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1、人教版小学六年级下册语文课本语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化， 其运行的形式也是语言文化。拓展阅读：六年级下册语文教学计划一、班级学生现状分析本班学生通过近六年的学习，对语科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比 较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中 也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学 期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得 更大的进步。二、教学任务、目的和要求1、进一步培养良好的学习习惯；2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力；3、养成良好的语言积累习惯；4、通过
2、语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提 高学生的语文素养。5、会写简单的记实作文和想像作文。三、教材重点难点1、语言的感悟、积累和运用，从精读的学习中积累语文学习的方法。2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素 材。3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。四、主要教学措施1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。2、持之以恒，不断地加强积累。3、注重实践，培养能力。4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他 们的语文理解能力。5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在 自学实践中逐步提高语文素养。五、教学进度第12周：第一单元（第1课至七色光一）第34周：第二单元（第3课至七色光二）第56周：第三单元（第5课至七色光三）第78周：第四单元（第7课至七色光四）第9周：期中复习期中测试期中分析、总结第1011周：第五单元（第9课至七色光五）第1213周：第六单元（第11课至七色光六）第1415周：第七单元（第13课至七色光七）第1618周：期终系统复习毕业测试