《生活离不开规则部编人教版三年级下册道德与法治新ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生活离不开规则部编人教版三年级下册道德与法治新ppt课件.pptx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版小学道德与法制部编版小学道德与法制三年级下册三年级下册课件课件【在镜子中、活动中找特点】1.提问：我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个独特的“我”呢？我们怎样才能找到自己的特点？2.回答：我们可以在镜子中、活动中找特点。3.小思考：请你说一说，在镜子中，在活动中，你可以找到自己的哪些特点？4.总结“我的自画像”：请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己画一幅“自画像”吧！第第9课课 生活生活离不开规则离不开规则部编人教版道德与法制三年级下册教学目标 趣味趣味引入引入视频：奥特曼打气球视频：奥特曼打气球21cnjy你们在游戏中感受到了快乐吗？你觉得
2、视频的小游戏中有哪些规则呢？在一定的时间内准确的打破在一定的时间内准确的打破气球，使得分持续增加，然气球，使得分持续增加，然后可以晋级下一级。后可以晋级下一级。教学目标 趣味趣味引入引入21cnjy如果我们没有及时准确的打破气球会怎样呢？如果我们没有及时准确的打破气球游戏就会结束，不能进行下一级。教学目标 交流讨论交流讨论如我们常说的游戏规则，交通规则等。教学目标 新课讲解新课讲解什么是规则？规定出来供大家共同遵守的制度或章程。说到规则，我们常听到的一个词组是说到规则，我们常听到的一个词组是“游戏规则游戏规则”。我们都喜欢游戏，游戏要有规则，否则无法进行。你知道吗？新课讲解新课讲解老鹰捉小鸡拔
3、河21cnjy 交流讨论交流讨论说一说你在游戏中发现了哪些规则呢？老鹰捉小鸡 玩法规则：找一个小朋友当老鹰，一个小朋友当母鸡，母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾。后面的小朋友就是小鸡，游戏开始后，老鹰要捉到小鸡，而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到，就输了。交流讨论交流讨论说一说你在游戏中发现了哪些规则呢？拔河1.将拔河的人员平均分配为两队,然后猜拳选择场地,两队距离1米;2.在绳子中间系上红绳,相距两方距离相等,两队的所有人在自己一方坐好,拉住绳子;3.听裁判哨响后开始拔河,直到将红绳拔过线（靠近自己的一边）;4.拔河期间,绳子不能压在身体下,屁股不能脱离地面或坐垫,违例者判输。
4、21cnjy讨论:你还在哪些地方发现了规则？交流讨论交流讨论 上课坐正认真听讲。和小朋友们一起从书中查找资料。有了准骑证才可骑自行车上路。孩子 们 在排队打饭。这些图片说明了，规则不仅只存在于游戏中，在我们的生活中也无处不在，与我们的学习生活密切相关。视频：文明乘坐公交车视频：文明乘坐公交车21cnjy 交流讨论交流讨论 你们都是怎样发现学习生活中的规则的呢？查一查、问一问、找一找。如果没有了规则，我们的学习和生活又会怎样呢？没有了规则，我们的行为看起来不爱惜书本、马路上飙车，这些都是没有遵守规则的行为（阅读守则、交通规则）。21cnjy 分享故事分享故事小记者在行动小记者在行动 规则就在我们
5、身边，找一找和我们小学生生活有关的规则吧！分享故事分享故事 在上学或放学的路上，又或者是参加集体活动的时候，我们应排队按顺序上车，不拥挤，不插队，保证安全。我们的成长之路 分享故事分享故事 在学习、玩耍的过程中，口渴了，我们都要来喝水，一个一个排队来，文明礼貌有秩序。我们的集体生活 分享故事分享故事通过小记者的调查你发现了什么？规则存在于我们的游戏之中。规则在我们的生活中也是很重要的。21cnjy 新新课讲解课讲解 既然规则存在于我们的生活和学习中，下面看看他们的做法对吗？你有没有这样做过？当老师在课堂上讲课，同学们不认真听课乱讲话你是什么感受？听老师讲课受到了干扰。新新课讲解课讲解公共场所大
6、喊大叫公共场所是没有一定的规则的，那我们大喊大叫好吗？会影响其他人。21cnjy 新新课讲解课讲解给老人让座如果你乘坐公交车，车上来了一位老奶奶，你会怎样做呢？给老奶奶让座，彰显文明之风。合作探究合作探究我们在游戏、学习、生活中发现了哪些规则呢？1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。我们应该，我们不应该 课堂小结课堂小结本节课你收获了什么？在我们平时的游戏中，按照规则可以很好的玩耍。在我们平时的游戏中，按照规则可以很好的玩耍。在我们的生活学习中，规则同样要遵守。在我们的生活学习中，规则同样要遵守。规则在我们身边，我们要学会发现并遵守规则。12、如何看待文化差异及
7、不同文化间的碰撞？、如何看待文化差异及不同文化间的碰撞？当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流，对话，达成彼此的理解和包容。13、面对多样性文化，我们应该如何做？、面对多样性文化，我们应该如何做？各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。14、今年来，世界格局怎样的？、今年来，世界格局怎样的？世界正处于大发展大变革大调整的时期。世界多极化、经济全球化、
8、社会信息化、文化多样化深入发展。15、一些新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其影响？、一些新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其影响？表现：经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。影响：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。16、世界多极化给世界带来了什么影响，有何意义？、世界多极化给世界带来了什么影响，有何意义？影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。意义：有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。17、为什么说国家间既有合作，又有竞争？、为什么说国家
9、间既有合作，又有竞争？在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮的国际关系的调整中获得发展机遇。18、为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？、为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。19、如何面对多样化文化？、如何面对多样化文化？用开发和包容的心态，尊重文化差异，加强平等交流与对话，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。要
10、增强文化自信，学习、宣传并弘扬本民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化，既不能盲目崇拜全盘接受，也不能盲目自大，一味排斥。第二课第二课构建人类命运共同体构建人类命运共同体1、为实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索？、为实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索？（1）方式：以和平谈判代替武力解决争端。（2）新的探索：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署和不扩散条约2、如何看待世界和平发展态势？、如何看待世界和平发展态势？世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代主题。世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。3、恐怖主义有什么危害？、恐怖主义有什么危害？恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生民安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。4、驱散战争阴影，维护世界和平，我们应该如何做？、驱散战争阴影，维护世界和平，我们应该如何做？