《2022年中考语文复习：修辞手法选择题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考语文复习：修辞手法选择题.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、修辞手法选择题1.下列选项中加点词语或修辞方法使用不恰当的一项是A.新四军司令员粟裕渔光曲情有独钟，经常用手风琴即兴伴唱，以此消除战斗中留下 的伤痛，指挥千军万马去夺取更大的胜利。B. 1940年延安新华广播电台（中央人民广播电台的前身）开播时，选渔光曲作为开播曲。渔光点点，犹如暗夜中的璀璨光芒，照耀着中国前行的方向。C. 2020年央视春晚，伴随着渔光曲，一群温婉柔美的江南女子上演了一段美得惊心动 魄的舞蹈，将东方美学演绎到了极致。D.竦州中学的教学楼一迎光楼，巧妙地运用谐音手法，表达了莘莘学子对任光殷切的怀 念之情。2 .下列说法不当的一项是（）“要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流。”
2、这是一个假设复句。A. “秋天也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。” 这是一个并列复句。B. “敌人夹着尾巴逃走了。”这句话运用了拟物的修辞手法。C. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话运用了夸张的修辞手法。3 .下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波。（比喻）B.当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？（反问）C.白杨树算不得树中的好女子。它是树中的伟丈夫！（拟人）D.傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恢恢欲睡的情绪又
3、将如何？我那时是惊奇地 叫了一声的！（比喻、设问）.下列各句中，对修辞使用判断正确的一项是（）A. 一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（比喻）B.越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到远方。（对比）C.有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（通感）D.怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。（疑问）5.选出下列表述有误的一项（） A.木兰诗选自乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民歌。B.资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。如何实现突破，展现中国风采？在冲突频仍、猜疑升级的当今世界，如何借助艺
4、术的力量发 出和平之声？这是我们导演团队成立之初就苦苦思索的问题。如今，通过一种美学风格的革 新，成功交出了这些问题和令人满意的答卷。下列说法不正确的一项是（）“奥运会开幕式中国风采”“当今世界”“艺术的力量”是结构相同的短语。A. “如何借助艺术的力量发出和平之声？ ”该句的问号表达出了强烈的反问语气。B. “这是我们导演团队成立之初就苦苦思索的问题。”这个句子的主干是“这是问题”。C. “珠玉在前”运用比喻修辞，把奥运会开幕式比作“珠玉。表现了开幕式的华美。38 .请根据要求完成下面小题。从1999年开始每年的11月至12月期间是觞杜鹃开得最灿烂的时节，此时的深圳都会举 办深圳觞杜鹃市花展
5、。经过历年的发展，逐渐成为一年一度市民翘首以盼的花展盛事。想一 览美景游客无需四处xiinmi （）,登上莲花山即可览美景。这期间也是莲花山最美最热闹的时刻，觞杜鹃用热情迎接【甲】（）（A.络绎不绝 B.前呼后拥）的游客。她撇开女子的娇羞，尽情绽放，红的似火，粉的似霞，白的赛雪。漫山遍野花团锦簇，mei bu sheng shou （）她虽不像梅花，【乙】（）在严寒下，（）顽强绽放。（A.即使也 B.只有才）她们只要一落地便会生根开花，无论风雨多大，都要开出 最鲜艳夺目的花。作为深圳市花的觞杜鹃花与特区诞生之初是雕塑“拓荒牛”及以“打开国 门”为寓意的雕塑闯有着一曲同工之妙，都彰显着特区人民的
