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1、长郡中学2021-2022学年度高一第一学期期中考试语文满分：100分 时量：120分钟得分：一、现代文阅读（22分）（一）现代文阅读I （本题共4小题，10分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：工匠的出现几乎与人类的历史一样久远。习近平总书记说：“人类是劳动创造的，社会 是劳动创造的。”制造工具就是最初的手工艺，这使得前人迈出了人猿相揖别的关键一步。 因而手工艺劳动在起源意义上就是创造人类的劳动。在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺（技艺）人，如木匠、铁匠、铜匠等的称 呼。荀子说：“人积耨耕而为农夫，积斫削而为工匠。“长期从事农业生产的人为农夫，长 期使用斧头等工具的人为工匠。自古以来，
2、任何一个从事工艺劳动的工匠，都是以其毕生精 力献身于这一工艺领域的。随着工业化时代的到来，现代工艺已经从手工艺发展到机械技术 工艺和智能技术工艺。进入现代工业社会，伴随手工艺向机械技艺以及智能技艺转换，传统手工工匠似乎远离 了人们的生活，但工匠并不是消失了，而是以新的面貌出现了，即现代工业领域里的新型工 匠，机械技术工匠和智能技术工匠。我国要成为世界范围内的制造强国，面临着从制造大国 向智造大国的升级转换，对技能的要求直接影响到工业水准和制造水准的提升，因而更需要 将中国传统文化中所深蕴的工匠文化在新时代条件下发扬光大。（摘编自“中国社会科学网” 2021年1月18日工匠精神及其当代意义）材料
3、二：12月10日，习近平总书记致信祝贺首届全国职业技能大赛举办，强调“大力弘扬劳模 精神、劳动精神、工匠精神” “培养更多高技能人才和大国工匠“。在长期实践中，我们培 育形成了 “执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”。迈向新征程，扬帆再 出发，急需一大批具有工匠精神的劳动者，亟待让工匠精神在全社会更加深入人心。让工匠精神深入人心，就要创造更多“工匠故事”。做好电线电缆“守门员”的叶金龙以 与马达结缘一辈子的吴玉泉J以精湛技能完美诠释“钳工”意义的赵水林一批批国家级 技能大师，坚守产业报国的初心，在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩。深入贯彻尊重劳动、 尊重知识、尊重人才、尊重创造方针
4、，完善工匠政策，提升工匠地位，落实工匠待遇，为广 大技能人才提供更广阔的舞台，才能推动更多工匠竞相涌现。参考译文：崔与之，子正子，年纪轻轻就卓越出众有特别的气节，不远数千里到太学游学。绍熙四 年考中进士，广东学子由太学参加科考中第就是从崔与之开始的。被授予司法参军。常平的 粮仓很久没有整修了，漏雨泡坏了米，崔与之就拆掉自己住的屋子的瓦去盖粮仓的屋顶。郡 守想要将常平的积粮卖掉，崔与之坚持不让，郡守很敬佩他，改变了主意并向朝廷推荐他。 调任淮西提刑司检法官。当地有个百姓被富豪拖欠债务为难，斗殴中失手打死了诬陷他的富 豪儿子，当地长官想将那个百姓流放。崔与之说：“这个百姓也是仓粹之间做出的事，怎么
5、 忍心让他一家都跟着他流放呢？况且在事出有因的情形之下杀死他人子孙的，处罚止于剥夺 他的自由。”不久之后被特别授予广西提点刑狱一职，全都巡视了他所管辖之地，到浮海巡 视朱崖，丝毫不扰州县，而停留某地裁决事务，奖励清廉及惩罚贪污，风度神采令人敬畏。 朱崖产一种苦橙，当地百姓有人摘取它的叶子来代替茶，州郡就向百姓征收税，每年五百缗 文。琼州的百姓用吉贝纺织做衣服，做这个活的都是女人，服这项劳役有需要一整年的，（女 人们）只能抛弃小孩离开老人，百姓尤其感到苦不堪言。崔与之全都张榜免除了（这些苛捐 杂税），其他类似的弊政，崔与之停止实施了很多。朝廷召他为秘书少监，当地军民夹路垂泪挽留。崔与之极力推辞了
6、召命，最后回来了。 快过岭州了，催他赴京的诏书仍不停息，走到池口驻扎时，听说金人打到边境，他就写了奏 书说：“现在边关战事不是唯一值得担心的事，只有山东忠义区的问题急需处理，刻不容 缓。”前后多次上疏达数千字，常常感叹朝廷（不重视忠义区）在养虎为患。升为秘书监兼 太子侍讲，掌管工部任侍郎。没多久，成都统帅董居谊因为贪污纳贿被叛兵所驱赶，总领杨 九鼎遇害，蜀地大乱。崔与之在这时被选为焕章阁待制、知成都府、本路安抚使，一到任就 使这些人都顺服了。这之前，军政不立，将帅之间多有不合。崔与之用同心协力为国家着想 的大义来告诫他们，于是将帅们团结协作，军政才建立起来。朝廷召他为礼部尚书，不接受官职，取道
