《扬州汶河小学道德与法治一年级下册第1单元第3课《我不拖拉》教案（集体备课）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《扬州汶河小学道德与法治一年级下册第1单元第3课《我不拖拉》教案（集体备课）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题教学我不拖拉课时备课人叶间教学目标1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开 始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好 的生活、学习习惯。重点难点通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓 紧时间的快乐，学会珍惜时间。教学准备课件教学活动设计个性化设计教学过程：活动（一）情境导入1、播放课件，出示一个没有着色的闹钟图形。先请学 生认一认。2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天 的学习生活，并配上解说。3、学生交流讨论：你觉得这位小朋 友怎么样？ 21世纪教育网版权所有4、教师
2、总结。活动（二）小小故事会1、播放课件，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到 拖拉国参加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事； 小组推荐或学生自荐上台讲故事。4、教师总结评价扬州市XX小学备课纸个性化设计教学活动设计活动（三）七嘴八舌话拖拉1、播放课件，出示一同学未吃多少，其他同学已吃好; 一同学边做作业边玩玩具。2、说一说，他们在干什么：这样做有什么后果？3、同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，如果 不拖拉，会有什么好处？ 4、教师总结。活动（四） 小小讨论会1、讨论交流。播放课件，出示“医生在抢救病人”“发 生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片, 设想他们如果拖拉会有什么后果？2、拓展延伸：联想一下除图片以外的各行各业如果拖 拉会有什么后果？教学反思：3、学生自由组合，任选其中一种职业或角色，用上道具, 说一句“时间就是”板书设计: