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1、人教版小学四年级下册语文导学案班级 组名 姓名 书写等级 批阅等级课题独坐敬亭山课型新授课时1学生笔记栏【学习目标】 1、掌握诗中难写的生字“厌、亭”。2、有感情地朗读古诗，感知诗词大意，用自己话说说诗句意思， 3、背诵并默写独坐敬亭山。【学习重难点】重点：感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思，背诵古诗。难点：在学习语言的过程中感受江南山水的自然美，体会作者的思想感情。【学习导航】第一步：独学1、了解诗人-李白，并思考我们曾学过李白的哪些古诗？2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。3、此诗是（ ）独自一人坐在（ ）上，以（ ）为伴，抒发了（ ）之情。4背诵并默写古诗。 独坐敬亭山 -（
2、）_ ，_ 。_ ，_ 。第二步：对学、群学解释诗文意思：1、查字典、注释，联系上下文解释下列字词众：（ ）孤云：（ ）相看：（ ）闲：（ ）2、合作交流，试解释古诗意思。(1)“众鸟”指什么？（）“尽”是什么意思？（）众鸟高飞尽：_(2)“孤云”是什么意思?（）孤云独去闲: _(3) “相看”是指谁与谁“相看”？（）“两不厌”是指（）相看两不厌：_只有敬亭山：_第三步：交流展示1. 各组有感情地朗读古诗。2、解“独”进入情景：逐句找“独”，分句朗读。3、悟“独”，感受孤独：古诗到底是什么勾起了李白的孤独？鸟飞、云去本是大自然的自然景象呀，为什么使得李白倍感孤独呢？4、析“看”想象，释放孤寂相
3、看想象：播放画面、背景音乐。想象那是怎样的一番情景？人山对话：李白深情地看着敬亭山，轻轻地对他说道： _ 敬亭山深情地看着李白，轻轻地对他说道：_第四步：目标达成检测1、我能辨别下列形近字，并组词。谙（） 镜（）孤（ ）厌（ ） 亭 ( )暗（） 境（）狐（）压（ ） 停（ )2、恰当解释我会选厌：憎恶满足因过多而不喜欢相看两不厌。只有敬亭山。（）这个游戏我们早玩厌了。（）同学之间应互相帮助，不该厌弃在学习上有困难的同学。（）3、解释诗句意思众鸟高飞尽，孤云独去闲。_4、填写修辞方法我来试相看两不厌，只有敬亭山。 （ ）白发三千丈，缘愁似个长。 （ ）孤帆远影碧空尽 。 （ ）能不忆江南？ （ ）5、填一填诗人通过对（ ）的描写，抒发了（ ）的感情。正是这样，诗人才投身大自然怀抱，独自（ ），寻找安慰。【小积累】 将进酒节选君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。第 4 页 新泰市青云街道明珠实验学校导学案