节奏感，极富号召力。D.运用比照手法是本段的重要写作特点，使白求恩同志的高贵品质更加突出。20 .你认为下面的链接材料放在文中哪一段最恰当？请阐述理由。链接材料：白求恩总是在实践中不断探索更好的治疗方案。一次，有个伤员腿受了伤，不得不从膝盖 附近的地方做断离手术。以往此类手术都是将断肢体整体切除。而这次，
25、白求恩让助手们帮助把残肢上的 皮肤和肌肉往上推，多面手锯断腿骨。白求恩一边做，一边解释说：“骨头和肌肉不能锯得一般齐，应该 比肌肉短些，将来肌肉一收缩，正好把骨头包起来，便于安装假肢。否那么，肌肉包不住骨头，没有方法装 假肢，不得不做第二次手术。既然一次可以成功，就不要再有无谓的第二次、第三次【答案】18.双重否认，表达更加肯定的语气，这样能更好地强调白求恩的精神。19.D.链接材料记叙了白求恩同志在做手术时向周围的人解释运转动手术的一些考前须知，追求手术一次成功, 不再做第二次、第三次。从中可以看出他对专业技术的精益求精。第三段运用比照手法，赞扬了白求恩同志 对技术精益求精的精神。所以链接材
26、料放在第三段最合适。【解析】【18题详解】此题考查对词语的理解。理解词语一般先理解其外表义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语 境义及所包含的情感。“没有一个不”“无不”是双重否认表肯定，其特点是比一般肯定句语气更强，语 意更重。运用这个句式，语气强烈的说明白求恩在前线巡回医疗范围之广，工作影响之深，深受所有人的 敬爱，突出强调了白求恩同志毫不利己专门利人的精神，更加强调了每一个人都为白求恩的精神所感动。【19题详解】D.本段并没有运用比照手法，只是回忆了自己与白求恩同志的交往，号召全党学习他毫无自私自利之心 的精神。应选D。【20题详解】此题考查对文本的理解和把握能力。由材料中“白求
27、恩总是在实践中不断探索更好的治疗方案”“白求恩 一边做，一边解说”“既然一次可以成功，就不要再有无谓的第二次、第三次”等内容可知，链接材料记 叙了白求恩同志在做手术时向周围的人解释动手术的一些考前须知，追求手术一次成功，不再有无谓的第 二次、第三次。从中可以看出他对于专业技术的精益求精。阅读文段可知，第段运用比照手法，赞扬了 白求恩同志“对技术精益求精”的精神，所以链接材料放在第段最合适。（五）记叙文阅读（10分）老海棠树 史铁生奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝才亚，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶 在树下喊：“
28、下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？ ”是的，我在那儿看小人书，用弹弓 向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？ ” “对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头 顶，我两腿攀紧树秘，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？ ” “没错。”四周是花香，是 蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠 叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！ “我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你 吗？这回活儿紧！ “我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那
29、破玩意儿，是您自己非要这么累！ ”奶奶于是 不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老 花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“就不能劳驾你去洗洗菜？没见我忙 不过来吗？ 我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了： “你们上班上学，就是这么糊弄？ ”奶奶把 手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？ ”这回是 我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶 已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去