7、回了广东。蜀地的百姓感念他，就铸了他的像 放到成都游仙阁里，和张咏、赵怀的塑像放在一起，命名为三贤祠。宋理宗即位后，多次提 拔他，他都极力推辞了。皇帝就拿哪些政事应当停止，哪些人才应当重用的事来询问他。崔 与之都尽力快速问奏。皇帝每次看完他的奏折都赘叹不已，催他应召就催得更勤了，崔与之 请求辞免的奏疏多达十三封。嘉熙三年时，才得以退休，凭观文殿大学士的身份管理洞筲宫。 自己治理乡君院 却不接受官府的俸禄，所有多出的俸禄的都分给了亲属和亲信。死的时候是 八十二岁，留下遗书告诫家人不得做法事。后多次追封至南海郡公，赐谥号清献。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）阅读下面两首唐诗，完成各题。感遇
8、十二首（其一）张九龄兰叶春菽蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？古风李白孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。【注】感遇十二首系张九龄遭谗贬谪后所作。古风大约作于李白应诏入长安的 第二年秋天，此时由于高力士等人的挑拨污蔑，唐玄宗开始疏远李白，从而使李白渐渐感受 到冷遇的凄凉。12.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是A.张诗首联对偶整齐，互文见义，描写了兰桂勃发、清雅的风姿。B.张诗“谁知” 一词隐晦地点出“林栖者”是少人知晓的隐居山林的名士。C.李诗尾联写了兰花需借助清风，才能将淡雅的
9、清香传给知音。D.两首诗语言质朴无华，用词贴切自然；诗意温雅深邃，耐人寻味。13 .两首诗都运用了托物言志的表现手法，表达的感情却有所不同，请简要分析。【答案】12. B 13. (1)张诗写兰逢春而蕨蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并 非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，也只是尽他作为一个人 的本份，诗人借物起兴，自比兰桂，表达了不慕求虚荣、不阿谀权贵、不求人知的品质及孤 芳自赏，洁身自好，坚贞清高的气节，展现了恬淡从容、超脱物外的襟怀。(2)李诗借兰花 生于幽园、被荒草埋没、无人欣赏的处境,表达了自己空有才华和抱负却无人赏识的忧叹。【解析】【12题详解】本题考查
10、学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情 感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误 是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格 不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。本题B项，“谁知一词隐晦 地点出林栖者是少人知晓的隐居山林的名士”理解错误，“谁知林栖者，闻风坐相悦。” 这两句直抒胸臆，意思是说，谁想到山林里那些隐逸的高人，闻到了草木芬芳因而满怀喜悦。 选项中“隐晦”一词使用错误，诗人的表述比较直白，艺术手法赏析错误。故选D。【13题详解】本题考查鉴赏诗歌艺术手法和理解诗
11、歌情感的能力。考生解答本题时应认真阅读诗歌内容, 结合诗歌创作背景和诗人自身经历分析。感遇十二首是张九龄遭谗被贬为荆州长史时所 作，开元末期，唐玄宗沉溺声色，怠慢政事，宠仁口蜜腹剑的李林甫和专事逢迎的牛仙客。 牛、李结党，把持朝政，排除异己，朝政更加腐败。张九龄对此十分不满，于是采用传统的 比兴手法，托物寓意，作感遇十二首。诗人托物言志，以春兰和秋桂的芳洁品质，来比 喻自己守正不阿的高尚节操；以春兰和秋桂不因无人采折而失去芬芳美质，来比喻自己的志 洁行芳，不求人知的高雅情怀。全诗一面表达了恬淡从容超脱的襟怀，另一面忧谗惧祸的心 情也隐然可见。古风大约作于李白应诏入长安的第二年秋天，此时由于高力
