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1、作文中的亮点作文中的亮点作文中的亮点作文中的亮点语言，是木之花叶，簇拥着思想的语言，是木之花叶，簇拥着思想的果实；语言，是兽之皮毛，呵户着果实；语言，是兽之皮毛，呵户着思想的实体；语言如衣，美衣亮人，思想的实体；语言如衣，美衣亮人，美言传情。装点你的语言，亮出你美言传情。装点你的语言，亮出你的个性，能让高考作文的思想在朵的个性，能让高考作文的思想在朵朵语言的浪花中闪耀出璀璨的光芒。朵语言的浪花中闪耀出璀璨的光芒。锤炼语言锤炼语言 文采飞扬文采飞扬 作文中的亮点作文中的亮点语言是思想的载体，承载着考语言是思想的载体，承载着考生的立意和构思。好的语言如生的立意和构思。好的语言如小小水滴，汇成思想智
2、慧洪流小小水滴，汇成思想智慧洪流的同时，向读者折射出考生深的同时，向读者折射出考生深厚的表达功底。厚的表达功底。亮点指津亮点指津作文中的亮点作文中的亮点在优秀作文中，形象生动的语言，在优秀作文中，形象生动的语言，可以准确地传情达意，可以映衬出可以准确地传情达意，可以映衬出睿智新颖的思维角度，可以展现广睿智新颖的思维角度，可以展现广博的知识面，可以呈现严密周全的博的知识面，可以呈现严密周全的逻辑层次；逻辑层次；优美流畅的语言，让阅优美流畅的语言，让阅卷者如坐春风卷者如坐春风，如沐细雨，如沐细雨，欣赏独，欣赏独特、深刻思想的同时，也沉浸在深特、深刻思想的同时，也沉浸在深邃优美的意境中乐然忘忧。得体
3、的邃优美的意境中乐然忘忧。得体的语言，是众多考生成功作文的亮点，语言，是众多考生成功作文的亮点，也是作文获取高分的捷径。也是作文获取高分的捷径。作文中的亮点作文中的亮点好的语言，应该做到好的语言，应该做到准确规范、准确规范、表意自然、优美流畅表意自然、优美流畅。准确地表情达意，切忌一味追求准确地表情达意，切忌一味追求亮丽华美，而忽略了表达思想的亮丽华美，而忽略了表达思想的实质。纵观近几年高考高分作文，实质。纵观近几年高考高分作文，语言风格多样，个性盎然，但都语言风格多样，个性盎然，但都做到了力求匹配思想，服务于立做到了力求匹配思想，服务于立意。意。作文中的亮点作文中的亮点优秀作文中常见的语言风
4、格优秀作文中常见的语言风格主要有：主要有：旁征博引型 文言翻新型 质朴自然型 诙谐幽默型 理性严谨型 简洁利落型 高亢激昂型作文中的亮点作文中的亮点旁征博引，文采盎然。旁征博引，文采盎然。这类风格适用于彰显这类风格适用于彰显人文关怀、跨越中外时空、主旨思想放之四人文关怀、跨越中外时空、主旨思想放之四海而皆准的文章，古今中外的名言警句、谚海而皆准的文章，古今中外的名言警句、谚语格言、诗文歌词，皆可为我所用，以展现语格言、诗文歌词，皆可为我所用，以展现大气的人文精神和广博的阅读范围。所引名大气的人文精神和广博的阅读范围。所引名言诗句本身已是思想精华的浓缩、千古认可言诗句本身已是思想精华的浓缩、千古
5、认可的真理、古今相通的情感，无论从思想上还的真理、古今相通的情感，无论从思想上还是文采上，都是前人智慧经验的总结和胜人是文采上，都是前人智慧经验的总结和胜人一筹的创造，引用这些名言诗句，不仅可以一筹的创造，引用这些名言诗句，不仅可以言简意赅地印证本文的观点，也为文章增添言简意赅地印证本文的观点，也为文章增添了浓郁的文学色彩，使文章不但观点明确，了浓郁的文学色彩，使文章不但观点明确，而且语言精练，文采盎然，可以如古诗古画而且语言精练，文采盎然，可以如古诗古画蕴含诗情画意，也可以中外贯通浑然一体，蕴含诗情画意，也可以中外贯通浑然一体，还可以占今对照，反思如今忙碌却麻木的生还可以占今对照，反思如今忙