6、开拓创新奋斗的精神。“拓荒牛”的作者是著名中国的雕塑家潘鹤在1984年创作的。“拓荒牛”勾头蹬腿, 重心向前，浑身使力，将身后一个巨大的树根拔出地面的画面展示着深圳的开拓精神。闯 的作者是由设计者郑建平于1993年为深圳创作的，他曾说：一个城市需要一个城市记忆的 记录，城市记忆和城市的文化资产都需要为之寻找载体，雕塑便是这样一种载体。选择下列选项中错误的一项（）“花团锦簇.环境宜人”都是补充短语。A. “灿烂”“热闹.鲜艳夺目，这三个词的词性都是形容词。B. “驿外断桥边，寂寞开无主”出自陆游的卜算子咏梅，卜算子是词牌名。C. “她撇开女子的娇羞，尽情绽放，红的似火，粉的似霞，白的赛雪。”使用
7、排比、比喻、 拟人的修辞手法。39 .对下列句子所用修辞手法判断正确的是（）（1）那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。（2）白发三千丈，缘愁似个长。（3）远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋。A.夸张 比喻 拟人B.比喻夸张引用C.比喻 拟人 夸张D.比喻夸张拟人40.下列诗句没有运用拟人修辞手法的一项是（)A.你是四月早天里的云烟，/黄昏吹着风的软，星子在/无意中闪B.是燕/在梁间呢喃C.我说你是人间的四月天；/笑响点亮了四面风D.明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装参考答案：1. D【详解】本题考查词语或修辞方法使用。A.情有独钟：因对某人或某事物特别喜爱而感情专
8、注。此处形容粟裕特别喜爱渔光曲， 使用正确；B.画线句“渔光点点，犹如暗夜中的璀璨光芒，照耀着中国前行的方向把渔光”比作星星那 样“璀璨”，生动形象，比喻的运用非常恰当；C.惊心动魄：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。后形容使人 感到十分惊险、紧张。此处形容舞蹈意境深远，使人感受很深震动很大，使用正确；D.殷切：深厚而恳切。此处修饰“怀念之情”，使用不当；故选DoB【详解】本题考查修辞手法和复句的辨析。B.是一个运用了排比修辞的单句，主语是“秋天”，谓语是“藏”，后面是补语、所以这是一个 单句，表述错误；故选Bo2. C【详解】本题考查修辞手法。C.”白杨树算不得树中的好
9、女子。它是树中的伟丈夫”一句将白杨树（本体）比作伟丈夫 （喻体），运用了比喻的修辞手法；故选c。3. A【详解】本题考查修辞手法。A.使用了比喻的修辞手法，将“薄云掠过月亮”比作“一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘”, 判断正确；B.使用了拟人的修辞手法，将石块、沙砾拟人化，判断错误；C.“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”使用了夸张的修辞手法，判断错误；D.有问有答，使用了设问的修辞手法，判断错误。故选AoC【详解】考查对基础知识的理解。C.“最是那一低头的温柔”中的“的”是助词,不是“副词”。故选C。4. A【详解】本题考查分析修辞手法与理解句子含义。A.“这个句子运用了反问的修辞手法”分析
10、错误，这个句子有问有答，运用的修辞手法是设问, 不是反问。故选AoB【详解】考查对句子语病、字义、短语结构和修辞手法的辨析。B.唯独：只是，仅有一个，心中独一无二的，再也找不出第二个。“唯”：表示独一无二、 独此。唯唯诺诺：形容一味顺从别人的意见，自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。“唯唯 谦卑的应答。故选BoA【详解】考查词句理解。这句话运用了夸张的修辞手法，托尔斯泰有“一百只眼珠”，他用这些“眼珠”观察生活，了解 生活，进而反映到自己的作品中。故理解正确的是“运用夸张的修辞手法，道出托尔斯泰那 种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力”。故选A。5. B【详解】本题考查修辞方法分析。(1
11、)把“樱花”比作“轻云”,比喻;(2)把学生头上盘辫子的样子说成“富士山。明显夸大，是夸张；(3) “正人君子”带引号，是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人； 故选BoD【详解】考查对语文基础知识的理解和辨析。D.有误，“我们就请大家勇敢地亮出自己吧！”这句朗读时重音应是“勇敢”和“亮”；重音是根 据语言目的的需要而给以强调和突出的字、词或词组。开场白需要一定的号召力和感染力, 所以“勇敢”“亮”需要重读，以起到鼓动作用； 故选D。6. B【详解】考查对文学文化常识的理解和辨析。B.有误，成语“孟母三迁”最早出自于汉刘向列女传邹孟轲母； 故选BoA【详解】考查文学常识。D.