12、士等人的挑 拨污蔑以后，唐玄宗开始疏远李白，从而使李白渐渐感受到冷遇的凄凉。李诗中“孤兰生幽 园”表明生长环境幽僻，“若无清风吹，香气为谁发”，表明气味芳香；此诗托物言志，盖 谓人有逸才，埋没于众，虽当圣明之朝，恐时光易逝，才未见用，而身已衰老，故望有德高 望重者提携，托物言志，借兰花写自己，表达怀才不遇之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）.补写出下列句子中 空缺部分。（1）沁园春长沙中，写旧地重游，引发对往昔生活的回忆的词句是：（2）杜甫登高中“, 两句，从时空 的角度，表现了诗人自己漂泊异乡、年老体衰的处境。（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中，用“, ” 两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇
13、愁的无奈之感。（4）曹操在短歌行中借用管子中的典故，用比喻手法说明自己渴望广纳贤才的句7日 a，J ZE： ， 。【答案】 .携来百侣曾游忆 .往昔峥蝶岁月稠 .万里悲秋常作客 . 百年多病独登台 .人生如梦 .一尊还酹江月 .山不厌高 .海不厌 深【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：携、侣、峥噪、稠、常、作、尊、酹。三、语言文字运用（12分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，6分）习读下面的文字，完成各小题。曾经，科幻大片一直被好莱坞垄断，从四十多年前的星球大战到近年来 的星际穿越和火星救援，中国影迷在赘叹的同时无数次发出疑问：我们什么时候才能有属于中国人自
14、己的科幻大片？ 2019年，我们终于可以 地说：“我们也有了可以比肩好莱坞的科幻大作流浪地球！ ”作为中国第一部真正意义上的科幻电影，流浪地球刷新了所有人对中国科幻电影的 认知：原来我们自己也能拍出这样 的充满历史厚重感的科幻大作！流浪地球中有句这样的台词：“希望是这个时代像钻石一样珍贵的东西。”没错，（）。当空间站A1告诉人类已经无路可走时，当人们陷入绝望时，有人站出来说：“我们去救另外一 台发动机！”当被告知成功的概为零时，他们认为，即使这样，也要试一试。这样的故事在 中华民族的历史上,从盘古开天辟地、夺父追日、后羿射日、精卫填海再到愚公 移山，中国人面对灾难时所做的事只有一件，那就是战天
15、斗地、不服就干！这部中国式的硬 科幻大作，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，见证了幸福要靠自己创造的观点。 15.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.有口皆碑B.炙手可热C.炙手可热D.有口皆碑A.有口皆碑B.炙手可热C.炙手可热D.有口皆碑义正词严 理直气壮 义正词严 理直气壮美轮美奂 气势磅礴 美轮美奂 气势磅礴擢发难数 擢发难数 数不胜数 数不胜数16.下列在文中括号处补写的语句最恰当的一项是（）A.正是永存希望，正是中国人骨子里的倔强和坚韧，拯救了我们赖以生存的家园B.正是中国人骨了里的倔强和坚韧，正是永存希望，拯救了我们赖以生存的家园 C.我们赖以生存的家园得到了拯
16、救，是因为中国人永存希望，骨子里有倔强和坚韧 D.我们赖以生存的家园得到了拯救，是因为中国人骨子里有倔强和坚韧，永存希望 17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.在这部中国式的硬科幻大作中，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，见证了幸福 要靠自己创造的观点。B.这部中国式的硬科幻大作，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，阐释了幸福要靠 自己创造的观点。C.在这部中国式的硬科幻大作中，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，表达了幸福要靠自己创造的观点。D.这部中国式的硬科幻大作，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，说明了幸福要靠 自己创造的观点。【答案】15.D16.