6、碌却麻木的生存状态。存状态。作文中的亮点作文中的亮点杂感于杂感于“杂杂”就通过大量化用诗句表现了文就通过大量化用诗句表现了文学之复杂和自然之复杂，学之复杂和自然之复杂，“长风破浪会有时长风破浪会有时”、古道西风瘦马古道西风瘦马“、”风萧萧兮易水寒风萧萧兮易水寒“等名句等名句用来得心应手，恰到好处。用来得心应手，恰到好处。回首向来萧瑟处回首向来萧瑟处更是将众多的名言诗文化为己用，融为一体，文更是将众多的名言诗文化为己用，融为一体，文采横生，采横生，”我看见黑夜中的顾城用黑色的眼睛寻我看见黑夜中的顾城用黑色的眼睛寻找光明找光明“，柳永，柳永”写下了吟咏千古的写下了吟咏千古的杨柳岸，杨柳岸，晓风残月
7、晓风残月“，李煜，李煜”于是有了于是有了剪不断，理还剪不断，理还乱乱的无边离愁：于是有了的无边离愁：于是有了问君能有几多愁？问君能有几多愁？恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流的无边别恨的无边别恨“将历代将历代文人武士面对挫折的心态和成就的辉煌串联成了文人武士面对挫折的心态和成就的辉煌串联成了整体。整体。作文中的亮点作文中的亮点古文古韵，驾驭灵活。古文古韵，驾驭灵活。若由古人古事引发对若由古人古事引发对人生价值、道德情操的感悟，对人们进行教人生价值、道德情操的感悟，对人们进行教谕，可以试用这种文言翻新的风格，但前提谕，可以试用这种文言翻新的风格，但前提是对所选题材了然于胸，同时有深厚的古文是对
8、所选题材了然于胸，同时有深厚的古文功底。古人古事，古风古韵，匹配相应的古功底。古人古事，古风古韵，匹配相应的古代语言，达到了形与神的和谐统一。如回光代语言，达到了形与神的和谐统一。如回光返照，几千年前的一幕豁然凸现眼前。如返照，几千年前的一幕豁然凸现眼前。如20012001年江苏一考生的年江苏一考生的赤兔之死赤兔之死就采用了就采用了和其题材一致的和其题材一致的三国演义三国演义古白话文的语古白话文的语言形式，言少意深，人物形象跃然纸上。言形式，言少意深，人物形象跃然纸上。作文中的亮点作文中的亮点质朴自然，深情动人。质朴自然，深情动人。抒写人间至情，真挚感人，以抒写人间至情，真挚感人，以引起阅卷者
9、情感共鸣的文章，不妨用该风格。情本质引起阅卷者情感共鸣的文章，不妨用该风格。情本质朴，何须浓墨重彩地加工？情原动人，感之于心自然朴，何须浓墨重彩地加工？情原动人，感之于心自然就流淌于笔下，但是写这类文章切记，感动别人的条就流淌于笔下，但是写这类文章切记，感动别人的条件是先感动自己，否则就成了虚情假意让人毛骨悚然。件是先感动自己，否则就成了虚情假意让人毛骨悚然。词句要平实、贴切地表达内心真实的感受，父母亲人词句要平实、贴切地表达内心真实的感受，父母亲人朋友同窗人人皆可化为文中人，联袂上演人间生死相朋友同窗人人皆可化为文中人，联袂上演人间生死相许的浓烈真情。生活用语，方言口语，极具年龄和地许的浓烈
