人教版三年级数学乘法估算的实际应用教学ppt课件 .ppt

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1、乘法估算的实际应用乘法估算的实际应用复习导入 20 100907001.你能说出它们的近似数吗?23 102 92 693提示:把两位数看成接近它的整十,把提示:把两位数看成接近它的整十,把 三位数看成接近它的几百。三位数看成接近它的几百。说出下列个数的近似数各是多少?31 29 18 87 52 99 30 30 20 90 50 1002.口算902=605=860=2004=180480300800 估一估,每道算式的结果是多少估一估,每道算式的结果是多少?并说说你是怎么想的。?并说说你是怎么想的。28 x 4 41 x 6 99 x 7 21 x 9120240700180阅读与理解:

2、三(1)班有29人参观,门票每张8元。带250元买门票够吗?条件条件问题问题 门票的价格:门票的价格:8元元/人人 参观的人数:参观的人数:29人人带250元买门票够吗?三(1)班有29人参观,门票每人8元。带250元买门票够吗?我们已经学习了多位数乘一位数的笔算乘法,我想直接用竖式来进行计算。232元250元答:带250元买门票够了。要点回顾1.估算的表示方法估算的表示方法29298 8大约得大约得240240,可以用,可以用约等号约等号“”来表示。来表示。298 240读做:读做:约等于约等于2.估算方法估算方法 多位数乘一位数的估算时,可以把多位数看多位数乘一位数的估算时,可以把多位数看

3、作和它接近的整十或整百数,再和一位数相乘。作和它接近的整十或整百数,再和一位数相乘。估算结果用约等号。估算结果用约等号。乘法估算的实际应用 三(1)班有32人参观,门票每人8元。带250元买门票够吗?小结:解决问题时我们要具体问题具体分析,什么时候需要进行精确计算,什么时候需要估算;估算的过程中什么时候需要估大,什么时候需要估小,这些都要由题目中已知的数学信息和要解决的生活中的实际问题来决定。巩固练习1.一个因数是409,另一个因数是5,积大约是多少?王伯伯家一共摘了王伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多千克苹果。一个箱子最多能装能装32千克,千克,6个箱子能装下这些苹果吗?个箱子能装下

4、这些苹果吗?2.2.一篇文章一篇文章500500字,丁叔叔字,丁叔叔平均每分钟录入平均每分钟录入7575个字,个字,6 6分钟能打完吗?分钟能打完吗?今天我们学习了什么今天我们学习了什么1、估算方法估算方法 多位数乘一位数的估算时,可以把多位数看多位数乘一位数的估算时,可以把多位数看作和它接近的整十或整百数,再和一位数相乘。作和它接近的整十或整百数,再和一位数相乘。估算结果用约等号。估算结果用约等号。2、解决问题时我们要具体问题具体分析,什么时解决问题时我们要具体问题具体分析,什么时候需要进行精确计算,什么时候需要估算;估算候需要进行精确计算,什么时候需要估算;估算的过程中什么时候需要估大,什么时候需要估小,的过程中什么时候需要估大,什么时候需要估小,这些都要由题目中已知的数学信息和要解决的生这些都要由题目中已知的数学信息和要解决的生活中的实际问题来决定。活中的实际问题来决定。谢谢谢谢

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