30、扫院子，喇啦喇啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去： “您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。“可这回奶奶不要我帮:“你呀你还不懂吗？我得劳动。”我 说：“可谁能看得见？ ”奶奶说：“不能那样，人家看不得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又 去扫街。“我跟您一块儿扫行不？ ” “不行。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗根。奶奶常常在灯下学习。她曾经 读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地 凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？ 我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那 玩意儿有用吗？ ”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张
31、报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已 无法弥补。“奶奶。” “奶奶！ ” “奶奶我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备。如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶， 陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一 段到底是什么意思？ ”这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。20 .请按春夏秋冬的顺序概括奶奶所做的事。春：糊纸袋 夏： 秋：扫院子、扫街冬：21 .从第段中找出与第段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子。22 .品读第段画线局部“奶奶。奶奶！奶奶从语气角度分析“我”心理
32、变化的过 程。23 .从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？【答案】21.夏：补花 .冬：识字、读报纸.你就不能劳驾去洗洗菜。22 .第一声陈述的语气写出“我”有一点不安，知道伤了奶奶的心；第二声感叹的语气写出“我”急于想得 到奶奶的原谅；第三声无奈的语气写出“我”的哀求。23 .以老海棠树为线索；老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄、形象地表 现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。【解析】【21题详解】考查概括事件。根据第段中的“或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活 儿”可得：补花。根据第段中的“冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的
33、枝条敲打着屋檐，磨擦着窗板。奶奶常常在灯下学 习。她曾经读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻”可得：识字、读报纸。【22题详解】考查筛选信息。根据第段中的“天色暗下来时她冲我喊：就不能劳驾你去洗洗菜？没见我忙不过来 吗？ ”可知，奶奶让我帮她去洗菜。所以与第段中的“可这回奶奶不要我帮”照应的句子是“你就不 能劳驾去洗洗菜”。23题详解】考查词句赏析。我的第一声呼喊以句号收尾，说明这是一个陈述句。联系前句“我的心一下子收紧，但知已无法弥补”可 知，此时的我已经知道了自己伤了奶奶的心，心中有一点不安。C.天上的街市的作者郭沫假设是我国现代著名诗人。代表作有诗集女神，历史剧屈原等。
34、D.古代表示年龄有很多雅称：二十弱冠，四十不惑，七十耳顺。6,依次填入下面横线处的语句，衔接恰当的一组是（）随着7万羽和平鸽展翅高飞，7万只气球腾空而起，歌唱祖国的激昂乐曲、歌声在整个广场回荡， 游行群众朝着天安门城楼方向欢呼致敬，习近平等向各界群众挥手致O , O共同祝愿中国和世界 明天更加美好 广场内外成为欢歌笑语的海洋 城楼上下连通真情交汇的心 桥共同庆祝中华人民共和国70华诞A.B.C.D.综合性学习为了响应“全民阅读”的号召，某校开展“文学部落”的交流活动。请你参加并完成经下任务。（1）“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”孔子强调读书要与思考相结合。请你结合自身的阅读经验，推 荐一种