10、真情。生活用语，方言口语，极具年龄和地位特征的个性化语言，都可以成为塑造人物形象的语位特征的个性化语言，都可以成为塑造人物形象的语言。言。爱的谎言爱的谎言就是质朴的语言辨析了爱与诚信的就是质朴的语言辨析了爱与诚信的关系，爷爷的话语质朴无华却饱含深情：关系，爷爷的话语质朴无华却饱含深情：“爷爷怕腻，爷爷怕腻，只喜欢啃骨头只喜欢啃骨头”，“咱家丫头有出息呢，别看我老头咱家丫头有出息呢，别看我老头不识字不识字”父亲，我爱你父亲，我爱你用朴实的语言呼唤着用朴实的语言呼唤着面对挫折一蹶不振自甘堕落的父亲重新站起来，声声面对挫折一蹶不振自甘堕落的父亲重新站起来，声声血泪，感人肺腑。血泪，感人肺腑。作文中的
11、亮点作文中的亮点诙谐幽默，讽刺夸张。诙谐幽默，讽刺夸张。这类风格适用于批判某这类风格适用于批判某种社会陋习或国民劣根，犀利揭示的同时寄托种社会陋习或国民劣根，犀利揭示的同时寄托深刻讽谕的文章。经济腾飞贫富悬殊的时代无深刻讽谕的文章。经济腾飞贫富悬殊的时代无疑伴随着出现部分人的拜金、浮夸、贪污、作疑伴随着出现部分人的拜金、浮夸、贪污、作似等卑劣行径，关注社会，鞭挞丑恶，原本书似等卑劣行径，关注社会，鞭挞丑恶，原本书生意气挥斥方遒就是千古文章事。不妨在诙谐生意气挥斥方遒就是千古文章事。不妨在诙谐幽默中揭露，讽刺夸张中批判，也许比起义愤幽默中揭露，讽刺夸张中批判，也许比起义愤填膺更有力度。反语、双关
12、，贴近时代的新闻填膺更有力度。反语、双关，贴近时代的新闻广告用语，口口相传的评价词汇，皆可在这类广告用语，口口相传的评价词汇，皆可在这类作文中发挥作用。作文中发挥作用。我是一只想死的我是一只想死的“老鼠老鼠”借小姐的借小姐的“我要傍你我要傍你”、警察的名字、警察的名字“向匕官向匕官”、电话、电话“5188”“5188”等这些日常生等这些日常生活中的流行用语讽刺了现代社会之腐朽的一面活中的流行用语讽刺了现代社会之腐朽的一面。作文中的亮点作文中的亮点理性严谨，深邃周密。理性严谨，深邃周密。对社会、人生进行深刻的理对社会、人生进行深刻的理性判断，严谨客观地看待社会现象，全面地辨析文性判断，严谨客观地
13、看待社会现象，全面地辨析文化文明历程，全文的语言，表情达意则必须做到严化文明历程，全文的语言，表情达意则必须做到严密周全，滴水不漏。避免过于绝对，用词时要准确密周全，滴水不漏。避免过于绝对，用词时要准确并留有余地，词语的深度传达思维的深邃，严密的并留有余地，词语的深度传达思维的深邃，严密的长句表达周密的思想。长句表达周密的思想。崇高的心灵选择崇高的心灵选择谈悲谈悲剧之美剧之美就以简练的语言阐述了崇高的悲剧之美就以简练的语言阐述了崇高的悲剧之美“他们的崇高，其全部力量就在于在艰难的抉择面前，他们的崇高，其全部力量就在于在艰难的抉择面前，在他们崇高人格的支配下使他们的自由意志选择了在他们崇高人格的
14、支配下使他们的自由意志选择了崇高。崇高。”并说明了自己对心灵选择的见解，并说明了自己对心灵选择的见解，“用一用一颗纯粹道德良心思考时颗纯粹道德良心思考时”，我们的选择也都是崇高，我们的选择也都是崇高的。语言表意严密准确，深邃的理性思考也蕴含其的。语言表意严密准确，深邃的理性思考也蕴含其中。中。作文中的亮点作文中的亮点简洁明了，干净利落。简洁明了，干净利落。写小小说、寓言、写小小说、寓言、或刻画人们熟知的人物形象，要留给读或刻画人们熟知的人物形象，要留给读者审美的想像空问，或只需描绘人物事者审美的想像空问，或只需描绘人物事物最典型的特征，该类作文语言要简洁物最典型的特征，该类作文语言要简洁利落，
