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1、习近平新时代中国特色社会主义思想-坚持以人民为中心教学设计教材分析坚持以人民为中心正文部分：人民是社会进步的主体、坚持 人民至上。辅助栏目：抗疫资料、两个资料卡片、习近平语录。明确 阐述了社会进步的主体是人民，人民是历史的创造者，人民是真正的 英雄；阐述了党和政府坚持以人民为中心的发展思想。教学过程中采 用课本与读本相结合的方式。学情分析“党和政府坚持以人民为中心的发展思想”在部编教材九年级上册 第一课第二框中有所体现，加之上一讲学习了我国发展新的历史方位 和我国社会主要矛盾的转化，这就为学生学习本课知识奠定了基础。 但是以前学习的内容概括性很强，并没有具体到坚持以人民为中心 这一知识点上，通
2、过本课学习引导学生全面、准确的理解坚持以人民 为中心的发展思想。教学目标一、情感、态度和价值观目标认同人民是社会进步的主体，党和政府努力分好“蛋糕”，让发展 成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕。增强学生对党和国家的热爱 之情，自觉为实现共同富裕贡献力量。二、能力目标能够举例说明，中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。三、知识目标1、知道人民是历史的创造者。2、明白中国共产党自成立之日起的所有作为都是为了人民的根本利 益。3、理解中国人民通过勤劳勇敢、聪明才智创造了历史和今天的成就。 教学重难点一、教学重点1、知道人民是历史的创造者。2、明白中国共产党自成立之日起的所有作为都是为了人民的根本利
3、益。二、教学难点理解中国人民通过勤劳勇敢、聪明才智创造了历史和今天的成就。 教学方法自主探究法讲授法学习方法小组合作自主学习教学过程一、导课阅读读本第19页、20页资料，观察读本第20页图片导入。通过阅读材料和观察图片，简逸”自己的感受。学生：略归纳：在疫情面前，以习近平同志为核心的党中央，率领全国人民风 雨同舟，携手前进，书写了 “人民至上、生命至上”的最好答卷。二、学习新课（一）活动一：自主学习学生阅读读本2024页，完成自主学习习题。1、党的奋斗是什么？2、决定党和国家前途命运的根本力量是什么？3、检验党和政府工作的第一标准是什么？4、发展的目的和归宿是什么？（二）活动二：人民是社会进步
4、的主体1、学生观看视频一一人民创造历史 劳动创造未来，理解人民是历史的创造者。 学生：略归纳：勤劳勇敢的中国人民是中华民族生生不息，发展壮大的脊梁, 是决定党和国家前途命运的根本力量。习近平总书记在党的十九大报 告中强调，必须坚持人民主体地位，坚持立党为公，执政为民，践行 全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全 部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造 历史伟业。2、学生阅读材料，小组探究材料内容给你的启示。习近平总书记继承了中国共产党的群众观，他在河北教研指导党 的群众路线教育实践活动中，运用了东汉著名哲学家王充论衡的 名言：“知屋漏者在宇下，知政失
5、者在草野，知政误者在诸子。”人民不仅是历史的创造者，也是党和政府工作的监督者，人民监督好党和 政府的工作，减少党和政府工作中的失误，国家富强，人民会幸福。学生：略归纳：中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华 民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本 动力，共产党人只有永远与人民同呼吸，共命运，心连心，永远把 人民对美好生活的向往作为奋斗目标，才能以永不懈怠的精神状态 和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目 标奋勇前进。3、学生阅读读本22页，简述如何依靠人民创造历史？学生：略归纳：依靠人民创造历史伟业，关键是在思想上牢固树立人民群众 的主体地
6、位，充分调动人民积极性。要倾听人民呼声，汲取人民智 慧；要尊重人民群众的首创精神，最大限度的激发人民的创造热情; 要坚持由人民群众评判，把人民群众满意作为检验工作的第一标准。（三）活动三：坚持人民至上1、学生观察图片，简述中国共产党为中国人民的根本利益做出了哪 些贡献？尿室开放学生：略归纳：中国共产党干革命、搞建设、抓改革，都是为人民谋利益， 让人民过上好日子。党领导人民打土豪、分出地；领导人民开展抗 日战争、赶走外国侵略者；领导人民推翻三座大山、建立新中国； 领导人民开展社会主义革命和建设、改变一穷二白的国家面貌；领 导人民实行改革开放、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复 兴一一这一切都
7、是为人民根本利益而斗争。2、学生观看视频一一聚焦十九大：请收好十九大报告中的8个 民生红包。请回答下列问题：令十九大报告中的8个民生红包体现了党和政府怎样的发展思想？ 令举例说明，中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。令你如何理解让发展更有温度。学生：略。归纳：体现了党和政府以人民为中心的发展思想。令幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所 居，弱有所扶。令为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展，促发展， 不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。让发 展成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕。党和政府抓住人民最 关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平， 加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战 略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长 的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更 有保障、更可持续。（四）课堂小结通过学习，学生知道了人民是历史的创造者，勤劳勇敢的中国人 民是决定党和国家前途命运的根本力量。明白了如何依靠人民创造 历史。理解了党和国家坚持以人民为中心的发展思想。（五）板书设计人民是历 史的创造者依靠人民 创造历史人民是社 会进步的 主体坚持人民 至上为中心的发展 思想坚持以人民中国共产党 为了人民利 益做出许多