《安徽省滁州市定远县育才学校学年高一上学期第一次月考语文试题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省滁州市定远县育才学校学年高一上学期第一次月考语文试题（含答案）.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、定远育才学校2022-2023学年度第一学期第一次月考高一语文试卷（考试时间：150分钟 满分：150分）一、现代文阅读（36分）（一）阅读下面的文字，完成5题。材料一在谈论昌耀的诗歌之前，我翻阅了网页上可以查找到的关于昌耀先生的评论，有各大博士论文、 昌耀先生的追捧者的文章等等，大多给他一个悲情诗人的称号。我觉得他们丝亳不懂昌耀先生。 恰恰相反，他是一个那么热爱生命的人，不然面对父亲、母亲以及其他人的离世，要不然面对误 读的座陷，要不然面对两手空空无一物的家庭，以及家庭的烦恼、无回应的爱情，渴望生活而一 再受挫的昌耀先生，早不知道要被杀死多少归I,但他依然在不停向上。上帝是公平的，给了他梵
2、高式的磨难，也给了他流芳百世的桂冠，大诗人的荆冠。上天安排他来完成他应造就的诗歌使命。 诗歌的句子不是与生俱来的，句子和词语，是依托在诗人敏感的情怀和敏锐的洞悉之中的。如果 没有这些经历，在一次次打击中崛起，一次次忍受孤寂与他人的不解，那么谁能获得这些厚重的 句子和词语呢？技法固然重要，但形式与内容是并重的，纵使有再高超的技巧，而内心是草包， 也不过是炫技而已，那样的诗句，机器人就可以造就了，但那根本不是承载灵魂的艺术。昌耀先生的诗，大多都是充满隐喻的，他吝啬词语，也吝啬着词语的修辞艺术，字里行间无不体 现了他这样的想法。他大部分的诗也在修改后面世，诗的裁剪的程度是一个正常人都不舍得的， 但他
3、又坚持着自己的观点继续着。他的不分行的诗歌，其设想的走向又被如今大多被认为是“先 锋”的诗人书写着。要读明白昌耀先生的诗，不能单从字面上去解读，更需要读上一读大西北的 文化背景，中国1930年代以来的历史进程。昌耀先生不只是在写诗，他是在用生命记录着每段 经历。（摘编自若小曼浅谈诗人昌耀及其斯人） 材料二我们在读昌耀的诗集时，会发觉其选入的诗歌与网上的通行版本有些差异。作为研究昌耀的专家，燎原当然更早注意到了这个现象：但当涉及到如何看待昌耀早期的诗作- 亦即他上世纪五六十年代的诗作时，我们可以通过相关资料发现，收入昌耀诗集中的很多早期诗 作，都并非当年的原貌，而存在着1979年之后不同程度的改
4、写。”昌耀对其早期创作的“重写”，已构成一个不容忽视、需要我们认真对待的现象。很多人认为这C.带着汗水、伤痕和一路的风尘柴门简陋乂如何，茅屋朴素乂如何D.带着一路的风尘和汗水、伤痕简陋的柴门又如何，朴素的茅屋又如何20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.我摸爬滚打，跨越山川大漠，寻求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的宝杖。B.我跨越山川大漠，摸爬滚打，寻求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的宝杖？ C.我摸爬滚打，跨越山川大漠，寻求的是幸福本身，还是幸福座前的金樽、手中的宝杖？ D.我跨越山川大漠，摸爬滚打，寻求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的宝杖。Ik