15、以点带面，言简意赅。利落，以点带面，言简意赅。书中思书中思就用最简练的语言鲜明的对比赞美了就用最简练的语言鲜明的对比赞美了黛玉的真善，钟娄怪人的心灵美，觉慧黛玉的真善，钟娄怪人的心灵美，觉慧的果敢，从而表达了的果敢，从而表达了自己的选择，自己的选择，“宝钗会在自己的生日上揣摩贾母的心思宝钗会在自己的生日上揣摩贾母的心思选戏选食，黛玉不会选戏选食，黛玉不会”寥寥数语，寥寥数语，人物的性格就展露无遗。人物的性格就展露无遗。作文中的亮点作文中的亮点我诚信，我美丽我诚信，我美丽中列举现代社会欺骗行为时中列举现代社会欺骗行为时就选取了最有代表性的几种：就选取了最有代表性的几种：“且不说商场上尔且不说商场
16、上尔虞我诈，风谲云诡；且不必说市场内小贩们短斤虞我诈，风谲云诡；且不必说市场内小贩们短斤少两，以次充好；也不必说黑心米贩污油兑陈米，少两，以次充好；也不必说黑心米贩污油兑陈米，自来水掺甲醇；就是某天天气晴好，你也心情自来水掺甲醇；就是某天天气晴好，你也心情愉快，一不小心在马路边发现一个鼓囊囊的钱包：愉快，一不小心在马路边发现一个鼓囊囊的钱包：你敢捡吗？你敢捡吗？”又用简洁的语言表达了自己对美好又用简洁的语言表达了自己对美好诚信社会的渴望：诚信社会的渴望：“到那时，诚信取代了伪饰，到那时，诚信取代了伪饰，有序取代了无序，简单取代了复杂，温情取代了有序取代了无序，简单取代了复杂，温情取代了冷漠、人
17、们沐浴在诚信的晨晖中，全都受益不浅。冷漠、人们沐浴在诚信的晨晖中，全都受益不浅。”起到了一瓢见三千、管中窥豹的表达效果。起到了一瓢见三千、管中窥豹的表达效果。作文中的亮点作文中的亮点高亢激昂，铿锵有力。高亢激昂，铿锵有力。歌颂人间高格、颂歌颂人间高格、颂扬过人品质，奏响生命、人格、价值等最扬过人品质，奏响生命、人格、价值等最至高无上的伟大交响，刻画真、善、美的至高无上的伟大交响，刻画真、善、美的高度融合，描摹推动全人类文明进步的人高度融合，描摹推动全人类文明进步的人物风范，语言当然要高亢激昂，直击人心。物风范，语言当然要高亢激昂，直击人心。临终手记临终手记借布鲁诺之口歌颂了为追求借布鲁诺之口歌
18、颂了为追求真理正义为推动人类前进献身科学的崇高真理正义为推动人类前进献身科学的崇高而伟大的精神，而伟大的精神，“人民是杀不死的，正义人民是杀不死的，正义是杀不死的，真理是杀不死的是杀不死的，真理是杀不死的”，“追求追求真理与正义的心，将永远与太阳同辉。真理与正义的心，将永远与太阳同辉。”作文中的亮点作文中的亮点除了要依据立意和文体选择相应的语言风格外，善于利除了要依据立意和文体选择相应的语言风格外，善于利用各种技巧美化语言，锦上添花，也是必不可少的。用各种技巧美化语言，锦上添花，也是必不可少的。如如善用各种修辞善用各种修辞，为语言锦上添花，比喻使事物形，为语言锦上添花，比喻使事物形象生动，使情
19、感爱憎分明；排比使文章气势磅礴，酣畅象生动，使情感爱憎分明；排比使文章气势磅礴，酣畅淋漓，抒情强烈，说理透彻；比拟将事物人格化，表情淋漓，抒情强烈，说理透彻；比拟将事物人格化，表情达意别具一格；对偶使语言和谐优美；反语幽默辛辣，达意别具一格；对偶使语言和谐优美；反语幽默辛辣，揭露嘲讽，等等；如揭露嘲讽，等等；如我选择我选择一文就运用大量修一文就运用大量修辞手法辞手法“如果我是碳如果我是碳如果我是磷如果我是磷如果我是铁如果我是铁”，“即便是昙花一现也罢；即便是腊梅熬冬也罢；即便是昙花一现也罢；即便是腊梅熬冬也罢；即便是生命一次的开花也罢即便是生命一次的开花也罢”，全文语言整齐对称，抒，全文语言整
