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1、第第第第3 3节节节节 遗传信息的携带者遗传信息的携带者遗传信息的携带者遗传信息的携带者 核酸核酸核酸核酸DNADNA指纹图指纹图【情景导入情景导入】青海玉树地震自主课总结自主课上解决了的问题：问题一、问题四做的比较好的题有:问题导读中的问题一和问题四 错的比较多的有:问题导读的问题二做得比较好的组：第二组、第八组新生成的问题：不同生物遗传物质的分布的归纳及具有的碱基、核苷酸种类数的计算学习目标学习目标1.1.理解理解“观察观察DNADNA和和RNARNA在细胞中的分布在细胞中的分布“实验的原理、过程及操作注意事项。实验的原理、过程及操作注意事项。2.2.归纳核酸在不同生物中的分布。归纳核酸在
2、不同生物中的分布。3.3.掌握核酸的结构和功能，能简要说明掌握核酸的结构和功能，能简要说明核酸的形成过程，正确的比较核酸的形成过程，正确的比较DNADNA和和RNARNA的异同。的异同。展示任务展示任务展题位置展示小组点评小组展示要求问题二前黑板卓越组无畏组、风中劲草组脱稿，面对同学，声音洪亮，说出思维过程，允许其他同学质疑或发表不同看法。问题三后黑板励志组唯我独尊组问题五后黑板不言弃组造诣组自学检测第2题后黑板百舸争流组晨曦之光组达标测评达标测评学生独立完成达标测评栏目，见省学生独立完成达标测评栏目，见省问题导学案问题导学案P P3737能力测控能力测控1 1、2 2、9 9P P3838拓展创新第拓展创新第1 1题题本节小结本节小结