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1、财产保险说课金融财务学院 贾亚楠主要内容说教材说教材1说教法说教法2说教学目标说教学目标3说教学程序说教学程序4存在问题与解决方法存在问题与解决方法5说教材v财产保险是工商管理（金融与保险）专业必修课，是从事保险工作的专业必修课。v保险基础、保险实务作为本专业的基础课，是财产保险的基础课程。v由高等教育出版社出版，刘连生主编的财产保险是普通高等教育“十五”国家级规划教材。v本教材主要介绍家庭财产保险、企业财产保险、工程保险、车辆保险、农业保险等内容。v整个教学使大纲、计划和进度尽量相一致。学习的过程中引导学生思考，培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。参考书目v李玉泉 保险法 法律出版社
2、v杨凡 财产保险法理论精义和实例解析 知识产权出版社v何惠珍 保险基础 科学出版社v张晓华 汽车信贷与保险 机械工业出版社教学内容章序内容讲授课时一一财产保险概述4 4二二火灾保险4 4三三企业财产保险6 6四四家庭财产保险6 6五五国内货物运输保险6 6六六车辆保险6 6七七工程保险4 4八八营业中断险2 2九九农业保险4 4十十责任保险2 2十一十一信用保证保险2 2总计总计4646说教法v1、课堂讲授法：利用课堂教学，向同学讲授财产保险的相关理论知识。v2、案例教学法：结合财产保险的相关案例，向学生讲解分析财产保险的相关知识与技能。教学目标v1、知识目标v2、能力目标v3、素质目标1、知
3、识目标v1）、掌握财产保险的含义、特征、种类、原则、赔偿方式等基本方式。v2）、掌握火灾保险、企业财产保险、家庭财产保险、国内货物运输保险、营业中断险、工程保险、农业保险、责任保险等常见险种含义、特征、承保范围、赔偿方式等。2、能力目标v1）、能独立对财产保险产品进行展业宣传。v2）、能对财产保险的相关产品进行核保、承保、填写保单及相关保险资料。v3）、能对生活中一些常见的保险产品进行保险责任的核损和理赔计算。3、素质目标v通过本课程的学习，在不断提高学生在财产保险方面知识与技能的同时，不断提高学生从事保险业务的综合素质。说学情-分析教学的对象v我校学生都不是各高中（初中）的优等生，对于底子比
4、较薄的学生来说教学应从他们的基础知识为主，教学侧重基本原理。讲授中配合案例资料，让学生有感官上的认识。v本课为专业必修课，教学应该从实际生活出发，在课堂进行互动，增加自学和讨论环节提高学生的学习积极性。教学过程中坚持启发式的教学方法，鼓励学生使其能自发学习与思考，增加学习信心。教学方法v1.板书教学v2.案例讨论v为了避免教学内容过于抽象，搜集与学生专业相关、与生活相关的案例材料，通过案例讨论，加深学生的理解和记忆，同时也可以激发学生学习的热情。v3.启发式教学v在教学过程中，不断设问，让学生参与讨论。在讨论的基础上，加以启发引导，寻找问题的答案，培养学生逻辑思维能力，学会解决问题的方法。说教
5、学程序布置作业布置作业归纳总结归纳总结课堂练习课堂练习教授新课教授新课案例引入案例引入教学程序教学程序 教学程序教学程序v1.案例引入v2010年11月15日下午，上海静安区胶州路728号，一栋28层教师公寓发生火灾53人遇难。一场大火，将整幢大楼烧得面目全非，失去亲人的人们痛哭流涕，房屋发生严重损毁的人们也伤心落泪，同时也再次向广大市民敲响了保险警钟。v引入火灾保险的相关内容。2.讲授新课v1）火灾保险承保的风险有什么？v2）火灾保险的赔偿责任和除外责任是什么？v3）火灾保险合同当事人的权利和义务是什么？v4）火灾保险合同的撤销？3、课堂练习v课堂练习采取多样化，口头提问、举例练习与表演相结
6、合，每一知识点均有巩固练习，新课授完后安排总练习，穿插案例分析，侧重学生能力的提高。4、归纳与总结v简要讲述本节课的内容，强调火灾保险的不同解释、火灾保险承保风险、火灾保险的赔偿责任和除外责任、火灾保险合同当事人的权利和义务是什么、火灾保险合同的撤销。且与案例相结合，能更好的理解本节知识要点。说板书设计火灾保险一、火灾保险风险二、火灾保险的赔偿责任三、除外责任四、火灾保险合同当事人的权利和义务临时板书 框架回顾课程设计课程设计教材教材教材教材板书设计板书设计板书设计板书设计教法教法教法教法教学程序教学程序教学程序教学程序师资条件v目前本课程组有专业教师6人，年龄结构、学历结构和职称结构不合理，教学团队经验不丰富。存在问题与改进措施v存在问题v（1）学生的综合能力有待进一步提高。（2）教师的实践能力有待进一步提高。（3）实训条件还不能满足教学要求。vv改进措施v（1）针对岗位任职要求和考证需要，加强学生的沟通、协调能力和竞争意识的锻炼。（2）加强实训教学环节，而不是单纯的讲授理论。（3）加强校企合作，增加实训基地，使教学更真实、科学、全面。敬请指正！敬请指正！