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1、人教版七年级（下）道德与法治第三单元测试卷（二）（教师版）班级 姓名 学号 得分一、是非判断题（正确的打“，”，错误的打“ x ” ；每小题2分，共10分）1.在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步。2,集体的荣誉与每个人息息相关，在集体中应顾全大局，不应考虑个人利益。3 .小成为了班级不被扣分，帮几个哥们隐瞒去网吧的事实，自认为是在维护班级的集体利益。4 .“君子和而不同，小人同而不和。”这句话启示我们要避免与朋友发生意见分歧。5 .依靠集体团结的力量就能完成一切事情。二、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）.同学们就“各尽所能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了看法，下列说法中
2、正确A.集体是大家的，少了我一个不算什么B.我没有什么特长，看来不能为班级作贡献了C.搞好学习，取得好成绩就是奉献集体D.集体是共同的，我要为集体做力所能及的事.下列现象与美好集体良好班风不符合的是A.运动会上全班同学团结拼搏B.遇到同学有困难，其他同学都及时给予帮助C.全班同学相互尊重，遵章守纪D.全心全意的学习，任何班级事务都与我无关.在处理个人和集体关系时，不正确的做法是 A.自觉维护集体利益，服从集体安排B.发扬集体好作风，努力解决集体遇到困难C.为维护个人利益，损害集体利益D.在集体中能求大同存小异、善于团结他人.“人心齐，泰山移。”这句话告诉我们的道理是A.不想索取也就不必付出C.
3、做人不能太懒10 .下列选项中体现集体责任感的是事不关己，局图挂起天下兴亡，匹夫有责A.B.11 .对右边漫画中嘲笑他人的做法，要学会尊重、关爱他人集体中要学会接纳他人要与同学友好平等相处耍主动帮成绩不好同学B.要为集体建设贡献智慧D.团结的集体才有凝聚力（ ）各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜家事国事天下事，事事关心C.D.你的劝诫是（）.A.B.C.D.同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家” 了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是（）A.主人翁责任感B.对班级和学校的归属感C.集体荣誉感D.对同学、老师的依赖感.节奏是自然、社会和人的活动中一种
4、与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是（）节奏和旋律和谐时，可顺利地融入集体 节奏和旋律有差异时，要调整自己节奏个人节奏与集体旋律永远无法达成一致无法统一节奏时，可能会带给我们烦恼A.B.C.D.把自己培养成一个有责任感的人，我们应该（）培养负责任的人生态度和能力只需对自己负责，可以不对他人负责体验责任感，做一个有担当的人明白青少年做错了事可以不承担责任A.B.C.D.个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们（）只有在集体中才能认识和完善自我在集体生活中不能有自己的个性与他人交往有助
5、于我们完善个性参与集体活动有助于丰富自己的个性A.B.C.D.下列说法中能够直接体现个人和集体之间关系的是（）“为了国家自强，为了民族自强” “一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”“大河有水小河满，大河无水小河干”“一室不扫，何以扫天下”A.B.C. D.漫画中的故事告诫我们（）相互肯定有矛盾，但仍坚持个人利益至上一个人独立做事的效果往往比人多要更好缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益班集体成员只有团结互助，才能共同进步A.B.C.D.18.2016年奥运会上中国女排又一次夺得奥运会冠军。时隔12年 再度荣膺奥运冠奔，重要原因之一在于中国女排发扬集体主义精神,精诚合作,发挥了集体的最大能量。这说明
6、（）A.集体荣誉是每个成员共同努力的结果 B.实现集体利益必须牺牲个人利益C.充分保障个人利益是集体共同的责任 D.集体利益应该充分尊重个人利益19.2016年五一期间，一些出境旅游公民的不文明行为损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的批评和关注。为此在外出旅游中我们应做到（）时刻以国家利益为重，自觉维护国家的荣誉和利益对损害国家荣誉和利益的事件听之任之，视而不见在外出旅游中，不做有损国格、荣誉、人格的事情对损害国家荣誉和利益的事情及时向有关部门举报A.B.C. D.“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”是（）团队内部形成上下一致、相互支持的精神队员之间没有矛
7、盾，一团和气，相安无事本着团队利益高于一切的原则去展开行动团队内部密切合作、无私奉献的一种精神A.B.C.D.升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是（）A.要想不断进步，就要努力当班干部B.集体生活培养我们负责任的态度和能力C.升入初中后，小华知道努力学习了 D.初中的环境更有利于自己的进步与发展.下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（）甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网
8、吧丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病A. B.C.D.激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们（）集体力量源于各个成员团结协作个体力量在集体中汇聚，就会变得强大无数个体力量相加就是集体力量依靠集体团结的力量就能完成一切事情A.B.C.D.创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（）是集体的精神动力之源引领集体成员团结一致，开拓进取保证每个成员绝对服从是推动集体发展的内驱力A. B.C.D.集体是成长的乐园，是温馨的精神家园。我们要自觉承担起关爱集体的责任，
9、就要做到（）积极分担集体事务，发挥自己所长 做集体的旁观者，坐享其成积极参与集体事务，做集体的主人悉心维护集体的荣誉和利益A.B. C.D.三、非选择题（本题有4小题，共50分）20 .阅读材料，回答问题。（10分）材料一：中学生小磊是个活泼聪明的小伙子，可他有个毛病：遇事容易着急。一天，他的同桌一不小心 把一滴墨水洒在了他的白上衣上。小磊的火“腾”地冒了上来，气愤之中朝着同桌就是一拳。事后在老师的 批评下，小磊认识到了自己的不对，他也很讨厌自己的这种个性特点。材料二：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。在合作学习过程中，由于 胆小，害怕出错，从来不敢回答问题。你是怎样
10、看待人与人之间的差异的？ （4分）（1）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的 学习资源。（4分）面对人与人之间个性的不同，我们的正确态度是什么？ （2分）（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（2分）在集体生活中我们应该怎样发展自己的个性？ （4分）（3）包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性；作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把 握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（4分）.阅读材料，回答问题。（12分）集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七 年级班
