《环境卫生学》教案.doc

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1、环境卫生学教案环境卫生学 教 案2005年 7 月 6 日 授课年级 2002 专业 预防医学 班 授课时间= 课 程 名 称 环境卫生学 总学时 72 本人授课学时 30 教 研 室 环境卫生 讲课学时 6 考试课/考查课 教 师 实验学时 24 教学地点 53教 室主任审核签字 教学内容：教材名称（版次） 环境卫生学 杨克敌主编 第五版 人民卫生出版社 起止章节页码 第三章 大气卫生 P55103 第八章 住宅与公共场所卫生 P251278 讲授题目 第二单元 空气环境与健康 第一节 空气的物理性状及其卫生学意义 计划用学时 2 教学要求：掌握内容 1。大气垂直分层 2。太阳辐射的卫生学意

2、义 3.天气与气候对人体健康的影响 4。空气离子化的概念及其卫生学意义 5.室内微小气候的概念及其卫生学意义 了解内容 1。 气象因素各要素的概念、强度单位 、对污染物扩散的影响 2。 空气离子化的发生及评价指标 3。 室内空气噪声污染及非电离辐射污染 教学要点：重点、难点、疑点 重点： 大气垂直分层、紫外线的生物学意义、气温垂直分布情况及其对污染物 扩散的影响、天气与气候对人体健康的影响、空气离子化的卫生学意义 室内微小气候的概念及其卫生学意义 难点: 气温垂直分布、大气稳定度、天气变化与疾病 教学进程： 导入 （教学目的要求、主要内容介绍等） 5分钟 一、大气圈及大气垂直分层 10分钟 二

3、 、太阳辐射 15分钟 三 、气象因素 35分钟 四、空气离子化 15分钟 五、室内空气物理性状及其对健康的影响 15分钟 小结 5分钟 教学方法：大课讲解与多媒体课件结合 参考资料： 1、蔡宏道主编.现代环境卫生学 。人民卫生出版社.1995年6月 2、盛联喜主编.现代环境科学道伦。化学工业出版社.2002年1月. 作 业:1、复习 :本次课教学内容，并整理笔记。 2、预习：教材：P5891。 3、思考题：1、 试述天气、气候与健康的关系？ 基 本 内 容辅助手段及时间分配 第一节 空气的物理性状及其卫生学意义 （2学时）一、 大气圈及大气垂直结构1、大气圈(atmosphere）2、大气垂

4、直分层二、太阳辐射 太阳辐射穿过大气后的能量变化情况. 太阳辐射光谱组成.（一） 紫外线（ultraviolet radiation)1、有利作用2、有害作用（二） 红外线（infrared radiation）1、有利作用2、有害作用（三） 可视线（visible light)1、有利作用2、有害作用三、气象因素（meteorological factor)天气与气候的概念（一）气象因素包含的主要要素1、气温气温的表示单位及各种单位的换算（1）气温的垂直分布气温垂直递减率()实际气温垂直分布情况(2）逆温的概念及成因逆温的概念逆温形成的常见原因（3)大气稳定度气块的干绝热变化 气块干绝热垂直

5、递减率（d）大气稳定度的三种情况及判断方式2、气压（1）概念及其表示单位（2)对污染物扩散的影响导入5分钟课件17 简单介绍本章节学习的目的要求、主要内容等10分钟课件89 按图讲解15分钟课件1023 重点介绍紫外线 35分钟2min课件242510min课件2636难点难点举例讲解5min课件3739基 本 内 容辅助手段及时间分配3、 气湿（1)概念及表示方法概念常用的三种表示方法：绝对湿度、饱和湿度、相对湿度（2）对污染物扩散的影响4、气流（1）风（wind）和湍流（atmospheric turbulence）的概念风对污染物扩散的两个作用 整体输送作用：风向频率图的概念及举例 稀释

6、冲淡作用（2)风对污染物扩散的影响 （二）天气与气候对人体健康的影响1、天气、气候对健康影响的渠道2、发病的天气和气候因素（1)天气变化与疾病 气团及锋面的概念及示意图天气变化与疾病发生情况（2）疾病发作或流行的天气因素举例说明:急性心血管疾病、呼吸道感染结合我省气候特点介绍气候对我省居民健康的影响3、气候适应四、空气离子化(air ionization）1、空气离子的发生空气离子的发生过程空气离子化的概念空气离子的分类2、 空气离子的生物学效应 （1） 空气离子的生物学效应特点（2） 空气离子生物学作用机理3、 空气离子的应用（1）临床上的应用(2)在预防保健上的应用4、 空气离子浓度与大气

