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1、第三单元 我们的公共生活 第九课 生活离不开规则 同学们课下都玩同学们课下都玩什么游戏呢？游戏规什么游戏呢？游戏规则是怎样的？则是怎样的？ 游戏中有规则，生游戏中有规则，生活中也处处有规则。今活中也处处有规则。今天，我们学习新课天，我们学习新课生生活离不开规则活离不开规则。同学们玩过这个游戏吗？这个游戏怎么玩？同学们玩过这个游戏吗？这个游戏怎么玩？ 游戏有规则，比赛有规则。游戏有规则，比赛有规则。其实，生活中也处处有规则。你其实，生活中也处处有规则。你知道生活中有哪些规则吗？知道生活中有哪些规则吗？（1 1）讨论：没有规则行不行）讨论：没有规则行不行? ? 小结：古人说小结：古人说“没有规矩不
2、成方圆没有规矩不成方圆”，这里的规矩就是规则。如果我们的生活没有这里的规矩就是规则。如果我们的生活没有了规则，我们的学习、生活就乱套啦！可见，了规则，我们的学习、生活就乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。我们的生活离不开规则。（2）给规则分分类）给规则分分类（3）规则有什么用？）规则有什么用？校园踩踏事件校园踩踏事件 小结：不要小看规则，应从身边做小结：不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。遵守规则。 大家想一想，自己或自己身大家想一想，自己或自己身边的人有没有不遵守规则的经边的人有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果？当时历，
3、造成了怎样的后果？当时有什么感受？有什么感受？观点一：公园里乱扔垃圾不对，但大家都观点一：公园里乱扔垃圾不对，但大家都 在扔，我也就跟着扔。在扔，我也就跟着扔。观点二：只要没人看到，没人管，就可以观点二：只要没人看到，没人管，就可以 在公园里扔垃圾。在公园里扔垃圾。观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯， 车辆少或是没车的时候可以闯红车辆少或是没车的时候可以闯红 灯。灯。小组讨论：你如何看待以上观点？小组讨论：你如何看待以上观点？遇到下面的情况，你会怎么办？遇到下面的情况，你会怎么办？思考：思考： （1 1）生活中还有类似的不守规则的行）生活中还有类似的不守规则的行为吗？为吗？ （2 2）为了解决这种状况，你有什么好）为了解决这种状况，你有什么好的办法？的办法？ 本节课，我们知道了生活中处处本节课，我们知道了生活中处处有规则，懂得了规则的重要性。请同有规则，懂得了规则的重要性。请同学们在以后的日常生活中，自觉遵守学们在以后的日常生活中，自觉遵守规则，并相互监督，让我们的生活变规则，并相互监督，让我们的生活变得更加井然有序。得更加井然有序。生活离不开规则生活离不开规则生活处处有规则生活处处有规则守规则要自觉守规则要自觉