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1、2020年部编五年级上册语文教学计划及进度表一、班级情况分析班上共有xx名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多 数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语 文素质与学习习惯有明显差异，有两个孩子写字的速度相当慢，有三、 四个孩子读书较困难，这学期依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习 习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。在作文方 面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾 不知所云。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写 作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的 真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，因此教
2、会“观察方法和 表达方法”是作文教学的重点和难点。某些学生虽然有课外阅读的兴 趣，但家庭的支持度不高。本学期除做好家长工作外，还需继续在阅 读书目上作进一步的指导，并且尝试利用多种手段提高学生课外阅读 的兴趣，逐步提高学生的阅读量和阅读水平。上学期成绩与本学期成绩目标:班级时间班平均分班优秀率班及格率名次参评班级 数2016 级 5 班语文2020年7月成 绩分析71.740. 17070.87834422021年1月目 标720.20.93242二、全册教材分析（一）教材结构部编版五年级上册教材全册共有课文26篇，其中精 读课文20篇，略读课文6篇。这些课文从精读到略读，按两个层次 编排，体
3、现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字，会写220 个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生 字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。 为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的未必，以每课一组的 形式呈现。生字表1是要求认识的字，200个；生字表2是要求会写 的字，220个，以供复习、检测之用。（二）教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的 结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展 变化。主要表现在以下方面：1 .专题组元的角度更加灵活多样。2 .加强整合的编写目的更加明确。3 .课文既保留传统的优秀篇目，又增
4、加了富有时代感的新课文。4 .强化导学功能，引导学生思考。5 .增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承 传统文化的教育。6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 三、全册教学目标分析（一）认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识 字的能力。（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书 写楷书，并体会汉字的优美。（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领 悟基本的表达方法。阅
5、读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本 说明方法。（七）学习浏览，根据需要搜集信息。（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些 基本方法。（十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修 改自己的习作，书写规范、整洁。（十一）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。（十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方 法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。五、全册教学重难点分析教学重点：1 .随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。2 .加强词、句训练。3 .要重视朗读的指导和训练。
6、4 .加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。5 .养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。教学难点：1 .生字的认识与书写。2 .朗读能力的培养与提高。3 .习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。 四、教学措施1 .精心钻研教材，让课堂有增量。2 .开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。除此 之外，采用各种方式使学生爱上阅读：(1)提供丰富的阅读材料。推荐与课文相关的书籍，教师可在上到 相关课文时推荐，如林海音的城南旧事，与汉字有关的语林趣 话。可采用半截故事法等。(2)向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。(3)开展与读书活动有关的系列活
7、动，如学生表现好奖励学生一一 作业整理课教师给学生讲一个故事，读书统计活动，与家长共读一本 书并写几句读后感，看完一本书可以奖励星星期末进行统计评选等活 动。3 .加大积累量，开展“经典文化诵读”活动。如每天早上5分钟，每 天晚上一段论语等。除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展 作文练习和日记的练习，真正提高学生的写作能力。4 .加强提高学习自觉性,端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养, 提高同学的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣，配 合学校完成素质教育的多项教育措施。5 .营造自主学习的情境。重视培养学生的自学能力，加强预习指导， 自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加
8、点拨，攻破重难点。6 .为了加强学生的阅读面、知识面，培养学生的的写作能力，为其写 作积累素材，继续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡7 .加强学生的爱国主义教育，培养他们关心国家大事的习惯，要求学 生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上（用一句 话概括新闻的内容）。8 .重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子， 要经常给学生提供机会，练习分析作者的写作目的，情感。9 .继续对班里的朗读情况加以重点指导，并且加强读书的速度训练， 以达到一定的要求。10 .重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业，减轻 学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。11 .促
9、进学习方式的改变。发挥优等生的带头作用，带动全班同学使 其形成良好的班风，即优良的学习氛围，重视班干部的培养，班集体 的建设。加强差下生的指导。重视学生的德育，加强学生的礼仪教育。 七、教学进度周次时间教学内容课时安排19. 19.41、白鹭2、落花生7课时29. 79. 113、桂花雨4、珍珠鸟7课时39. 14-9. 18语文园地一 5、搭石6、将相和7课时49. 219. 257、什么比猎豹的速度更快8、冀中的地道战7课时59. 279. 30语文园地二9、猎人海力布7课时610. 1-10.9国庆节710. 910. 16io、牛郎织女（一）n、牛郎织女（二）语文园地三7课时810.
10、1910. 2312、故事三首13、少年中国说7课时910. 2610. 3014、圆明园的毁灭15、小岛7课时1011.211.6语文园地四综合练习7课时1111.911. 1316、太阳17、松鼠7课时1211. 1611.20习作例文习作7课时1311.2311.2718、慈母情深19父爱之舟7课时1411.3012.420精彩极了和糟糕透了语文园地六综合练习7课时1512. 712. 1121、古诗词三首22、四季之美7课时1612. 1412. 1823、鸟的天堂24、月迹7课时1712.2112. 25语文园地七25、古人谈读书7课时1812. 2812. 3126、忆读书27、我的长生果7课时191.41.8语文园地八7课时201. 111. 15期末复习7课时211. 18L22期末复习7课时221.25?期末复习与考试7课时