12、“反映，我，的人生一直是秋天”说法错误，应该是“我”在母亲去世后的秋天学会了热爱生活, 经历过这段人生的“秋天”，“我”成长了。故选D。7. A【详解】本题考查修辞手法。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思 相同的修辞方式。AF山川”是名词，“古来”是副词,词性不相对；“之”是助词，“共”是形容词,词性不相对；“美” 是形容词，“谈”是动词，词性不相对；故“山川之美，古来共谈”不是对偶句；B.“高峰”对“清流”,都是名词；“入”对“见”,都是动词；“云”对“底”,都是名词；是对偶句； C.“夕日”对“沉鳞”,都是名词；“欲”对“竞”,都是副词；“颓”
13、对“跃”,都是动词,是对偶句； D.“朝”对暮。都是时间词；“发”对“到，都是动词；“白帝”对“江陵”，都是地名；是对偶 句； 故选Ao8. C【详解】本题考查修辞手法的正确使用。A.把“一间挨一间的房子”比作马蜂窝”，运用了比喻的修辞手法；B.把“狂风”比作饥饿的野兽”，运用了比喻的修辞手法；D.把“一片灰灰的薄雾”比作“地毯”，运用了比喻的修辞手法；故选c。9. B【详解】考查对句子的修辞手法及其作用的理解和辨析。B.有误，“为什么我的眼里常含泪水？ /因为我对这土地爱得深沉”这两句诗运用的是设 问；故选B。10. C【详解】本题考查修辞手法。A.此项把胡髭比作植被，运用了比喻的修辞手法；
14、B.”托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”此句运用了夸张的修辞，人没有一百只眼珠，这是夸 张说法，说明托尔斯泰观察入微。C.排比句是由三个或三个以上的结构相同的句子组成的。此句只有两句”变成了”, 不是排比句。D.“不逊”“愤然”是反话，并非真的斥责他的不逊，爱国青年也并非真的愤然。故选C。11. D【详解】本题考查文学常识。A. “不但”是连词,而非副词；B.“青春永驻”是主谓短语；动宾短语；“文学长廊”是偏正短语；“了解历史”、“担当使命”为 动宾短语；C.用了比喻和夸张的修辞手法。“眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半”运用了夸张的修辞 手法； 故选DoA【详解】本题考查修辞方法的分析和判断。
15、句中的“每个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都”构成排比；句把暴雨落在地上的景象比作“箭头”“瀑布”，运用了比喻的手法；句“好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分”是夸张手法；句把“风”人格化，运用了拟人的手法；故选Ao 19. C【详解】本题考查基础应用。C.“海春轩塔”屹立在西溪之南的泰东河，为东台西溪旅游观光主要景点之一。所以“海春轩 塔”属于物质文化遗产。故选CoD【详解】考查基础知识运用。D. “杰作”指的是那一片长得很茂盛的橡树，是褒义词。故选DoB【详解】考查修辞手法。A.把野花比作眼睛和星星，是比喻；B.没有修辞；C.“使人静谧、使人怀想、使人动情”句式一致，语义相关
16、，是排比；D.把母亲比作荷叶，把自己比作红莲，是比喻；故选BoB【详解】本题考查文学常识。B.“这一句子运用了夸张、拟人的修辞手法”错误。“宛如小姑娘的发髻一般“，运用了比喻的 修辞手法，“实在标致极了“，运用了反语，对清国留学生进行辛辣讽刺； 故选B。20. C【详解】考查对词类的理解。C.第句中的“上”是方位名词，不是“动词工 故选C。21. A【详解】本题考查基础知识综合。A. “梦回繁华，“回忆我的母亲，均为动宾短语，“美丽的颜色，为偏正短语，“愚公移山，为主谓 短语；故选Ao22. A【详解】此题考查语法知识。A.有误，里”是表方位的名词；故选Ao23. D【详解】本题考查夸张修辞手
17、法的辨析。A.运用夸张的修辞手法，写木兰不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座 的山峰；B.运用夸张的修辞手法，“三千尺”是极写瀑布的壮观；C运用夸张的修辞手法，写千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹；故选Do24. B【详解】本题考查修辞。例句运用的是夸张的修辞手法。A.山“铁青着脸、运用的是拟人的修辞手法；B.“他每一天每一点钟都要换一套衣服”“皇上在更衣室里”运用的是夸张的修辞手法。C.原句“多么多么多么，连续三个“多么”运用了排比的修辞手法。D.将母亲比作荷叶，把自己比作红莲，运用了比喻的修辞手法。故选B。25. C【详解】C.错误。鼎力相助：大力相助。鼎：大；