7、洁净度不同空气状况下的负离子浓度空气离子卫生学评价指标五、 室内空气物理性状及其对健康的影响1、微小气候（microclimate）（1） 概念（2） 要素及评价指标：要素、有效温度（3） 微小气候对机体健康的影响3min课件39455min课件4649 10min课件5056 15分钟课件576415分钟课件6574基 本 内 容辅助手段及时间分配机体的热平衡微小气候对机体热平衡的影响2、室内噪声污染(自学)3、室内非电离辐射污染(自学） 小 结1、简单回顾本次教学内容2、强调重点 3、布置复习思考题 5分钟课件7578 贵 阳 医 学 院 教 案2005年 7 月 6 日 授课年级 200

8、2 专业 预防医学 班 授课时间2005年9月20日 课 程 名 称 环境卫生学 总学时 72 本人授课学时 30 教 研 室 环境卫生 讲课学时 6 考试课/考查课 教 师 韦艳 实验学时 24 教学地点 53教 室主任审核签字 教学内容：教材名称（版次） 环境卫生学 杨克敌主编 第五版 人民卫生出版社 起止章节页码 第三章 大气卫生 P55103 第八章 住宅与公共场所卫生 P251278 讲授题目 第二单元 空气环境与健康 第二节 空气的化学性状及其卫生学意义 计划用学时 2 教学要求：掌握内容 1。室内外空气污染的来源，空气污染物的分类， 2. 大气污染对人体健康的危害 3。 几种主要

9、污染物对人体健康的影响 4. 室内空气污染的特点及对健康的影响 了解内容 1. 大气的正常组成 2。 大气污染物的转归 3大气污染物进入人体的途径 教学要点：重点、难点、疑点 重点：室内外空气污染的来源；TSP、PM10、PM2。5、一次污染物、二次污染物的概念；二次污染的概念；大气污染可对人体健康引起哪些危害；光化学烟雾的概念及主要成分；煤烟型与光化学烟雾型事件特点比较；温室效应的定义；臭氧层空洞的健康危害;酸雨的定义、成因及对环境和健康的影响；SO2与颗粒物的联合作用；Pb对儿童健康损害的特点；PAH与二恶英的主要健康危害；环境激素的概念；室内空气污染的特点。 难点：温室效应的成因、臭氧层

10、空洞的成因 教学进程： 导入 (教学目的要求、主要内容介绍等） 3分钟 一、空气的正常组成 2分钟 二 、空气污染及空气污染物的转归 20分钟 三 、空气污染对人体健康的影响 40分钟 四、 空气中主要污染物对人体健康的影响 15分钟 五、 室内空气污染特点及其对健康的影响 15分钟 小结 5分钟 教学方法：1、大课讲解与多媒体课件结合。 2、部分内容以问题引到的方式指导学生自学并查阅相关资料. 参考资料： 1、蔡宏道主编。现代环境卫生学 。人民卫生出版社。1995年6月 2、盛联喜主编.现代环境科学道伦。化学工业出版社.2002年1月。 3、互联网相关资料 作 业：1、复习 :本次课教学内容

11、，并整理笔记； 2、完成自学内容； 3、查阅有关酸雨的资料，为下次讨论作准备； 4、预习教材：P87102。 基 本 内 容辅助手段及时间分配 第一节 空气的化学性状及其卫生学意义 （2学时）一、 空气的正常组成 二、空气污染及空气污染物的转归 （一）空气污染的来源 室外空气污染的来源室内空气污染的来源（简单提及，后面详述)（二）空气污染物的种类物理性污染物生物性污染物化学性污染物按存在形态分：(1）气态污染物；（2）颗粒污染物：TSP、PM10、PM2.5 按形成过程分：(1）一次污染物；(2）二次污染物（三） 影响大气污染物浓度的因素（自学）（四） 空气污染物的转归（自学）三.大气污染对人

12、体健康的影响（一） 大气污染物进入人体的途径按呼吸道结构图讲解各级呼吸道的防御功能。（二） 大气污染对健康的直接危害1、 急性危害煤烟型烟雾事件 ：公害事件 比较二者特点光化学型烟雾事件:光化学烟雾的定义及成分、危害、公害事件生产事故2、 慢性危害3、 致癌作用（三） 大气污染对健康的间接危害1、影响小气候和太阳辐射2、温室效应导入3分钟课件14 简单介绍本章节学习的目的要求、主要内容等2分钟课件5画图讲解20分钟课件515 5min结合图片10min 2min交代自学要求3min交代自学要求40分钟课件16415min15min结合图片举例20min基 本 内 容辅助手段及时间分配 温室效应