20、齐对称，抒情强烈，将作者无悔于心灵的各种选择铺排渲染，表达情强烈，将作者无悔于心灵的各种选择铺排渲染，表达得淋漓尽致。得淋漓尽致。作文中的亮点作文中的亮点巧用整散长短交错句式巧用整散长短交错句式，使作文音韵和谐，根据，使作文音韵和谐，根据需要选择丰富多彩的句式，舒缓有致，节奏和谐，需要选择丰富多彩的句式，舒缓有致，节奏和谐，参差错落；如参差错落；如面对大海面对大海中中“道家道家山水说山水说有有仁者乐山，智者乐水仁者乐山，智者乐水的博论，而大海则把的博论，而大海则把水的概念发挥到了极致。面对大海，所有的侏儒水的概念发挥到了极致。面对大海，所有的侏儒都成了巨人；面对大海，所有的巨人都成了侏儒。都成
21、了巨人；面对大海，所有的巨人都成了侏儒。只有面对大海，才能懂得什么是浩瀚，什么是博只有面对大海，才能懂得什么是浩瀚，什么是博爱；只有面对大海，才能感受什么是风险，什么爱；只有面对大海，才能感受什么是风险，什么是征服；只有面对大海，才能真正领悟什么是人是征服；只有面对大海，才能真正领悟什么是人生起伏，什么是潮起潮落生起伏，什么是潮起潮落”一段就运用整散一段就运用整散结合的句式，表达了自己大海的感受，语言节奏结合的句式，表达了自己大海的感受，语言节奏鲜明，富有音乐美。鲜明，富有音乐美。作文中的亮点作文中的亮点使用描写、抒情等多种表达方式使用描写、抒情等多种表达方式，让形象活现，让深，让形象活现，让
22、深情动人，描写人物，语言要有个性；描写生活场景，情动人，描写人物，语言要有个性；描写生活场景，要抓住特征，多加修饰语，以达到栩栩如生的实际效要抓住特征，多加修饰语，以达到栩栩如生的实际效果；描写景物，用词要精当，以渲染气氛。如河北一果；描写景物，用词要精当，以渲染气氛。如河北一考生考生选择选择就通过描写景物来表现了水鬼趋向美好就通过描写景物来表现了水鬼趋向美好的愿望，的愿望，“漫天飘舞着金黄色的落叶，在阳光的照射漫天飘舞着金黄色的落叶，在阳光的照射下，闪烁着耀眼的光芒，微风拂过河面，泛起片片涟下，闪烁着耀眼的光芒，微风拂过河面，泛起片片涟漪在欢快的歌唱着。漪在欢快的歌唱着。”抒情升华主旨，语言
23、要情深意抒情升华主旨，语言要情深意浓，议论画龙点睛，语言要精辟深刻，如浓，议论画龙点睛，语言要精辟深刻，如拷问灵魂拷问灵魂中中“想使种族不灭，就得牺牲。那群老斑羚的选择想使种族不灭，就得牺牲。那群老斑羚的选择又需要多大的勇气又需要多大的勇气做年轻羚羊的垫脚石坠入深不做年轻羚羊的垫脚石坠入深不可测的峡谷而粉身碎骨。一场生与死的真正较量。所可测的峡谷而粉身碎骨。一场生与死的真正较量。所有的羚羊都是那么从从容容走向断崖。大无畏心灵的有的羚羊都是那么从从容容走向断崖。大无畏心灵的选择。选择。”在叙述之后抒情议论，凸显主旨，生发作者在叙述之后抒情议论，凸显主旨，生发作者对人生、心灵选择的思考。对人生、心灵选择的思考。作文中的亮点作文中的亮点化用课文中文句，化用诗句、歌词、化用课文中文句，化用诗句、歌词、名言警句，使语言富于韵味名言警句，使语言富于韵味，哲理耐，哲理耐人思索。比如有考生化用诗句人思索。比如有考生化用诗句“面朝面朝大海，春暖花开大海，春暖花开”、“冬天已经来了，冬天已经来了，春天还会远吗春天还会远吗”、“若为自由故，二若为自由故，二者皆可抛者皆可抛”，有同学化用歌词，有同学化用歌词“掌声掌声响起来响起来”、“爱拼才会赢爱拼才会赢”、“借我借我一双慧眼吧一双慧眼吧”等，都用得贴切自然，等，都用得贴切自然，同时也使语言满面生辉。同时也使语言满面生辉。