18、问鼎中原：比喻企图夺取天下。鼎：古代 视为立国的重器，是政权的象征；春秋鼎盛：比喻人到壮年，正值一生最旺盛的时期。鼎: 正当，正在；故选C。26. A【详解】考查对语文基础知识的理解和辨析。B.有误，四个词语的词性分别是名词、动词、形容词、动词，“能够和“喜欢”词性相同；C有误，“令爱”是对他人女儿的敬辞；D.有误，“他长得真壮，像他爸爸一样。”一句不是比喻句，比喻句应该是把本体比作喻体, 而这句中的“他和爸爸是同等类型的事物；故选Ao27. A【详解】A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。句中用来 形容“电锯轰鸣声、钎子咔嚓声、运冰车马达声”，用错对象；故选Ao2
19、8. D【详解】木题考查词语的运用以及修辞手法的辨析。D.“流连忘返”的意思是：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。常指景点、风景。句中 形容对端午节的诗句的感受，因此使用不恰当；故选D。29. C【详解】本题考查修辞方法和词语使用。C.词语使用不恰当；根据第句“想起您，就想到课上我们畅所欲言，各抒己见，络绎不绝” 中的“络绎不绝”的意思“形容行人车马来来往往，接连不断”，此处形容课堂上师生交流的场 景，使用不当； 故选CoA【详解】本题考查基础语法知识。A.正确；B.有误。根据“心很疼”可知运用的是拟人的修辞手法，将树人格化；C.有误。踌躇满志：用来形容对自己取得的成就心满意足。是褒义词；
20、D.有误。“灵魂的变化是人生永不干枯的希望。”主语是“变化”，谓语是“是”，宾语是“希望”， 故句子的主干应是“变化是希望工 故选Ao30. B【详解】本题考查对词语的理解。B.创建：有“创立”之意，是动词；典范：指可以作为学习、仿效标准的人或事物，是名词。 故两词的词性不同，B错误。故选B。31. C【详解】本题考查修辞手法、单句成分及复句类型。A.句的主语是“小说你好，忧愁说的”，“法国女作家萨冈写的”为定语；B.“萨冈式微笑”不是比喻，是特指；D.“拥抱欢乐”是动宾短语，不是补充短语； 故选C。32. B【详解】考查对文学常识、短语关系、修辞手法、复句关系的理解和辨析。B.有误，“云遮雾
21、绕”是并列短语； 故选B。33. B【详解】本题考查基础知识的积累。B. “如何借助艺术的力量发出和平之声？ ”与后面“这是我们导演团队成立之初就苦苦思索的 问题。如今，通过一种美学风格的革新，成功交出了这些问题和令人满意的答卷”是一问一 答，故“该句的问号表达出了强烈的反问语气是设问；故选Bo34. A【详解】此题考查语法及文学常识。A.“花团锦簇”“环境宜人”都是主谓短语；故选A o35. D【详解】本题考查修辞方法。(1) “简直是一幅青绿山水画”运用比喻的修辞，将“景色”比作“山水画”，生动形象地写出 了景色的优美；(2) “白发三千丈”运用了夸张的修辞，诗人用夸大的方式将白发的长度写
22、成“三千丈”，由 此来表现出诗人内心的愁苦与郁闷；(3) “惊醒了海的酣梦”“激起波浪的兴奋”运用了拟人的修辞，生动形象地描写出海水的愤 怒；故选D。36. A【详解】A.运用了比喻的修辞手法；B.由“呢喃”可知，“燕”被拟人化了;C.由“点亮”可知，诗句运用了拟人的修辞手法；D.一个“披”字把“明月”人格化了;故选AoC.“最是那一低头的温柔”中“最”的”都是副词。D. “红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比的修辞方法。6 .下列有关各句的分析错误的一项是（）A. 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精 神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每
23、一个中国共产党员都要学习这种精神。 分析：这个句子运用了反问的修辞手法。B.这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 分析：运用反复手法，突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”, 是有着鲜明的针对性的。C.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。分析：运用对比手法，严厉批评了“不少的人”，指出了向白求恩学习的必要性。D.没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。7 .下列表述错误的一项是（） A. “我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风”这句话是病句。