35、读书方法与同学们提供。（2）为了鼓励同学们多读书，多练笔，你所在的班级准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵 味的刊名。班刊名：（3）在央视朗读者栏目里，导演陆川朗读王宗仁的藏羚羊的跪拜，献给自由的圣灵；演员斯琴高 娃朗读贾平凹的写给母亲，献给坚强生活的妈妈；如果我也能参加节目单，我想读的，献给 O7 .古诗文默写。（1）子日：“三人行，必有我师焉。, 。（论语述而）（2）子在川上日：“, 。”（论语子罕）（3）强欲登高去，无人送酒来。, o （岑参行军九日思长安故园（4）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。, o （李商隐夜雨寄北）二、阅读与鉴赏（44分）（一）古诗词鉴赏（4分）天净沙秋思
36、马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8 .曲中“断肠人的意思是 o.以下对这首元曲理解不正确的一项为哪一项（）第二声呼喊以叹号收尾，说明这是一个感叹句，语气较为强烈。我在喊了奶奶第一声后，没有得到奶奶的 回应，心中有些着急，急于得到奶奶原谅。第三声呼喊以有破折号收尾，表示语音的延长。我喊了奶奶两声，得不到她的回应，我以为奶奶不会原谅自己了，所以拉长声音，有撒娇的意思，乞求奶奶能原谅自己。【24题详解】考查赏析题目。读文可知，本文共记叙了四件事。春天奶奶在老海棠树下糊纸袋，夏天在树下补花，秋天在树下扫院子，冬天在树下读书识字。所以题目“老海棠树”充当了叙事的线
37、索。根据首段中的“奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起”可知，在我的记 忆里，奶奶与老海棠树不能分开，老海棠树就象征了奶奶。联系末段中的“奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我”可知，老海棠树是我和奶奶祖孙亲情的 见证，寄托着我对奶奶的思念之情。（六）名著阅读（8分）请根据朝花夕拾阅读积累，完成下面三个问题。25 .根据下面两段人物描写，在括号里写出作品中对应的人物姓名或称呼。她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”（）他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶
38、白纸 的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。（）.在鲁迅先生一生中，有三位老师对他影响深远。下面是一个同学的名著阅读笔记，请你根据表格把 和的空白处补充完整。出处从百草园到三味书屋藤野先生人物名号藤野先生人物特点方正、质朴、博学（写两点即可）.鲁迅先生喜欢 朝花夕拾中使用比照手法，请你找出一例进行分析。【答案】25.阿长 .无常.寿镜吾生活简朴、治学严谨、待人热诚26 .从百草园到三味书屋一文中，用百草园的快乐与三味书屋的束缚比照，表达对百草园的怀念。藤野先生一文中，用清国留学生的不学无术与“我”为救国求学比照，表达对清朝留学生的挖苦与批判。（写 一例即可。）【解
39、析】【25题详解】对应的人物是阿长，也是长妈妈。她是鲁迅幼时的保姆，因为不通文字，所以把山海经听成了三 哼经。她深爱着鲁迅，为他买来了山海经，鲁迅对她怀念而感激。根据“只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子”可知，对应的人物是无常，出自无 常，这篇散文描述鲁迅儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而 人，理而情”，爽直而公正的形象深受民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的 裁判是在阴间”【26题详解】从百草园到三味书屋中鲁迅的老师是寿镜吾老先生，是三味书屋的私塾老师。是本城中极方正、质 朴、博学的人，有戒尺却不常用，对学生宽容仁慈。藤
40、野先生是鲁迅在仙台求医时的老师。他生活简朴，衣着模糊甚至有些寒酸。他对鲁迅毫于民族偏见，关 心他的学习。他治学严谨，向鲁迅说明血管的位置一点儿都不能错，向鲁迅询问中国女人裹脚的情况。【27题详解】考查名著阅读。五猖会一文，在看戏之前，我满心欢喜，对看会充满了向往。谁知，父亲却让我背书。好不容易把书 背出来，得以去看戏。此时的我，却对看戏兴趣索然，再也提不起兴致来。看会之前的欣喜与背书之后可 以去看会的怅然形成了比照，突出了封建家长制度对儿童天性的摧残。三、写作（50分）28.在成长过程中，每个人都会有欢笑，在感动，当然也会有泪水，有悲伤这些都是人生必不可 少了体验，一点一滴都是生命中珍贵的财富
41、。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。要求：不少于600字；书写工整，卷而整洁；写一篇记叙文；文中不得出现真实姓名、班级、学 校。【答案】参考例文记忆深处“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉 笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点；总是要等到考试后， 才知道该念的书都没有念”每每哼着这首歌，仿佛把我带回了从前，往事一幕幕，独有一件事始终长留我记忆深处。记得那是去年的盛夏，我参加了电子琴九级考试。这天早上，细雨不期而至，悄然无声地飘落着，像 是无数蚕娘吐出的银丝。我和