17、A 17. C【解析】【15题详解】本题考查考生正确使用成语的能力。解答此类题目需要考生平时积累成语知识，并熟知成语 题目设置的陷阱，比如成语色彩失当、对象误用、不合语境、望文生义等毛病，本题中，第 一空，有口皆牌：形容人人称赞。炙手可热：手一挨近就感觉热,形容气焰很盛，权势很大。 语境中空出这两部电影被人称赞,故应用“有口皆碑”。第二空，义正调严:道理正当,措辞严 肃。理直气壮:理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧,语境中说的是流浪地球 的出现让中国影迷可以自信地说出后面的话，因此应用“理直气壮”第三空，美轮美奂，形容 新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。气势磅礴:形容气势
18、雄伟。语境中说的是科幻 电影有气势,故应用“气势磅礴”。第四空，擢发难数；形容罪恶多得像头发那样,数也数不清。 数不胜数:数也数不过来.形容很多。语境中说的是故事很多,故应用“数不胜数”。故选D。【16题详解】本题属于语言表达简明、连贯，能力，解答这类题目的关键是语句的连贯，容易出错的地方 选项的排序，这个可根据所给的话题来选择。解答此类试题，需通读语段，根据语境和分句 间关系进行解答，本题中结合括号前后和整个文段的意思分析，此处应突出精神信念的作用, 因此“正是拯救”的句式更合适，而根据括号前提到电影中的话“希望是这个时代 像钻石一样珍贵的东西”可知，“正是永存希望”应放在句首，这样和上文衔
19、接更紧密，故选 Ao【17题详解】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是 否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭 配不当、残缺等问题。本题中仔细分析画线句，可以发现句子存在两处语病:一是成分残缺, 从句意分析。“这部中国式的硬科幻大作”应是状语,应改为“在这部中国式的硬科幻大作 中”；二是搭配不当，“见证”和“观点”不搭配，可将“见证”改为“表达”，分析四个选项 可知，只有C项全部修改正确，故选Co【点睛】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的 句子，是否存在结构、逻辑等问题，
20、然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是 否存在搭配不当、残缺等问题。（二）语言文字运用n （本题共1小题，6分）.在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15个字。目前，新冠病毒变异毒株德尔塔已经传播至世界多个国家和地区，我国的很多省市也已 与德尔塔正面交锋。中国疾控中心研究员冯子健认为，是它的一个显著特征。根据世界卫生 组织的研究，德尔塔病毒和老的病毒株比起来，传播率增加近100%。广东省暴发的该病毒 引起的新冠肺炎疫情，经研究也提示，该病毒的传染力比以前的流行毒株增加了 1倍。冯子健还表示，德尔塔毒株的传播方式并没有发生变化，其中 是最
21、 主要的一个方式，打喷嚏、咳嗽甚至说话喷溅出来的呼吸道的飞沫携带病毒，会导致跟他近 距离接触的人感染。疫苗研发专班专家组成员邵一鸣认为，新冠病毒疫苗是第一次在人类使用，所以很多还 是在数据积累过程当中。临床数据显示，任何一款疫苗都不是百分之百预防感染的，但是总 的判断，O我们国家去年以来采取的防控措施也都是有效的。【答案】.传播能力明显增强 .呼吸道飞沫传播.现有疫苗仍有预防和保护作用【解析】【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据后文“德尔塔病毒和老的病毒株比起来，传播率增加近100%” “该病毒的传 染力比以前的流行毒株增加了1倍”可以看出，新冠病毒变异毒株德尔塔最显著的
22、特征为 “传播能力明显增强”。第二空，根据后文“打喷嚏、咳嗽甚至说话喷溅出来的呼吸道的飞沫携带病毒，会导致跟他 近距离接触的人感染”可以看出，德尔塔毒株的主要传播方式为“呼吸道飞沫传播”。第三空，根据后文“我们国家去年以来采取的防控措施也都是有效的”可以看出，此处应肯 定接种疫苗的效果，即“现有疫苗仍有预防和保护作用”。四、写作（40分）.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一一个木匠带着孩子在雇主家干活，木匠干得满头大汗，于是把自己的衣服一件件脱掉。 这时他想起了自己的孩子，生怕他热着，也把孩子的衣服一件件脱掉，结果孩子冻病了。材料二克雷洛夫寓言中有一则故事：森林王国中的梭子鱼犯了罪，法官是怕