5、阅读下面的文字,完成下列21-22小题。体育是素质教育的重要组成部分，对高中学生而言，O 不但可以促进各器官系统的发育，还能促进他们的心理健康发展。所以，要提高包括良好的身体素质在内的国民素质，体育 不可或缺。,让学生可以根据自己的爱好加以选择。据调查统计，男生更偏爱对抗性强的活动， 如篮球、足球；而女生更偏爱技巧性与柔初性的项目，如羽毛球、健美操。单一的体育活动已难 以满足学生的需求。体育习惯的赤成，固然与学校教育有关，但o家长是孩子的第一任老师，只有家庭 拥有足够的体育氛围，才能调动孩子的积极性，培养孩子的兴趣，让体育成为孩子的一种生活方 式。21 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字
6、语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不 超过12个字。22 .请分别用三个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过12个字。四、写作(本题共1题，共60分).阅读下面的材料，根据要求写作。生活的理想，就是为了理想的生活。-张闻天我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为！-方志敏有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。-习近平作为青年学子，站在人生的新起点，你有怎样的思考和体验？结合上述三则材料，写一 篇文章。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于8()0字。 不得抄袭、套作。答案l.D 2. C 3. A.在论证思路方面，先提出问
7、题，再分析问题，最后解决问题（引论-本论-结论）；在论证 方法方面，运用了引用论证、比喻论证等多种论证方法。4 .充满隐喻，吝帝词语及其修辞艺术，早年的创作大多在修改后才面世：体现了其用生命记 录着每一段经历以及其成熟期对诗歌标准新的认定；文体风格孤绝超拔、沉雄遒劲、具有“新 古典”性质和青铜般色调（或时而苍劲姿纵、时而雍容华贵、时而高峻幽秘）；来源于土地的 苦难生存直觉，揭示了其和这片十地存在的真相。5 . B 7. A.愧疚。因带走程永林为女儿上幼儿园筹措学费的崖柏而惭愧。感佩。为程永林知恩图报、隐瞒真相的真挚情谊所感动。同情。为深山村民贫穷、落后的生活感到心酸、难过。8 .题目充分体现了
8、小说的内容特色。小说中有关崖柏的内容虽少，却是其中最关键的情节，是 小说的高潮部分。题目是主人公的生动写照。“远山”点出程永林的生存环境，“崖柏”则喻示他的形象和品格。 题目形象地彰显了小说的主旨。题目富有象征意义，含蓄地表达了对大山深处贫困农民的关注 同情，对主人公优秀品格的赞美。9 .D 11.D 12.B.留守叶衡平素很器重他，叶衡入朝为相，极力向朝廷推荐，说辛弃疾意气糠慨，有远大谋略。13 .军事行政的弊端，在于统领不一致，差遣出兵攻城略地，一点没有停息的时候。耿京聚兵山东，辛弃疾为掌书记，就劝耿京做南归宋朝的决定；虞允文主持国政，皇上下决 心要恢复失地，辛弃疾趁机论述南北形势以及三国
9、、晋、汉的人才；作九议和应问三 篇、美芹十论献给朝廷，论说形势。14 .D.相同之处：两诗的颈联都表现了诗人壮志未酬、报国无望的悲愤之情。书愤的颈联“塞上 长城”两句与本诗中“壮日自期”两句都以典故明志，表达年华老去，壮志难酬之情。不同之处：书愤尾联以诸葛亮的典故明志，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法 诸葛亮，施展抱负。而枕上作尾联则借景抒情，诗人表明想泛舟江湖，与清风明月为伴，看 似超脱，实则是壮志不得实现的无奈与愤慨。15 . (1)鹰击长空，鱼翔浅底(2)角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫(3)水何澹澹，山岛竦峙.A19.A20.D21 .经常参加体育活动；体育活动应该丰