42、妈妈乘车去考场，一路上，小雨点嘛嘿啪啪地打在车窗上，像一个个可爱又 活泼的小精灵，也像是在为我的考级助威。我们伴着丝丝细雨来到等候厅。刚到没多久，就被监考老师叫 进练习室练习曲子。偌大的练习室显得那么空旷，我把音量放小，想认真的练习，可是紧张的心情怎么也 平静不下来。摸了摸自己的胸口，像揣了只小兔子一样，咚咚直跳，半握拳的手心里也满是汗水了。我在 心里不住地对自己说：“要冷静，要冷静可依然紧张得要命。再想想这几年为了练好琴，每天晚上放 学回家都要坚持练一个小时的琴，到了寒暑假更是每天坚持练4个小时的琴，看到伙伴都在楼下开心地玩 耍，而自己却要在家里练琴，一直练到手指酸痛、发麻。有时我也真不想练
43、琴了，想放弃，也跟妈妈使性 子，可是过后一想，从四岁开始练琴到现在年复一年，日复一日，自己所付出的努力，就要到达电子琴的 最高级了，难道要就此放弃吗？思前想后，最后还是咬咬牙坚持下来了。想到这里，我深深吸口气，努力 使紧张的心情平静下来。坚持，加油。日子一天天地过着，我的弹琴技法越来越纯熟。听到监考老师喊我的准考证号，我略带紧张地走进考场，把自己的名字报给监考老师，然后坐到琴 旁，做好一切准备工作后，回忆了一下曲子的旋律，我深深吸了一口气，带着自信的微笑开始演奏。手指在琴键上跃动着，悠扬的乐曲在我的指尖流淌出来，我仿佛看到了，一棵棵垂柳像一位位婀娜多 姿的少女，她们长长的“头发”垂在水中；静静
44、的江水溅起晶莹的“珍珠”，圆圆的荷叶上有小青蛙在跳 动，一池的荷花迎风摇曳，好像在风中翩翩起舞；月亮弯弯地像一条小船悬挂在高高的夜空我依次弹 完了九级曲目，轻轻的关上琴盒。我抬头看到监考老师微笑地冲我点点头。我知道我成功了，这么多年的 努力总算没有白费。【解析】【详解】此题属于材料作文。第一，审题：要求以“成长过程中的经历”为中心，写一篇记叙文，写作难度非常小。走过十几年的人生 岁月，同学们一定有值得回忆的岁月片段，值得时刻牢记；一定有值得感恩的人，时时不能忘怀；总有那 几个关键节点，让你驻足思索。用笔记录下来，这也是人生的财富。人的成长是一个极其复杂的过程，一 路长大，我们会经历许多，涉及的
45、主题非常丰富，比方亲情、师爱、友谊，比方团结、奋斗、勇敢，比方 诚信、善良、正直。当然，也包含挫折、失败、悲观，以及虚伪、伤害、欺诈等主题。第二，选材：记述成长故事，可记述生活中的成长经历，如写因身高、体型等变化带来的青春烦恼，写阳 光雨露的呵护让我们感到的温暖和甜蜜，写亲人之间的误会、友情路上的曲折、同学交往的友爱、师生之 间的温情等。可写自我成长的个性体验，还可以抒发一个群体、一个时代的心声。写作时要文笔生动，并 善于运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来，使文章的情节一波三折，引人入胜。选择的素材不要 贪多求全，只求一个深刻的，在人生历程中意义十分重大的即可。写作时必须注意要交代事情发
46、生开展的 过程，在其中合理穿插议论和抒情，抒发自己的体会和感悟，抒发自己对人生意义的认识。A.起首三句九处景物，突出画面昏暗、阴冷、苍凉的特点。B. “枯藤”两句写途中见闻，“古道”句为游子境况描述。C. “夕阳”两句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲凉无助D.本曲表达了游子的吟秋情怀，唱出了被贬官员的心声。（二）文言文阅读（10分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？ ”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方 日：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。“友人
47、惭，下车引之，元方入门不 顾。11.以下加点的词语解释有误的一项为哪一项（）A.陈太丘与友期行（期：约定）B.去后乃至（去：离开） C.尊君在不（不：同否” ）D.元方入门不顾（顾：照管，注意）* 12.以下各项中加点的“之”字与例句中加点的“之”字用法不同的一项为哪一项（） 例句：下车引之*A.学而时习之B.知之者不如好之者 C.分内之事D.持之以恒 .将下面句子译成现代汉语。（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）日中不至，那么是无信。13 .古人称谓有尊称和谦称的区别。如本文的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己 的父亲。请写出以下人物的尊称和谦称。（1）尊称对方的女儿（）（2）谦称自己的儿子（）（三）