《人教版八年级物理教案设计：2.1声音的产生与传播课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级物理教案设计：2.1声音的产生与传播课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二章第二章第一节第一节蝉叫蝉叫虫子叫虫子叫大象叫大象叫公鸡打鸣公鸡打鸣在我们生活的世界里存在我们生活的世界里存在着各种各样的声音在着各种各样的声音（一）声音是怎样产生的？（一）声音是怎样产生的？观察实验：观察实验：实验实验1：钢片发声时，你看到什么现象：钢片发声时，你看到什么现象？（或塑料尺）？（或塑料尺）实验实验2：橡皮橡皮筋发声时，你看到什：橡皮橡皮筋发声时，你看到什么现象？么现象？观察实观察实验验3：用小锤轻敲音叉，有用小锤轻敲音叉，有什么现象？什么现象？再用手握住音叉，又再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么有什么现象发生？为什么？然后把细线吊着的乒然后把细线吊着的乒乓球靠近音叉，
2、有什么现乓球靠近音叉，有什么现象？象？说话时说话时声带声带在振动在振动敲鼓时敲鼓时鼓面鼓面在振动在振动风吹树叶哗哗响，风吹树叶哗哗响，树叶树叶在振动在振动弹琴时弹琴时琴弦琴弦在振动在振动1 1、一切正在发声的物体都在、一切正在发声的物体都在 （），（）停止，声音也会停止。）停止，声音也会停止。2 2、发声的物体叫（、发声的物体叫（声源声源）。小结：小结：振动振动振动振动实例：实例：留声机留声机 振动可以发声振动可以发声.如果将发声的振动如果将发声的振动记录下来，需要时记录下来，需要时再让物体按照记录再让物体按照记录下来的振动规律去下来的振动规律去振动，就会产生与振动，就会产生与原来一样的声音，
3、原来一样的声音，这样就可以将声音这样就可以将声音保存下来保存下来.唱片上记录声音的沟槽唱片上记录声音的沟槽（二）声音是怎样传播的？（二）声音是怎样传播的？导引：导引：人们听到声音时往往距发声体人们听到声音时往往距发声体有一定距离。那么有一定距离。那么观察实验：观察实验：把发声的闹钟放在玻璃罩中，逐渐抽掉把发声的闹钟放在玻璃罩中，逐渐抽掉玻璃罩中的空气，有什么现象？说明了什么玻璃罩中的空气，有什么现象？说明了什么？现象：现象：声音逐渐变小，最终没有了。声音逐渐变小，最终没有了。结论：结论：真空不能传声。空气可以传声。声音真空不能传声。空气可以传声。声音的传播需要介质。的传播需要介质。在月球上宇航
4、员直接讲话听不见，只能通过在月球上宇航员直接讲话听不见，只能通过无线电交谈。无线电交谈。真空不能传声。真空不能传声。实例：实例：声音是一种波，我们把它叫做声波声音是一种波，我们把它叫做声波.观察实验：观察实验：一同学把耳朵贴在桌面，一同学轻敲桌一同学把耳朵贴在桌面，一同学轻敲桌面，结论是什么？面，结论是什么？现象：现象：桌子能传声。桌子能传声。结论：结论：固体能传声。固体能传声。实验说明：空气能传播声音。除了空气除了空气 等气体，大地、铁轨等固体外，等气体，大地、铁轨等固体外，液体也能传播声音液体也能传播声音。渔民利用电子发渔民利用电子发声器（声器（声呐声呐）捕鱼；）捕鱼；水中的鱼会被岸上的水
5、中的鱼会被岸上的说话声吓跑。为什么说话声吓跑。为什么？思考实例：思考实例：小结：小结：3 3、声音的传播需要物质，这种物质、声音的传播需要物质，这种物质叫介质；介质是固体、液体和气体。叫介质；介质是固体、液体和气体。4 4、真空不能传声、真空不能传声。几种物质的声速（几种物质的声速（m/s)空气（空气（15）340海水（海水（25）1531空气（空气（25）346铜（棒）铜（棒）3750软木（软木（25）500大理石大理石3810煤油（煤油（25)1324铝（棒）铝（棒）5000蒸馏水（蒸馏水（25）1497铁（棒）铁（棒）5200思考题：声音在固体、液体、气体中传思考题：声音在固体、液体、气
6、体中传 播的速度是否一样快呢？播的速度是否一样快呢？看书看书p301、。2、。声音在不同介质中的传播速度一般不同声音在不同介质中的传播速度一般不同声速还与温度有关声速还与温度有关声音在声音在固体固体中中 的传播速度的传播速度最快最快，其次是，其次是在液体，在在液体，在气体气体中传播的速度中传播的速度最慢最慢。通过上表你获得的信息是：通过上表你获得的信息是：声音在（声音在（1515o oC C）空气空气中传播的速度中传播的速度为为340m/s340m/s。熟记：熟记：1.1.伏伏地地听听声声：人人耳耳可可伏伏在在荒荒野野的的地地上上听听到到远远处处的马啼声。的马啼声。2.2.人耳可伏在铁轨上听到
7、远处的火车轰鸣声。人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声。3.3.人耳听到他人讲话的声音。人耳听到他人讲话的声音。各自的原因是什么？各自的原因是什么？声音通过大地、铁轨、空气传递到耳朵里声音通过大地、铁轨、空气传递到耳朵里来。来。思考实例：思考实例：科学世界：科学世界：1.1.耳朵又是怎样听到声音的呢？耳朵又是怎样听到声音的呢？科学世界：科学世界：2.2.什么是骨传导？解释耳聋的贝多什么是骨传导？解释耳聋的贝多芬听琴声，没有耳朵的蛇能够听见声音，芬听琴声，没有耳朵的蛇能够听见声音，助听器、耳机的使用原理？助听器、耳机的使用原理？声音通过头骨、颌骨传到听觉神经声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉，把这种方式叫骨传导。引起听觉，把这种方式叫骨传导。耳聋的贝多芬听琴声，没有耳朵的耳聋的贝多芬听琴声，没有耳朵的蛇能够听见声音，助听器、耳机的使用蛇能够听见声音，助听器、耳机的使用都是因为都是因为骨传导骨传导。本节小结本节小结声声音音的的产产生生和和传传播播产生产生传播传播振动振动需要介质需要介质:固体、液体或气体固体、液体或气体以类似水波的形式以类似水波的形式声速声速