10、富多彩；关键在家庭体育氛围的营造。22 .不能忽视体育；体育活动不能单一化；养成体育习惯不只靠学校。23 .参考立意：1 .为美好而奋斗；.奋斗创造美好；2 .努力奋斗，有所作为；.奋斗成就理想生活。种改写“带有根本性，涉及语言风格、修辞手段乃至价值观的调整”。在我看来，昌耀对于自己 早期作品的否定和彻底改写，完全体现了他对诗歌标准新的认定，也体现了他重写自己一生的意 志和决心。他要以他成熟期所确立的“尺度”来严格考量自己。不仅是重写旧作，他还要让那个 一直带在他身上的年轻苦役犯重新出来说话，这就是诗集中那些落款为20世纪五六十年代，实则 明显写于80年代、并且“属于80年代”的一些作品。如果
11、说这是一个一生都在寻求“救赎”的 诗人，那么重写旧作就是他自我救赎的一种方式。他要留下一个他自己可以接受、也可以面向未 来的一生。纵然这给人们的研究带来了很大的难题，但这就是昌耀。他最终要奉献的，是一部他 用全部生命铸就的“命运之书”，而非一部面FI混乱、良莠不齐的全集或选集。在中国当代诗歌史上，昌耀最重要和独特的，在我看来，是形成了一种卓越的和他的生命和美学 追求相称的文体，这种孤绝超拔、沉雄遒劲、具有“新古典”性质和青铜般色调的文体，我们可 以称之为“昌耀体”。正是这种“昌耀体”使他的诗歌成为一种强有力的语言存在。这种“昌耀 体”当然不限于一般意义上的个人风格，而是和昌耀的精神人格、美学追
12、求和创作实践（包括对 早期的重写）密切地联系在一起。它不仅有着它独具的词汇学、修辞运作方式、意象系统，还有 着它统摄性的精神风骨。更重要的，是有着足够的语言作品作为支撑。他在20世纪八九十年代的 全部创作，把这一切提升到可以从多种角度进行探讨和研究的高度。“昌耀体”的显著标志，正如人们看到的，首先来自昌耀高度自觉地与汉语言古典传统的接通， 由此给我们的“新诗”带来了汉语本身的血质、底蕴、调性和文白之间的语言张力，带来了一个“文明之子”才具有的那种崇高感、历史感和文脉贯通之感，也形成了他那时而苍劲姿纵、时而 雍容华贵、时而高峻幽秘的文体风格。诗论家胡亮也曾这样精彩地描述过他对昌耀的语言文体的 印
13、象：“他大量启用古字古词，粗粉，嶙峋，滞涩，狰狞，惊悚，硬语盘空，而又能透出个人的 呼吸和血肉。如此讲究到极致，精雕细刻，穷物尽相，甚至连每个小局部都会有生动的乐感和画 面感。”（摘编自王家新论昌耀诗歌的“重写”现象及“昌耀体”）材料三在新诗如何用汉语发声的问题上，昌耀给我们作了示范。他不仅在语言上有滞涩的占语化倾向， 汉语气质纯正，更主要的是，他凭一己之力，为汉语诗歌开辟了另一条路：用生命与脚下的土地 建立起血脉联系。从土地的苦难生存直觉中滴出来的诗，必然是带着体温的诗，有生命痛感的诗， 才能揭示自己和这片土地存在的真相。这样的诗，发出的必然是纯正汉语的声音。昌耀固守青海高原，在生命与脚下土
14、地之间建立的语法关系，打通了汉语诗歌本土性与现代性之 间的任督二脉。广袤的青海高原，因为有了钉子一样的诗人昌耀，将生命和语言持续有力地注入， 已经发生了神奇的变化，成为中国西部最有诗性意义的场域。（摘编自谭克修重建生命和土地之间的语法关系）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.昌耀是位热爱生命、有美学追求的诗人，他凭着敏感的情怀和敏锐的洞悉，在诗歌界 达到了同梵高之于绘画领域的地位。B.昌耀重返诗坛后，以他成熟期的风格与“尺度”，对其早期作品进行了大幅度重写，但 并未使其早期创作发生质的变化。C. “昌耀体”是一种具有“新古典”性质和青铜般色调的文体，其含义等同于材料一中“厚 重
