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1、动物的痛苦第1页，此课件共36页哦第2页，此课件共36页哦 20062006年某网站上年某网站上”虐猫虐猫”事件事件第3页，此课件共36页哦第4页，此课件共36页哦第5页，此课件共36页哦第6页，此课件共36页哦第7页，此课件共36页哦第8页，此课件共36页哦第9页，此课件共36页哦第第2章章 动物的痛苦动物的痛苦 讲讲 课课 内内 容容l2.1 动物的主观感受动物的主观感受l2.2 疾病与痛苦疾病与痛苦l2.3 非自然生活与痛苦非自然生活与痛苦l2.4 痛苦的生理痛苦的生理l2.5 行为与痛苦行为与痛苦l2.6 动物的嗜好测试动物的嗜好测试第10页，此课件共36页哦2.1 动物的主观感受动物
2、的主观感受痛苦痛苦(animal suffering)是动物的一种主观感受，是动物的一种主观感受，动物的内在特征和外部表现都能反映动物的痛苦动物的内在特征和外部表现都能反映动物的痛苦感受状态，但有时有一定局限性。感受状态，但有时有一定局限性。l如何证实或确认动物的如何证实或确认动物的“痛苦痛苦”的存在？的存在？l动物的主观世界可否观察和研究？动物的主观世界可否观察和研究？第11页，此课件共36页哦第12页，此课件共36页哦l痛苦的概念痛苦的概念：痛苦是指不愉快感觉状态痛苦是指不愉快感觉状态的程度。的程度。l英国布兰贝尔委员会（Brambell Committee）的报告把恐惧、疼痛、挫折恐惧、
3、疼痛、挫折及疲劳及疲劳都列入痛苦的范畴。第13页，此课件共36页哦2.2 疾病与痛苦疾病与痛苦l不健康或有病是人类的主要痛苦源，也是动物的主要痛苦源。不健康或有病是人类的主要痛苦源，也是动物的主要痛苦源。l损伤损伤是另一种最具潜在性的痛苦源。是另一种最具潜在性的痛苦源。l疼痛似有两个成分构成，一种是直接的、明显的机体损伤；疼痛似有两个成分构成，一种是直接的、明显的机体损伤；另一种是伴随这一损伤的主观感受另一种是伴随这一损伤的主观感受-痛感。可以通过生痛感。可以通过生理方面和行为方面来判断。理方面和行为方面来判断。l所以，用行为方面的证据可来判断动物的痛苦。如动物出现所以，用行为方面的证据可来判
4、断动物的痛苦。如动物出现健康问题或带有痛苦表现的损伤时，可以判定动物处于痛苦健康问题或带有痛苦表现的损伤时，可以判定动物处于痛苦的状态。的状态。第14页，此课件共36页哦2.3非自然生活与痛苦非自然生活与痛苦l非自然生活非自然生活是指野生动物生活在圈养的条件是指野生动物生活在圈养的条件下，如动物园、实验室等；也包括家畜被关下，如动物园、实验室等；也包括家畜被关在无自由活动的条件下，如限位栏在无自由活动的条件下，如限位栏。l动物的某些先天本能行为不能表达可能导致动物的某些先天本能行为不能表达可能导致动物的痛苦。动物的痛苦。第15页，此课件共36页哦l驯化动物的行为变化不一定导致动物痛苦。l驯化是
5、指野生动物经长期饲养后逐渐改变原来的驯化是指野生动物经长期饲养后逐渐改变原来的习性，从遗传到体型外貌都明显有别于其祖先的习性，从遗传到体型外貌都明显有别于其祖先的现象现象。驯化是一个漫长的过程。l不能自然表达行为不一定导致动物痛苦。第16页，此课件共36页哦来航鸡与其祖先红原鸡的行为形状的比较来航鸡与其祖先红原鸡的行为形状的比较形状来航鸡红原鸡产蛋（枚/羽）18162性成熟早熟晚熟抱窝行为无有环境要求人工环境自然环境飞翔能力无有第17页，此课件共36页哦红原鸡红原鸡（Gallus gallus）Red junglefowll生境：山区森林、竹林、灌丛、草生境：山区森林、竹林、灌丛、草坡。坡。捕
6、食：用嘴啄取食物，或用脚在抓捕食：用嘴啄取食物，或用脚在抓刨后再用嘴啄食。食物：种子、果刨后再用嘴啄食。食物：种子、果实、蚂蚁、白蚁、蝗虫。实、蚂蚁、白蚁、蝗虫。体型：雄鸟全长体型：雄鸟全长70cm70cm，雌鸟约，雌鸟约40cm40cm。体重体重6006001000g1000g。习性：留鸟。常结小群活动。繁殖习性：留鸟。常结小群活动。繁殖季节雄鸟会发出季节雄鸟会发出“ge ge-ge gege ge-ge ge”的叫的叫声。原鸡雄鸟在繁殖季节为保卫自声。原鸡雄鸟在繁殖季节为保卫自己的地盘和争夺雌鸟经常互相打斗。己的地盘和争夺雌鸟经常互相打斗。原鸡能飞善跑，异常机警。原鸡能飞善跑，异常机警。l
7、红原鸡是家鸡的祖先。中国早在红原鸡是家鸡的祖先。中国早在20002000多年前就已将红原鸡驯化。多年前就已将红原鸡驯化。第18页，此课件共36页哦2.4 痛苦的生理痛苦的生理l动物的生理指标可以判定动物是否健康，能否用一定的生理指标来指示痛苦？生理学家最常使用的是应激，有时甚至把应激看成痛苦。第19页，此课件共36页哦l当动物突然面临一种情况时，身体要发生相应变当动物突然面临一种情况时，身体要发生相应变化：呼吸加深以获取更多的氧气，心率加快以向化：呼吸加深以获取更多的氧气，心率加快以向组织提供更多的血液，肝脏释放糖类给肌肉补充组织提供更多的血液，肝脏释放糖类给肌肉补充能量。这些会在几分钟或几秒