24、B. “唯独”“唯唯诺诺”这两个词语中的“唯”意思相同，表示独一无二的意思。C.从短语的结构形式来看，“重大失误”“羊肠小道”“世界万物”结构相同。D. “我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路”这句话运用了比喻的修辞手法。8 .文中引用了高尔基的一句话“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”来描述托尔斯泰的眼睛, 对这句话理解正确的一项是（）A.运用夸张的修辞手法，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。9 .运用夸张的修辞手法，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。C.高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。D.这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语，没有实在意义
25、。10 对下面句子修辞方法分析，正确的一项（）（1）上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。（2）头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（3）于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。A.拟人、比喻、夸张B.比喻、夸张、反语C.比喻、比喻、反语D.夸张、比喻、比喻11 .班级举行“有朋自远方来”综合实践活动。请你参与完成下面任务。展示自我：同学们，有位作家曾说过：“在广瀚的宇宙中，你就是那颗唯一的星星，以前不 曾出现，以后也不会重复，你绝对是唯一的，独特的。”是啊，每个人都是特别的，每个人都有自己的闪光之处。今天，我们就请大家勇敢地亮出自己吧！以
26、上是小轩同学为这次活动撰写的开场白，请你选出下面说法错误的一项是（）“作家”“宇宙”“以后”都是名词。A. “你就是那颗唯一的星星”使用了比喻的修辞手法。B. “亮出自己”中“亮”的本意是光线强，这里的意思是“显露”、”展示工“我们就请大家勇敢地亮出自己吧！ ”这句朗读时重音是“请”“勇敢工11.下列说法或判断有误的一项是（） A.苏轼。字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文学家，书法家，美食家，画家，与其父苏洵，弟苏辙同入“唐宋八大家”之列。B.孟子是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章，公孙丑等著，被南宋朱熹列为“四书”（另外三本为大学）中庸论语）之一。成
27、语“孟母三迁”就出自于本书。C. “在湛蓝的天空下，故宫博物院那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。”（这个句 子的主干是：屋顶显得辉煌。）”托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”（这个句子运用了夸张的修辞手法。）12.下列叙述，不正确的一项是（）A.秋天的怀念中秋天萧条的景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直 是秋天。B.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与大学、孟子、中庸合成“四书“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦这个句子本体和喻体之间用“是”连接，这是一种暗喻。C. “娃娃”“蟋蟀”“精神”“东”这几个词都是名词。13 .下列不属于对偶句的一项是（）A.山川之美，古来共谈B
28、.高峰入云，清流见底C.夕日欲颓，沉鳞竞跃D.朝发白帝，暮到江陵.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A.这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井, 或是一眼泉水吧！B.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。C.这一带乍看好像没有什么变化。D.当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在 高原上。15.下列对句子的修辞手法及其作用分析有误的一项是（）A. “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用比喻、拟人、对偶，以动写静，赋予山原 气势与生机。B.“为什么我的眼里常含泪水？ /因为我对这土地爱得深沉”运用反问
29、，直抒胸臆，抒 发诗人对祖国真挚、深沉的爱。C. “长大后/乡愁是一张窄窄的船票”运用比喻，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了无限 的思乡愁绪。D. “我看一阵向晚的春风，/悄悄揉过丰润的青草“运用拟人，表现了春风的温暖亲切。16 .下列句子的修辞方法判断错误的一项是（）A.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。（比 喻）B.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：”托尔斯泰这对眼睛里有一百只 眼珠。”（夸张）C.工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。（排比） D.日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了