15、的句子和词语”。D.材料三认为昌耀在语言上有滞涩的古语化倾向，发出了纯正汉语的声音，同时重建了生 命与脚卜.土地之间的语法关系。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是A.昌耀被很多人冠以“悲情诗人”的称号，是因为那些写评论的博士与追捧者没有真正地 读懂他。B.昌耀先生的诗大多都是充满隐喻的，是与其生活经历、历史进程以及当时的文化背景密 切相关的。C.昌耀十分重视对自己早期作品的修改与裁剪，他于20世纪五六十年代创作的诗皆在修改 后才面世。D. “昌耀体”不仅是昌耀创作的一种文体风格，更与其精神人格、美学追求和创作实践密 切地联系在一起。3,下列诗句中，不可以作为论据来支撑材料二观点的一
16、项是A. “啸然一声/对我们红色的生活/作一次惊愕的眺视/而后/和我们一同欢呼”（昌耀群山）B. “是的/在善恶的角力中/爱的繁衍与生殖/比死亡的戕残更古老/更勇武百倍”（昌耀慈 航）“我从空气摄取养料/经由阳光提取钙质/我的须髭如同箭毛/而我的爱情却如夜色一样羞涩” （昌耀良宵）C. “斜扫过这金属般凝固的铸体/消失于远方岩表的返照/遁去如骑士/极其凝重而乂玄奥高古” （昌耀踏着蚀洞斑驳的岩原）4 .材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。5 .昌耀先生在诗歌创作上有哪些特点？请结合材料简要概括。（二）阅读下面的文字，完成69题。远山上的崖柏妻子的糖尿病到了晚期，已经走不了路，有时一句话没有说
17、完就睡着了。清醒 的时候，她跟海芳说，也别治了，捱到几时算几时吧。海芳就骂她，你走了，我和孩子怎么办！ 以后的口子还长呢，咱得好好活。海芳带妻子来到省城的医院，先是住在走廊里，等了两天，总算有了床位，搬进了病房。病房里住满了病人和陪护家属，被压抑和痛苦填充，只有窗外几条梧桐的嫩枝，给这惨白拥挤的 空间增添些许亮色。靠近窗边住的也是一位妇女，跟海芳妻子年龄相仿，她的丈夫蹲在床边角落里，整日不声不响。 海芳下楼给妻子买饭，正要往回走，天上扯下淅淅沥沥的春雨，海芳拐进旁边的超市，买了把雨 伞。海芳刚进病房，那个男人也买饭回来，他没有伞，外套被雨淋湿了一片。进屋后，男人把外 套脱卜，露出后背烂了一个大
18、洞的破秋衣。男人买回了四个馒头，一小份豆腐脑。他将一个馒头掰碎，丢进豆腐脑里，搅匀了，将妻子扶起， 一勺一勺喂给她吃。妻子吃完后，男人用自己烂了的秋衣袖子帮她抹了抹嘴，然后第回角落去吃 剩下的馒头，依旧是不声不响。只一会儿，三个馒头就被他吃进肚里。海芳看得直愣怔，扶妻子躺下后，走过去说，兄弟，吃得饱吗？男人站起来，黑脸上露出干净的笑，说，吃得饱呦，吃得饱。海芳说，正好我要去吃饭，咱俩一块，好做个伴。男人正要推迟，被海芳拉着手出了门。走出病房楼，雨下得更大了，男人帮海芳撑着伞，一起走进雨里。男人把伞整个罩住海芳，自己的身子露在外面。海芳不肯，男人说，没事，大哥，俺山里人身子 骨强，这点雨根本不算
19、啥，倒是你，淋了雨怕是会生病。海芳心里暖暖的，快步走进医院门外马路边的小饭店，坐下来要了三荤一素四个菜。男人不住说 太多了，会浪费的。男人说，他叫程永林，家在洛宁县上戈镇。早年妻子在屋里烧炭，煤气中毒，落下了病根，前些 口子眼看不行了，这才来省城的医院。两个同病相怜的男人是不缺话题的，越聊越近乎，越聊越感慨。程永林的妻子每天要测六次血糖，后来程永林不让护士测了，海芳问他为什么，他说光这一项， 一天得百十块，他没那么多钱。海芳就偷偷替他交了费，安排护士照常测。程永林的妻了先出的院。程永林收拾好东西，走过来紧紧握住海芳的手，连说谢谢，说你帮着交 钱的事我早知道了，人穷志短，现在要走了，才敢把感谢二
20、字说出口。海芳说，咱们同一个屋檐下住了半个月，早成了兄弟，不说客气话。我知道你身上没钱了，这五 百块钱你拿着当路费。以后弟妹用钱的地方多着呢，等我回到家，再帮你想办法。回到淮阳不久，海芳就张罗着找朋友为程永林捐钱捐物，把东西打包后寄到个叫上坡子村的地 方。不久，海芳会收到程永林的短信，程永林是半个文盲，海芳每次连猜带蒙，才看懂那些句子。 再过些日子，就会有山核桃一类的东西从上坡子村寄过来。妻子的病情稳定后，海芳决定跟朋友一起去一趟上坡子村。下了高速，车子一头扎进豫西绵延的大山里，细细的柏油路像风中飘扬的丝带，汽车马达轰鸣， 战战兢兢。上坡子村在上戈镇南部浅山丘陵地区，这里山虽浅了些，却又深深陷
