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1、爱唱歌的小溪爱唱歌的小溪湘教版小湘教版小学学语文三年级语文三年级下册下册有一条爱唱歌的溪流，村里的人都亲切地叫它“歌溪”，“歌溪”从哪里来，要到哪里去？它走过什么地方？看到了什么？让我们随着这条爱唱歌的小溪去寻找欢乐吧！吴然，原吴然，原名吴兴然。名吴兴然。19461946年年生，云南省宣威县生，云南省宣威县人。中国作家协会人。中国作家协会会员，云南省作家会员，云南省作家协会儿童文学委员协会儿童文学委员会副主任。会副主任。出版有散文、出版有散文、散文诗集散文诗集歌溪歌溪凉山的风凉山的风风风雨花集雨花集珍珠雨珍珠雨小鸟在歌唱小鸟在歌唱 走月亮走月亮天使天使的花房的花房和评论集和评论集儿童文学札记儿
2、童文学札记等。等。课前预习课前预习又又名名布布谷谷杜鹃杜鹃更更 这个工厂只有更（）新管理理念才能有更（）好的发展。gng 更好更好gng 更新更新gnggng 多音字注音、组词。多音字注音、组词。1.物体表面平滑；不粗糙。（）2.形容碧绿晶莹。（）3.指歌溪涨水时，溪水依然很清澈。（）4.挣着向前，唯恐落后。（）光滑清朗绿莹莹争先恐后词语解释词语解释1、歌溪像一个（），它的歌声（）。2、歌溪像一个（），它的歌声（）。3、渐渐地，歌溪变得（）起来。它静静地流着，流着。它的水变成绿莹莹的了，它的歌声也变得()。调皮的孩子 活泼的孩子有点儿野课文填空。课文填空。充满了欢乐文静非常美妙我会认我会认山涧
3、浮雕jinjinff字字词乐园词乐园源头yunyunsu咳嗽fnfn一番部首为“田”我我会会写写顺xnxn页顺利顺利今天的演出很顺利。速ss辶速度速度蚕宝宝长大之后就会吐出蚕丝。丝ss一一蚕丝蚕丝经过一段时间的练习，他的速度提高了很多。喉huhu口口喉咙喉咙方明感冒了，感觉喉咙不舒服。杜鹃的歌声很动听。杜dd木木杜鹃杜鹃 今天天空格外晴朗。朗lnglng月月晴朗晴朗虽susu虫虫虽然虽然他虽然生病了，但依然坚持上学。咳kk口口止咳止咳枇杷有止咳的功效。嗽susu口口咳嗽咳嗽老爷爷止不住的咳嗽。识字小方法识字小方法虽“虫虫”到到“口口”边。边。咳该字有该字有“口口”无无“言言”。番一撇压扁一撇压
4、扁田上米。田上米。识字游戏：捉小鱼（比一比识字游戏：捉小鱼（比一比，选字组词。），选字组词。）（）会 应（）（）鹃 止（）社社杜杜咳咳该该近义词选一选。近义词选一选。急速急速 火速火速 1.列车在（）行驶。2.哥哥接到电话便（）赶回部队执行任务。急速火速反反义词手义词手拉手。拉手。光滑 文静活泼 缓慢浑厚 粗糙急速 清脆 课堂点拨课堂点拨思 考村里人为什么叫小溪为“歌溪”？爱唱歌的溪。爱唱歌的溪。点点 歌溪的水从很远的山涧里流出来。源头的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬蓬亮晶晶的水花。句子品析词语品析“一蓬蓬”数量词。这里是一朵朵的意思。形容数量多的ABB式词语有：一件件
5、、一个个、一条条等。这时候，歌溪像一个调皮的孩子，它的歌声有点儿野。句子品析 比喻修辞 形象的写出了水从山崖流下来，水花四溅的情景。词语品析“这时候”指歌溪源头的水从山崖跳下来的时候；“野”指歌溪的声音是不受拘束的，带点粗犷的。顺着一条光滑的石板，溪水急速地向下流淌。石板上披盖着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。这时候，歌溪像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。句子品析比喻修辞 形象的写出了水顺着石板流下来的欢乐情景。词语解释“这时候”指歌溪源头的水从山崖跳下来的时候；渐渐地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。它的水变成绿莹莹的了，它的歌声也变得非常美妙。句子品析词语品析“文静”一