8、钟以内发生，这个能量。这些会在几分钟或几秒钟以内发生，这个过程叫过程叫全应急反应全应急反应（generalemergency reaction），是机体生理调节反射的结果。），是机体生理调节反射的结果。第20页，此课件共36页哦第21页，此课件共36页哦l全应急反应的第二阶段为全应急反应的第二阶段为抵抗阶段抵抗阶段，此时促肾上，此时促肾上腺皮质激素（腺皮质激素（ACTH）分泌增加。）分泌增加。lACTH能刺激肾上腺体分泌大量激素，这些激素能刺激肾上腺体分泌大量激素，这些激素能启用动物的糖源为机体提供能量。能启用动物的糖源为机体提供能量。l这时的动物处于一种随时这时的动物处于一种随时“应战应战”
9、的准备状态。的准备状态。第22页，此课件共36页哦l如果危险继续存在，动物就进入全应急反应过程如果危险继续存在，动物就进入全应急反应过程中的最后阶段，即中的最后阶段，即消耗阶段消耗阶段。l动物表现各种腺体活动下降、体重下降、还会表动物表现各种腺体活动下降、体重下降、还会表现胃溃疡、抗病力下降等。现胃溃疡、抗病力下降等。第23页，此课件共36页哦第24页，此课件共36页哦l这种从初始阶段的适应反应，到反应后期的这种从初始阶段的适应反应，到反应后期的衰退阶段的全过程又称为衰退阶段的全过程又称为“全适应征全适应征”（general adaptation syndromes，GAS）。）。第25页，此
10、课件共36页哦l“全全”是指动物的这一反应特征对各种不同情况是指动物的这一反应特征对各种不同情况如过度饥饿、损伤等反应方式是一致的。如过度饥饿、损伤等反应方式是一致的。l“适应适应”是指这一反应的共同特点，即第一阶段是指这一反应的共同特点，即第一阶段都是机体为了适应新情况的反应都是机体为了适应新情况的反应。l“征征”是指所有的反应对不同的器官都产生影响。是指所有的反应对不同的器官都产生影响。l因此，有人把因此，有人把GAS看成是痛苦的标志看成是痛苦的标志。第26页，此课件共36页哦第27页，此课件共36页哦l过强的刺激会导致痛苦，刺激过少也使动物会因过强的刺激会导致痛苦，刺激过少也使动物会因缺
11、乏刺激而感到烦躁不安。缺乏刺激而感到烦躁不安。l适度的刺激适度的刺激，会使动物产生轻度的应激反应，或会使动物产生轻度的应激反应，或许会给动物带来好处，表明机体在正常地发挥适许会给动物带来好处，表明机体在正常地发挥适应外界环境的功能，动物的抗病力得到了增强，应外界环境的功能，动物的抗病力得到了增强，同时激素水平的升高有助于提高动物学习躲避危同时激素水平的升高有助于提高动物学习躲避危险情况的能力。险情况的能力。第28页，此课件共36页哦l我们每天都有幸与大自然的千姿百态交流，目无虚度。第29页，此课件共36页哦 画眉鸟画眉鸟 欧阳修（北宋）欧阳修（北宋）百啭千声随意移，百啭千声随意移，山花红紫树高
12、低。山花红紫树高低。始知锁向金笼听始知锁向金笼听,不及林间自在啼。不及林间自在啼。第30页，此课件共36页哦2.5 行为与痛苦行为与痛苦行为行为：行为既是动物生存的手段，又是适应行为既是动物生存的手段，又是适应的工具，是动物对环境变化或刺激所表现的的工具，是动物对环境变化或刺激所表现的有规律的适应性反应。有规律的适应性反应。当动物遇到当动物遇到紧急情况或危险紧急情况或危险时，动物会出现时，动物会出现一系列行为表现，如惊慌失措，惊吓、逃跑一系列行为表现，如惊慌失措，惊吓、逃跑等行为，同时伴随生理变化如心跳加快、肾等行为，同时伴随生理变化如心跳加快、肾上腺素升高；外部表现出汗、背毛竖立、排上腺素升
13、高；外部表现出汗、背毛竖立、排尿、排粪等。尿、排粪等。这是伴随生理应激的行为。这是伴随生理应激的行为。第31页，此课件共36页哦l行为受挫l行为矛盾l行为替代这些都是不伴随生理应激现象这些都是不伴随生理应激现象的行为的行为第32页，此课件共36页哦2.6 动物的嗜好测试动物的嗜好测试l动物一旦受到某种刺激，会作出接受或回避动物一旦受到某种刺激，会作出接受或回避两种选择：两种选择：l接受表明刺激是积极的接受表明刺激是积极的；l主动主动回避则表明刺激是不利的回避则表明刺激是不利的。第33页，此课件共36页哦l道金斯（道金斯（Dawkins）的试验。动物的选择只的试验。动物的选择只能说明动物的嗜好，不能充分证明不被选择能说明动物的嗜好，不能充分证明不被选择的条件是动物的痛苦源。至于被动物强烈拒的条件是动物的痛苦源。至于被动物强烈拒绝的环境，可能是痛苦的。绝的环境，可能是痛苦的。l动物应该选择对动物应该选择对生存及繁衍都最理想的环境生存及繁衍都最理想的环境，但但动物有时会选择错误和不利条件动物有时会选择错误和不利条件。第34页，此课件共36页哦l保护现在就是保护未来。第35页，此课件共36页哦l见其生而不忍见其死，闻其声而不忍食其肉第36页，此课件共36页哦