21、入高山险岭的包围圈。柏油 路到镇上就断了，往上坡村去的，只有一条泥石混杂的土路。路两边不见庄稼和田地，只有高高 低低的侧柏、毛白杨、核桃树或野杏。山坡上零星分布着村落，土屋土院，海芳想，上坡子村多半也是这个样子。正想着，朋友说到了。海芳抬头一看，前面山坡上有一级平地，平地上有一个村子，果然是士屋土院。一位村民热情地在前面带路，一行人从村东走到村西，招出了整个村子的人，都说老程家来了山 外的贵客。程永林和他的老父亲、妻子，还有一双儿女，已经在门外等候了，看到海芳，慌慌张张迎过来， 接过海芳带来的大包小包的东西。朋友的儿子把一个熊猫玩具塞到程永林女儿怀里。走进院子，程永林指着低矮的砖屋，说去年政府
22、给了五千块钱，起了这间新屋，他们一家才从屋 后的窑洞里搬出来。走进堂屋，只见环堵萧然，海芳一阵心酸，他到底没能想象出山里坚硬的贫穷。程永林的父亲跟儿子一样，朴实憨厚，一双儿女也十分乖巧可爱。小女孩已经换上了海芳送的花 裙子，躲在一边，紧紧抱着怀里的熊猫玩具，大眼睛里波光闪闪。当阳光直照在挂在窝棚柱子上的鸡窝篮时，海芳起身要走。程永林和父亲拉住海芳的手，说什么 也不肯。程永林扭头让妻子去捉鸡，海芳一听急了，说这可使不得，你这一家老小还指望着这几 只鸡下蛋卖钱。院子里有一丛灌木，海芳的朋友认出是崖柏，蹲下身来看。程永林说，一丛草棵子，准备晒干当柴火烧，你们要是不嫌麻烦，就拿走吧。海芳说，这个可值钱
23、啊。程永林说，这能值啥钱？山上到处都是。说完搬起崖柏，放到海芳汽车后备箱里。海芳临上车前，硬塞给程永林两千块钱。这一家人，跟着车，直送到村外的隘口。回来的路上，朋友儿子突然说，抱布娃娃的那个姐姐跟我讲，她家的那棵小树，是她爸爸从很远 的山上带回来的，她爸爸说，等带到镇上卖了钱，就让她去上幼儿园。海芳慢慢把车停在山路边，摇下车窗，看着耸立眼前的大山，点起一支烟。一支烟没有抽完，海芳已经泪流满面。6 .下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是A.海芳心地善良、乐于助人，陪护生病的妻子时，发现程永林只吃剩下的三个馒头，就邀请 程永林到小饭店吃饭，并偷偷地为他交了医院里的费用。氏程永林蹲到角落里“不声
24、不响”，这一细节生动地刻画了山区农民憨厚、朴实的形象，突 出了程永林不堪重负而悲观、绝望的精神状态。C.程永林其实早已知道海芳对自己妻子的帮助，只是考虑到自己贫穷无法回报海芳，才没有 说出来，在要出院时才向海芳表达了自己的感激之情。D.小说先叙写朋友的儿子送玩具给程永林的女儿，再在小说结尾处借朋友儿子之口交代程永 林的崖柏的真实用途，前后呼应，结构严谨。7 .下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说通过语言、动作、神态、心理等细节描写，生动地刻画了程永林这外表沉默寡言、 内心情感丰富的憨厚、朴实山区农民形象，给读者留卜了深刻印象。8 .小说对程永林所住上坡子村周边交通、环境的描写具
25、有多重作用，一方面突出了村民生活 环境的恶劣，另一方面也间接交代了山区贫穷落后的一个重要原因。C.小说语言简练传神L “他到底没能想象出山里坚硬的贫穷”，“坚硬”一词不仅突出了山 区贫穷超出人们的想象，也强调了改变这种贫穷的难度极大。D.小说借助海芳这个人物视角，让读者直接进入到视角人物的内心，通过视角人物的眼睛， 非常自然的把故事中的其他人物和情节展现在读者面前，构思巧妙。8 .小说结尾写到海芳”看着耸立在眼前的大山，泪流满面”，寥寥数语，意蕴丰厚。海芳为 什么“泪流满面”？请结合全文，谈谈你的理解。9 .全文有关崖柏的内容很少，作者却以“远山上的崖柏”作题目，为什么？二、古代诗文阅读（共3
