《2019-2020学年七年级语文下册-8《三颗枸杞豆》(第2课时)教案-(新版)苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年七年级语文下册-8《三颗枸杞豆》(第2课时)教案-(新版)苏教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019-20202019-2020 学年七年级语文下册学年七年级语文下册 8 8三颗枸杞豆三颗枸杞豆（第第 2 2 课时课时）教案教案（新版新版）苏教版苏教版课题课题8、三颗枸杞豆课时课时2 2课时课时（总第（总第课时）课时）科任教师科任教师授课时间授课时间三维三维目标目标1、体会三叔一生给“我”的教训，体会题目的含义。2、学习本文生动细致的景物描写和细腻刻画人物的写法。3、理解本文的深刻含义，珍惜时光，热爱生命，勤奋学习，永不放弃重难点重难点重点：重点：学习文中生动细致的描写：写自然环境，生动细致，极富感染难点：难点：写人物外貌、动作、神态，细致传神。教学过程教学过程一、导入新课、揭示目标
2、一、导入新课、揭示目标（1-2 分钟）1、以惜时名句引入。2、出示学习目标。二、学生自学，质疑问难二、学生自学，质疑问难（10 分钟左右）自学提纲:1、(1)三叔先后给“我”留下过哪些谜语？后来为什么“我”一下子就猜到了？“我”悟出了什么道理？（2）文题有什么深刻含义？(3)全文采用什么写法，然后按照什么顺序记叙“我童年时候接受三颗枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学的？还采用了什么写法？(4)找出文中充满童趣的语句和生动的描写，从修辞手法等方面进行赏析，并思考童趣与“我”后来成为植物学家有没有关系？2、学生自学。对不会的问题要做好批注或随笔，作为合作探究的问题进行合作探究。三、合作探究
3、，解决疑难（三、合作探究，解决疑难（15 分钟左右）1、解决自学提纲中的问题。(1)三幅画：一座歪歪斜斜的她，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树；三个圆圆的“”；三颗红色的枸杞豆。“我”一下子就猜到了，是因为“我”已经了解三幅画和画儿下面的三个圆圆的“”的深刻含义，了解三叔虚度的一生，领悟到他无穷的悔恨和对“我”的期望。“我”悟出了：要以三叔虚度一生的教训为鉴，以现在为起点，抓紧学习，勤奋学习。它象征着三叔生命的终结-“生命告终的句号”；它象征着三叔一生的教训-“三个遗憾的”；它象征着三叔对我的谆谆告诫-“也是一切事物的起点”！四、巩固新知，当堂训练四、巩固新知，当堂训练（15 分钟）自主备课记录自主备课记录教研活动记录教研活动记录教研活动记录教研活动记录1、教师出示课堂作业。（见课件）五、课外作业，拓展延伸（五、课外作业，拓展延伸（3 3 分钟）分钟）1、如果你是文中的“我”，在你成为一名植物学家之后，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？如果让你给三叔立一块墓碑，你想在上面刻些什么呢？2、请积累几句珍惜时间的诗句或名言板书板书设计设计三颗 枸 杞 豆抓住时间把握今天教学反教学反思思少少壮壮不不努努力力老老大大徒徒伤伤悲悲