11、在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下：在班级中存在的不关心集体的两个事例。（2分）（1）结合实际情况来回答，如：卫生区、教室脏了无人管；卫生工具乱放无人整理等。（2分）班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果？ （2分）（2）严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。（2分）要改变现状，就必须充分发挥集体的力量，你的建议是什么？ （6分）（3）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能 够实现。民主制定规则，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。发扬“自 治”精神，每个成员主动参与集体建设
12、，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛 围，形成良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息。（结合美好集体的创建，三点即可）（6分）（4）为了鼓舞同学们的士气，形成一个团结奋进的集体，请你写两句关于个人与集体关系的名言警句。（2分）（4）如“大河里有水小河里满，大河里无水小河里干”“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”等等。（2分）.阅读材料，回答问题。（14分）2016年10月16日，“神州十一号”载人飞行任务航天员景海鹏在接受记者访问时说：此时此刻其他航天 员战友都在飞控岗位上严正以待，在给我们全方位的支持，在接下来的飞行过程中也将和我们一同飞天，我感到航天员大队是个
13、团结的集体。我想对他们说，你们也是我的家人，你们默默奉献，用心血、智慧和汗 水托举我们飞上了太空 阅读材料，回答问题：（1）从景海鹏的话中，你是怎样认识航天员团队这一美好集体的？ （6分）（1）景海鹏的话反映了航天员之间竞争、合作、相互支持的美好团队精神。美好集体是充满活力的。美好集 体是善于合作的。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是民主、公正的。（2）景海鹏为什么说航天员大队的战友们也是自己的家人？ （8分）（2）航天大队是他们共同学习、共同生活的精神家园，在这里他们不断成长。他们感受到了集体的温暖， 也感受到了团结集体的强大力量。在集体中，他们被认可和接纳，得到尊重和理解，获得了安全感
14、和归属 感。他们具有强烈的集体荣誉感，这让他们骄傲、自豪，激励他们不断前进。是集体生活成就了他们， 他们在集体中发展了自己的个性。21 .阅读材料，回答问题。（14分）某校七年级的学生对班集体中的一些现象感受颇深，他们发表了一些感想。以下是部分留言，请你针对 留言，回答相关问题。留言问题“班级中存在着对人不礼貌、不与 人合作、竞争中不尊重对手的问题， 不如以前的班级温馨J（1）美好的集体需要有班级共同的愿景，你认为共同愿景有什么作用？ （4分）（1）愿景是集体精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同 的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。“我也觉得现在的新集体没有以前 小学的集体美好，原先我
15、们的班集 体成员之间互相关怀，充满有爱， 可是现在个别同学欺侮我们农村来 的孩子。太让人寒心（2）美好集体需要具有良好的氛围，良好的氛围包括哪些内容？（4分）（2）美好集体是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于 合作的；是充满活力。“我对美好的班集体充满了憧憬。”（3）我们怎样担当美好集体建设的责任？ （6分）（3）美好集体的建设需要每个人的智慧和力量；为集体出力，需 要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们 共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。参考答案1-5 X X X X X 6-10 DDCDB 11-15 BBCCC 16-20 BCACD 21-25 BBAB
16、D（1）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要 的学习资源。（4分）（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（2分）（3）包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性；作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把 握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（4分）（1）结合实际情况来回答，如：卫生区、教室脏了无人管；卫生工具乱放无人整理等。（2分）（2）严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。（2分）（3）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能 够实现。民主
17、制定规则，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。发扬“自 治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛 围，形成良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息。（结合美好集体的创建，三点即可）（6分）（4） 如“大河里有水小河里满，大河里无水小河里干”“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”等等。（2分）（1）景海鹏的话反映了航天员之间竞争、合作、相互支持的美好团队精神。美好集体是充满活力的。美 好集体是善于合作的。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是民主、公正的。（6分）（2）航天大队是他们共同学习、共同生活的精神家园，在这
18、里他们不断成长。他们感受到了集体的温暖， 也感受到了团结集体的强大力量。在集体中，他们被认可和接纳，得到尊重和理解，获得了安全感和归属 感。他们具有强烈的集体荣誉感，这让他们骄傲、自豪，激励他们不断前进。是集体生活成就了他们， 他们在集体中发展了自己的个性。（8分）（1）愿景是集体精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进 取。（4分）（2）美好集体是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力。（4分）（3）美好集体的建设需要每个人的智慧和力量；为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥 所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。（6分）