26、5分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成10T4题。辛弃疾字幼安，齐之历城人。畲主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节 制山东、河北忠义军马，弃疾为学书记，即劝京决策南向。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋高 宗劳师建康召见嘉纳之授承务郎天平节度学书记并以节使印告召京乾道六年，时虞允文当国，帝 锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直。作九议并应问三篇、美 芹十论献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。迁司农寺主建，出知滁州。州罹兵烬，井邑洌残，弃疾宽征薄贼,，招流散，教民兵，议屯田， 乃创奠枕楼、繁雄馆。留守叶衡雅重之，衡入相，
27、力荐弃疾慷慨有大略。召见。寻知漳州兼湖南 安抚。盗连起沏湘，弃疾悉讨平之。又以湖南控带二广，与溪明蛮僚接连，草窃间作，岂惟风俗 顽惮，抑武备空虚所致。乃奏疏日：“军政之敝，统率不一，差出占破，略无已时。乞依广东摧 锋、荆南神劲、福建左翼例，别创一军，专听帅臣节制调度，庶使夷除知有军威，望风慑服。”时乃有大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢日：“闭氽者配，强汆者斩。”次令尽出公家官钱、 银器，召官吏各举有干实者，量借钱物，逮其责领运氽，不取子钱，期终月至城下发枭。于是连 橘而至，其直自减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾日：”均为赤子，皆王 民也。”即以米舟十之三于信。帝嘉之，进一秩，以
28、言者落职。弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名上。帅长沙时，上人或诉考试官滥取第十七名 左愁卷，弃疾察之信然，索亚榜春秋卷两易之，启名则赵鼎也。弃疾怒日：“佐国元勋，忠简一人，胡为又一赵鼎！ ”掷之地。次阅礼记卷，弃疾日：“观其议论，必豪杰士也，此 不可失。”启之，乃赵方也。（节选自宋史辛弃疾列传，有删节）10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.京令弃疾奉表/归宋高宗/劳师建康/召见嘉纳之/授承务郎/天平节度掌书记/并以节使印告召 京/B.京令弃疾奉表归/宋高宗劳师建康/召见/嘉纳之/授承务郎天平节度学书记/并以节使印告召 京/C.京令弃疾奉表归/宋高宗劳师/建康召见/嘉
29、纳之/授承务郎天平/节度掌书记/并以节使印告召 京/D.京令弃疾奉表归宋高宗劳师建康/召见/嘉纳之/授承务郎/天平节度掌书记/并以节使印告召 京/11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.金，中国历史上由女真族建立的封建王朝，共传十帝，享国一百二十年。B.绍兴，宋高宗逃至越州时，想要让宋朝复兴，打败金军，就以绍兴为年号。C.江右，指长江以西地区，古人以西为右、故又称江右。D.春秋，是中国古代儒家典籍“六经”之一，是我国第一部纪传体史书。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.辛弃疾身处乱世，忠心不改。金主完颜亮死后，中原豪杰并起，他就在欧京幕府里做