30、他的影响了。（反 语）17 .跟我学汉语语言规范。想一想，下列说法正确的一项是（）A.冷静工人追求不但解析：以上四个词语的词性依次是：形容词、名词、动词、副词。B.青春永驻 了解历史文学长廊担当使命解析：以上四个短语的结构各不相同。C. 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 解析：这句话只用了比喻的修辞手法。D. 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人 解析：句中“高尚”“纯粹”都是褒义词。18 .下列语句修辞方法依次判断正确的一项是在这个白光里，每个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来 的腥臭。地上射起无数的
31、箭头，房屋上落下万千瀑布。茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。风带着雨腥，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。A.排比比喻夸张拟人B.夸张比喻比喻拟人C.排比 夸张 夸张 比喻D.夸张 比喻 夸张 拟人19 .下列说法有误的一项是（） A. “托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这一句运用夸张的修辞手法，写出了托尔斯泰将 世间万物尽收眼底的全方位的洞察力。B. “中国提出的，绿水青山就是金山银山，的理念，不仅在全球应对气候问题方面具有建设性 意义，也有利于中国自身可持续发展。”该句有语病。C.文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产两类，东台西溪的海春
32、轩塔属于非物质文化遗产。D.富贵不能淫中写“丈夫之冠也，父命之，这里的“丈夫之冠”指古时男子二十岁行冠礼， 表示成年。20.下列各项中分析不正确的一项是（）那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了：就算老天爷想把这杰作毁掉, 也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 A. “担心”是动词，“这些”是代词，“挺拔”是形容词。B. “茂盛”的同义词是“繁茂”、“旺盛”,反义词是“稀疏”、“干枯”。C.画线句“像笔直站立的少年一样。”用新奇的比喻，不仅写出了新生白桦的外形，而
33、且写出了其勃勃生机和青葱之感。D. “就算老天爷想把这杰作毁掉”中“杰作”一词在此处是贬义词。 21.下面没有使用修辞手法的一项（）A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。B.像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹。C.那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！D.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。22 .下列选项中说法错误的一项是（）A.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构B.有的清国留学生解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般, 还要将脖子扭一扭，实在标致极了。这一句子运用了夸张、拟人的修辞手法
34、。C.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七 律”。D.记承天寺夜游这篇小品文，写于作者苏东坡被贬黄州的第四年，文章虽短小，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境。23 .借助补白，充实巩固小语：前三单元，我们不仅积累了字词等基础，还要借助语文书补白部分，充实巩固。下面是小语摘录的课文片段，运用词性的相关知识，下列分析有误的一项是（）【课文片段】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑。山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。A.第句“是”是动词。B.第句“矮松”“山”都是名词。C.第句看”“上”都是动词。D.第句用了比喻的修辞手法，