13、的成因及定义 温室效应的环境生态影响 温室效应对健康的影响 全球对策3.臭氧层空洞 臭氧层空洞的发现经过 臭氧层空洞的成因 臭氧层空洞对人类健康的影响 全球对策4、 酸雨(学生通过查阅资料自学为主）酸雨的概念及成因问题：酸雨在我国、我省的污染概况?酸雨对环境生态有哪些影响？酸雨对人类健康有哪些影响？人类应采取哪些措施应对酸雨污染？四、大气中主要污染物对人体健康的影响1、SO2 2、颗粒物 3、氮氧化物 4、铅 5、多环芳烃 6、二恶英五、室内空气污染的特点及其对健康的危害 室内空气污染现状 室内空气污染来源 （一）室内空气污染特点 （二）室内空气污染对健康的影响 挥发性有机化合物：甲醛、苯 氡

14、 氨 小 结1、简单回顾本次教学内容2、强调重点 3、布置复习思考题 15分钟课件426015分钟课件6170结合图片5分钟课件7173贵 阳 医 学 院 教 案2005年 7 月 6 日 授课年级 2002 专业 预防医学 班 授课时间2005年9月27日 课 程 名 称 环境卫生学 总学时 72 本人授课学时 30 教 研 室 环境卫生 讲课学时 6 考试课/考查课 教 师 韦艳 实验学时 24 教学地点 53教 室主任审核签字 教学内容：教材名称（版次） 环境卫生学 杨克敌主编 第五版 人民卫生出版社 起止章节页码 第三章 大气卫生 P55103 第八章 住宅与公共场所卫生 P25127

15、8 讲授题目 第二单元 空气环境与健康 第三节 空气污染的调查、评价与防护 计划用学时 2 教学要求：掌握内容 1。 空气污染的调查、评价与防护思路 2。 空气污染状况的采样要点 3。 空气污染急性事故的处理要点 了解内容 1。 大气污染的防护措施 教学要点：重点、难点、疑点 重点：污染状况监测的采样要点； 生物标志物及其意义；环境卫生标准的概念;制订原则；标准与基准的区别 ；我国先行的大气卫生标准；空气污染急性事故的处理要点 难点：如何让学生进一步树立发现问题、分析问题、解决问题的思路 教学进程： 导入 (教学目的要求、主要内容介绍等） 5分钟 一、大气污染的调查 30分钟 二 、调查资料分

16、析评价 30分钟 三 、大气卫生防护措施 自学 四、大气污染事故的调查和应急措施掌握处理原则 15分钟 小结 20分钟 教学方法:1、大课讲解与多媒体课件结合. 参考资料： 1、蔡宏道主编。现代环境卫生学 。人民卫生出版社。1995年6月 2、盛联喜主编。现代环境科学道伦.化学工业出版社.2002年1月. 3、互联网相关资料 作 业:1、复习 ：本次课教学内容,并整理笔记； 2、预习下一单元：水环境与健康 3、思考题：在处理大气污染急性事故时的思路是什么? 基 本 内 容辅助手段及时间分配 第三节 空气污染的调查、评价与防护(2学时）一、大气污染的调查 （一）污染源的调查1、点源污染2、面源污

17、染3、线源污染（二)污染状况的监测1、采样点的选择（1）点源监测（2）区域性污染监测2、采样时间3、监测指标4、采样记录（三）人群健康调查1、确定调查现场2、确定调查对象3、确定观察指标（1）暴露监测（2）健康效应测定二、调查资料分析评价（一）大气污染调查资料分析评价 1、环境卫生标准（1）基本概念(2）制订原则(3）制订方法 (4)我国的大气卫生标准1） 环境空气质量标准2）室内空气质量标准2、大气质量指数（1）空气污染指数（air pollution index API)空气污染指数的确定原则空气污染指数的计算与报告3、数理统计（二）对人群健康调查资料分析评价根据卫生统计学和流行病学的方法进行统计分析。导入5分钟课件13 简单介绍本章节学习的目的要求、主要内容等30分钟课件12230分钟课件2333 基 本 内 容辅助手段及时间分配三、大气卫生防护措施（自学)四、大气污染事故的调查和应急措施（一)日常准备（二)现场措施（三）总结 小结1、简单回顾本次课内容2、强调重点3、布置作业4、答疑:针对本单元 15分钟课件343720分钟课件3840