6、词写出了歌溪的流水状态。写出了歌溪的静态美。溪边的树林里，无数的鸟儿在亮开自己的歌喉。这里“突突”，那里“喳喳”，一片欢歌！金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的歌手自然是最活跃的。句子品析词语品析“突突”“喳喳”象声词，表示的是鸟的叫声，这些叫声又给歌溪增添了无限的美。它打着漩儿，在水面上泛起一圈一圈浮雕般的花纹。我们脱光衣服，跳进水里，水花溅得老高！句子品析 动作描写 写出了孩子们活泼好动的天性，照应了本段开头。比喻，把水面泛起的花纹比作浮雕。扑通，扑通，歌溪里出现许多黑黑的小脑袋。我们一任自己高兴，在水里翻跟头，侧身游，仰面游，吼叫，欢笑，虽然被水呛得咳嗽，却还在撒欢儿地打水仗。句子品析词语
7、品析 歌溪随着地势时而急，时而缓就像一个活蹦乱跳的娃娃，再加上一群在溪流里撒欢儿的孩子这是多么热闹的场景啊！本来就活蹦乱跳的歌溪，越发欢腾了！句子品析拟人描写生动形象的写出了歌溪带给人们的快乐。生动形象的写出了歌溪的动态美。小溪看到自己带给孩子们的欢乐，自己更加快乐了。歌溪啊，你给了我们多少欢乐！句子品析 结尾点题，总结全文。表达了作者对歌溪和家乡的喜爱之情。形容小雨用“沙沙”形容大雨用“哗哗”形容急雨用“啪啪”。说一说 要认真倾听大自然的声音，具体形象地表现出不同情况下事物发出的声音的差异吗？象声词 小猫的叫声“喵喵”，小狗的叫声“汪汪”，小溪流的声音“哗哗”，鞭炮的声音“噼里啪啦”。读一读
8、 句型：虽然但是虽然叙述存在的一种情况，“却”叙述与前面情况有矛盾的另一种情况。我们一任自己高兴，在水里翻跟头，侧身游，仰我们一任自己高兴，在水里翻跟头，侧身游，仰面游，吼叫，欢笑，虽然被水呛得咳嗽，却还在撒欢儿地面游，吼叫，欢笑，虽然被水呛得咳嗽，却还在撒欢儿地打水仗。打水仗。转折关例句系句型源头 光滑 杜鹃 一番 浮雕发烫 虽然 咳嗽 绿莹莹争先恐后 活蹦乱跳 欢腾 词语积累词语积累学完后，你积累了哪些词语？我的感悟我的感悟 美好的童年，爱唱歌的小溪，为我们的人生留下了绚烂的一笔，让我们珍藏起这如诗如画的快乐时光，它将成为我们最幸福的回忆。调皮歌声有点儿野文静歌声非常美妙爱爱唱唱歌歌的的小
9、小溪溪活泼歌声充满欢乐小溪歌美人心醉给予快乐抒情怀结构梳理结构梳理与水有关的成语与水有关的成语水碧山青 水菜不交 水长船高 水到渠成 水到鱼行 水滴石穿 水底捞月 水底捞针 水底摸月 水底纳瓜 水调歌头 水光山色 拓展延伸拓展延伸1.说说爱唱歌的小溪给“我们”带来了哪些欢乐。夏天，夏天，“我们我们”脱光了衣服，跳进水里，脱光了衣服，跳进水里，在水里翻跟头，侧身游，仰面游，吼叫，欢笑，在水里翻跟头，侧身游，仰面游，吼叫，欢笑，撒欢地打水仗，多么快乐呀！撒欢地打水仗，多么快乐呀！课后习题课后习题2.联系课文内容写句子。（1）歌溪像一个调皮的孩子，它的歌声有点儿野。（2）歌溪像一个活泼的孩子，（）。（3）歌溪像一个（）的孩子，（）。它的歌声充满了欢乐。文静它的歌声也变得非常美妙一、把下面词语补充完整。（）的石板 （）的孩子（）的丝线（）的青苔光滑调皮鲜绿长长随堂练习随堂练习二、用虽然 但是写一句话。虽然我们距离很远，但是我的心却与你很近！（）头（）来 三、填写同音字。源yun光（）（）丽hu一（）（）扑fn（）头（）藓ti（）嗽蛋（）k（）鹃（）皮d原滑华番翻抬苔咳壳杜肚下课啦下课啦！