35、将“山尖”比作“银边”。24 .下列表述不正确的一项是（“美丽的颜色梦回繁华”“愚公移山”“回忆我的母亲”四个短语结构各不相同。A. “惊天动地”“气吞山河”“千钧一发”这些成语使用了夸张的修辞手法。C.三峡的作者是北魏地理学家郦道元，本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐， 读起来朗朗上口。三峡的山水美景独具特色，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。D.曹操，字孟德，东汉末著名政治家、军事家、诗人。代表作有龟虽寿、观沧海等。25 .对语法知识分析有误的一项是（）春的季节，春光在万山怀抱里，那里的桃花还是开着。夏日，荷花们都沉醉在月色 当中，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是会让我神魂
36、颠倒！金秋的阳光 温馨恬静，秋风和煦轻柔；夜里皓月当空，柳林摇戋，晚风轻拂，桂花飘香。冬天如西北 汉子粗犷豪放而又不失礼节，他带着洁白的礼物来到人间，早晨推开大门，整个世界粉妆玉 砌,分外妖外。A.“季节”是名词；“里”是代词。B. “沉醉”是动词；”优美”是形容词。C.第句有语病。应将“神魂颠倒”改为“如痴如醉:D.第句运用了比喻和拟人的修辞方法。26 .不含有夸张修辞的诗句是（）A.万里赴戎机，关山度若飞。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.千山鸟飞绝，万径人踪灭。D.树树皆秋色，山山唯落晖。27 .找出与下列例句的修辞手法相同的一项是（） 例句：早高峰时，地铁里挤得连根针也插不下。A
37、.山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分!B.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”C.在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！D.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫 蔽？28 .下列各项分析有误的一项是（） 中国是四大文明古国中历史文化传承没有发生断裂的国家之一，铜鼎对于中华文化 有着特殊的意义，它是文化的符号，是品质的凝聚，是精神的载体。“鼎”字文化内涵丰 富，除了本义，它还被赋予“王位、帝业” “大” “正当、正在”等意义，如“鼎力相助”“问 鼎中原” “春秋鼎盛”等，在历经了漫
38、长的岁月之后，“鼎”所蕴涵的历史文化，精神信 仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。A.第句里的加点词语“是”“发生”均是动词，“四”是数词，“文明”是形容词，“文化”“国家” 是名词。B.第句使用了排比修辞，阐述了鼎文化的意义，抒发了对鼎文化的礼赞之情。C.第句中，“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分别是“王位、帝业”“大”“正当、 正在的意思。D.第向中“蕴涵的历史文化”后面的逗号应改为顿号。29.下列说法无误的一项是（）“纯粹”“热忱”“奋不顾身”“美不胜收”四个词语是褒义词；“炫耀”“狡猾、随声附和”“招蜂 引蝶”四个词语是贬义词。A. “精神”“能够f票亮”“喜欢退四个词语
39、的词性各不相同。C.演讲讲演，是同义词；不求甚解追本溯源，是反义词；奉还、惠顾是敬辞；舍 弟、令爱是谦辞。D. “春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟为她唱歌。“这是个拟人句；“他长 得真壮，像他爸爸一样。”这个句子是比喻句。30. “五一”国际劳动节来临之际，学校开展劳动主题教育活动。你所在班级负责制作主题教 育的视频短片，请你参与完成筹备工作。筹备工作第三项，设计分镜头脚本。分镜头画面（-）采冰人的手一年中最冷的时候，忘忧湖上的电锯轰鸣声、钎子咔嚓声、运冰车马 达声整日地交织在一起，人声鼎沸。次日凌晨，一双双红肿粗糙、充满力 量的采冰人的手，才终于从硬冷的手套中解放出来，开始享受哈
40、气的温柔。（二）铁路这双铁路洗衣厂女工的手犹如上下翻飞的蝴蝶，熟练地从熨烫机上取洗衣厂女工 的手下列车床单，将其对折，抖动微调，然后对折、对折、再对折，最后码平放 好，用时大约6秒钟。由于长年累月折叠近百度高温的卧具，这双灵巧的 手的指纹早已被高温布料“熨平” 了。阅读分镜头画面中的语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）A.第句 B.第句C.第句D.第句31 .下面是同学们在“粽香传统感我心”感言区的留言，其中修辞方法或成语使用不当的一项是（）A.端午节丰厚的文化内涵，让我们感受到中华民族生生不息的精神力量。B.让我们从端午节习俗中汲取中国传统文化的精华，让传统节日绽放出时代之花。C.
