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1、講師的授課技巧Copyright 1996-99 Dale Carnegie&Associates,Inc.1/8/20231畫家成功的秘決1/8/20232課程大綱教育培訓學習方式輿記憶關係如何調動學員參輿氛圍，參加參輿培訓的三要素授課開場切入激發學習動機評估學習困難局面的對應講師成功的定律1/8/20233教育培訓教育：百年大計，百年樹人培訓：立竿見影，即訓即用1/8/20234學習方式輿記憶關係1/8/20235如何調動學員參輿氛圍分組討論選取組長、記錄、發表者 互動激勵：愛的鼓勵講台：參加參輿1/8/20236你認為老閣喜歡什麼樣的員工？用老力激蕩法分組討論、發表？1/8/20237你
2、認為老閣喜歡什麼樣的員工？1勇於承擔責任2具有團隊精神3善於學習4有向心力5創新6執行力1/8/20238培訓的三要素2技能1知識3態度1/8/20239培訓的三要素1、知識培訓。是員工得到持續提高和發展的基礎。員工只有具備一定的基礎及專業知識，才能為其在各在領域進一步發展提供 堅實的支撐2、技能培訓 知識只有轉化成技能，才能真正產生價值 員工的工作技能，是企業產生人效益、獲得發展的根本源泉，因而技能培訓也是企業培訓中的重要環節。3、態度培訓 員工具備了扎實的理論和過硬的技能，但如果沒有正確的價值觀、積極的工 作態度和良好的思維習慣，對企業也是一種損失。反之，有積極態度的員工民，他們會為實現目
3、標而主動、有效地去學習和提升自我，成為企業有用的人才，因此態度培訓也是企業的核心重點。1/8/2023103Q Very MuchEQ(做人)IQ(做事)CQ(創新)1/8/202311教學基本技巧開門見山開門見山故事吸引問題切入事實陳述相互交流新聞事件討論引用名言開場切入1/8/202312激發學習動機 1、自我激勵 2、需求挖掘 3、獎勵刺激 4、壓力刺激 5、幽默調劑1/8/202313困難局面的應對技巧 1)、出錯了，怎麼辦？2)、突然忘詞了，怎麼辦？3)、學員的問題答不出來，怎麼辦？4)、突然莫名地緊張，怎麼辦？1/8/202314評估學習技巧反應評估反應評估學習評估學習評估應用評估應用評估效益效益 評估評估問卷調查書面考核論文發表上級調查1/8/202315講師定律(TEACHER)1、教師的定律 教師是不停止學習與成長的人2、真心的定律 教師要用真心來讓學生動心，進而激勵熱情3、鼓勵的定律 用鼓勵肯定學生的成長，使成長的火苗愈燒愈旺1/8/202316結 語真心的對待每一位學員講師的角色 編劇、導演、演員 1/8/202317