30、节度 使，并奉劝耿京定下南归决策。B.辛弃疾实绩突出，平乱有方。湖湘两广的盗贼都被他平定，他曾上疏皇上，指出平叛不力 的原因，主张建立一支统一领导的部队。C.辛弃疾体恤百姓，顾全大局。他受皇上指令，到江右处理饥荒之事，禁止囤积和强卖粮食， 并且拨运米粮到信州，受到皇帝嘉奖。D.辛弃疾坚持原则，识拔英才。做长沙帅时，有的士人上告考官渎职，辛弃疾予以查实，然 后批阅礼记卷子，发现豪杰之士。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。军政之敝、统率不一，差出占破，略无已时。14 .请根据材料第一段，简要概括辛弃疾“有大略”的表现。（二）古代诗歌阅读阅读下面这
31、首唐诗，完成1516题。枕上作陆游一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。壮日自期如孟博，残年但欲慕初平气不然短楫弃家去，万顷松江看月明。注孟博，即东汉范滂，后汉书记载他“有澄清天下之志”。初平，即黄初平，神仙 传说他“至五百岁而有童子之色”。15 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.全诗从幽寂的环境写起，诗人于孤寂难眠中回首往事，由此产生深沉激烈的情感。B.颔联从听觉角度描写穴鼠出行和邻犬夜行，以动衬静，侧面描绘诗人夜不能寐的情景。C.颈联中“壮日自期”和“残年但欲”相对，感慨极深，几十年的时间跨度暗含诗人的心理变化。D.尾联笔锋陡转，以豪放洒脱之词，表现了诗人寄
32、情山水，与明月清风为伴的超脱豁达之 情。16 .与陆游的另一首诗书愤后四句（“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名 世，千载谁堪伯仲间”）相比，两者所表达的情感有何异同？请结合诗句简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（I）沁园春长沙中“, ”二句选取两种典型的动物意象，写出了万物都 在深秋竞相自由地活动的场景。（2）李贺在雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧 张，肃杀的氛围的诗句是： , 。（3）观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： , o三、语言文字运用（本题共5小题，共20分）I、阅读下
33、面的文字，完成下面小题。假如通往幸福的门是一扇的大门，我们没有理由停下脚步；但假如通往幸福的门是一扇朴素 的简陋的甚至是寒酸的柴门，该当如何？我们而来，带着对幸福的憧憬、热望和的追求，（），沧桑还没有洗却，眼泪还没有揩干，沾满泥泞的双足，凝望着绝非梦想中的幸福的柴门，滚烫的 心会突然间冷却吗？失望会笼罩全身吗？我决不会收回叩门的手。岁月更迭，悲欢交织，命运的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最 最值得珍惜的宝贝。只要幸福住在里面，（）！幸福的笑容从没因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。我摸爬滚打，跨越山川大漠，寻求的不是幸福座前的金樽、手中的宝杖，是幸福本身。 幸福比金子还珍贵，这是生活教会我的真理。18 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.金碧辉煌千里迢迢孜孜不倦拾级而上B.富丽堂皇千里迢迅宵衣阡食一拥而上C.富丽堂皇不远千里孜孜不倦拾级而上D.金碧辉煌不远千里宵衣阡食一拥而上19 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.带着汗水、伤痕和一路的风尘简陋的柴门乂如何，朴素的茅屋乂如何B.带着一路的风尘和汗水、伤痕柴门简陋又如何，茅屋朴素又如何