41、箸叶飘香，一粽尝来千古事；龙舟逐水，百税划出八方情。D.千百年来，众多描写端午节的诗句令人流连忘返。32 .临近初中毕业，学校微信公众号准备做一期回顾初中三年生活的推送。请你参与其中,完成相关任务。推送的第三条，“师恩难忘工青春，就是自以为长大的我们，遇见教我们长大的您。您是我们敬的人，您是我们爱的人，您是我们心中的巨人！想起您，就想到您疲惫的身影和语重心长的叮咛。想起您，就想到课上我们畅所欲言，各抒己见，络绎不绝。您就是一座山，让我们站在山顶，览尽四野之胜。因为青春美好，所以更感激像您这样奉献青春的人。您陪我们一程，我们念您一生！老师，谢谢您！因为遇见了您，我们才有了这段最好的时光。阅读文段
42、中的语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（） A.第句B.第句C.第句D.第句33.下列各项中分析正确的一项是（） 树在秋天放下了落叶，心很疼，可是整个冬天，它让心在平静中积蓄力量。春天一到， 芳华依然。只要生命还握在手心，人生就没有绝望，一时的踌躇满志算不了什么，一时的失 败对于一生来说也不过不过是一场小感冒。心若累了，让它休息，灵魂的变化是人生永不干 枯的希望。A. “力量，和“绝望”都是名词，休息”是动词。B. “树在秋天放下了落叶，心很疼”运用了比喻的修辞。C. “踌躇满志”是贬义词。D. ”灵魂的变化是人生永不干枯的希望。”这句的主干是“灵魂是希望工34.潇潇从教材中积累的语文
43、知识表述有误的一项是（） “书香文游读书节，我送你一本书，请惠存。“惠存”是敬辞，使用正确。 A. “高邮创建全国文明典范城市。”句中“创建”“典范”词性相同。 C.“我的意思是一起去盂城驿。”“那种聚会没有意思。”两句中的“意思”含义不同。 D. “一阵风成来，大运河畔的树木摆动着枝叶，对我们点头微笑句子用了拟人修辞手法。35 .阅读下列文字，选出分析正确的一项（）法国女作家萨冈写的小说你好，忧愁说的是一个少女和她老爸的故事。由于这 部小说，风情优雅的法国又多了一种“萨冈式微笑”。萨冈为搅动她情绪的温柔和烦恼起了 一个美丽而庄重的名字:忧愁。去掉她有些玩世不恭的意味，与忧愁优雅地握手，是不错
44、 的选择，与其为之烦恼，不如说一声“你好，忧愁: 能拥抱欢乐,与忧愁握手，距离“只 生欢喜不生愁”还会远吗？（摘自新浪博客） A.句的主语是“法国女作家萨冈B.句中“萨冈式微笑”使用了比喻的修辞手法。C.与其为之烦恼，不如说一声“你好，忧愁”这句话是选择复句。D. “风情优雅”“美丽而庄重.拥抱欢乐”分别是主谓、并列、补充短语。36 .小田同学的妈妈是三洲田茶园的销售人员。下面是茶园宣传资料中的一段文字：三洲田位于深圳市盐田区与坪山区交界处。这里完整保留着原生态自然风貌，山清水秀, 鸟鸣谷幽，云遮雾绕，草木葱茏，大小六个湖泊有如碧玉镶嵌其间，简直就是如诗如画的世 外桃源。三洲田茶园坐落在青山绿
45、水之间，数百亩优良茶田连绵起伏，所产绿茶历来为深圳 名产，远销海内外市场。当春光明媚，轻雾弥漫山间，采茶女的身影掩映在青翠的茶丛中， 此时倘若竖起灵魂的耳朵，必能听到一支悠扬宛转的田园牧歌。茶园曾多次组织“山地采茶 节”，众多茶道爱好者穿上古朴的采茶衣帽，手挽竹制的茶篮，脚踩温软的泥土，穿梭于茶 园之间，共同在无限春光里采撷指尖一抹新绿，沉淀内心一份满足。关于上面文段的说法不正确的一项是（） A. “世外桃源”典出东晋陶渊明的桃花源记。陶渊明被誉为“隐逸诗人之宗”“田园诗派之 鼻祖”，是江西首位文学巨匠。B. “云遮雾绕”“草木葱茏”都是主谓短语。C. “采撷指尖一抹新绿”中的“新绿”使用了借代的修辞手法。D. “此时倘若竖起灵魂的耳朵，必能听到一支悠扬宛转的田园牧歌工是一个假设复句。37.阅读下面语段，完成下面小题。2008年北京奥运会开幕式是气势磅礴的盛世华章。珠玉在前，14年后的冬奥会开幕式