23、水的山羊，它 的裁决是，将梭子鱼扔到河里淹死。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请结合你的生活阅历，写出你的感悟。要求：综合材料的内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不少于800字。【答案】例文：己所欲，亦应勿施于人峭风梳骨寒，透子薄衣衫。水阔凭鱼跃，逃易溺毙难。木匠自己满头大汗，便认为孩子 也应脱掉衣服；山羊自己怕水，便认为淹死是对鱼最严酷的裁决。孔子说：“己所不欲，勿 施于人。”是在告诉我们，自己不认可的，不要强加给他人。逆而思之，难道自己认可的， 便能随便加于他人吗？在此，请允许我谈一谈：请怀有一颗同理心，学会换位思考，己所欲, 亦应勿施于人。学会换
24、位思考，需要理解他人感受。每个人都是独立存在的生命，都拥有自己打量世界 的独特角度。学会换位思考，就要求我们不能用自己的感官去替他人感受，而要学会移情, 学会理解，去真正站在他人的立场思考问题。魏晋之际，人心浇浮，原本避世退隐的山涛亦 想入世求官，不懂得换位思考的他“热心”地想到了同为竹林七贤之一的挚友嵇康，便想提 携其一同为官，结果等来的却是一封与山巨源绝交书。试想，若当初山涛能够尝试理解 嵇康内心的真正追求的话，或许自己也就不会因这绝交名篇的传世而沦为历史的笑柄了吧。学会换位思考，需要尊重他人选择。正如摩西奶奶所说：“我有我的路，你有你的路。 至于适当的路、正确的路和唯一的路，是不存在的。
25、”这世上没有一条坦途能够普适所有人, 当其他人依据自身需求去寻找自己生命中的那条阡陌时，我们要懂得尊重。不由想到了民国 大师梁启超先生，在教育子女时，他能够换位思考，充分尊重孩子的选择，从未将个人意志 强加给孩子。于是，梁门5子4女，专业全都不同，却个个成才。当“一门三院士，九子皆 才俊”的美谈传颂百年，我们可以悟到，强扭的瓜不甜，和而不同，方为大美。揆诸现实，在当今时代，同理心缺失的问题实非鲜见。小到亲友之间的相处，总有人打 着“我这是为你好”的幌子，将自己的思想强加给他人，丝毫不顾对方的内心意愿；大到国 际关系领域，总有国家施行强权政治，不尊重他国发展理念，横加干涉他国内政。因此，我 们更
26、需要学会换位思考，一同大声呼唤同理心的回归。中庸有言：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”说的便是一种彼此理解、互 不干扰的和谐关系。而这种关系的形成，实离不开每个人胸中的那颗同理心。愿我们都能理 解他人感受，尊重他人选择，真正学会换位思考，让孩子不再于冷风中颤抖，让罪鱼受到应 有之惩罚，让世界因“己所欲，亦应勿施于人”的精神而变得心心相照，物物相谐。心开天籁体人情，勿施己欲于世间。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题为多则材料综合立意的寓言类作文，主要考查考生的理性思考能力。行文前，考生先要 认真审读材料，并在概括中心事件的基础上，由此及彼，联系社会实践、人生经历，挖掘寓 言
27、中所蕴含的深刻道理。材料一中，木匠的孩子冻病了，这是故事的结果，原因则是木匠因为自己干活热便觉得孩子 也热，把孩子的衣服一件件脱掉了。那么孩子到底热不热呢？木匠没有考虑自己和孩子的具 体情况不同（一个干活了，一个没有干活），就主观地判断孩子也热，这才是导致孩子冻病 的根木原因。材料二中，山羊法官断案，裁决结果竟是将梭子鱼扔到河里淹死。那么这个结果能否成立呢？ 很显然不能，梭子鱼被扔到河里，不但不会被淹死，反而会逃之夭夭。造成这种结果的原因 是，法官山羊没有考虑到自己和梭子鱼的客观情况不同（一个怕水，一个喜水），从而做出 了错误的决断。由此观之，材料中的木匠与山羊虽然具体表现不同，但实质上都是不
28、顾客观实际，仅凭主观 臆断，以自己的标准来衡量他人、他物。考生如果能够按照这个步骤去审视材料，立意基本 就不会跑偏了。此外，多则材料作文还需要注意材料间的逻辑关系。木匠与山羊虽然都是应该批判的对象, 然而一个是好心办了坏事，一个则是违背了司法公正的初衷。如果考生要从为什么的角度来 确定分论点的话，不妨利用好材料所给的提示。立意：.1 .别用自己的标准衡量他人。2 .理解他人，尊重差异。3 .主观臆断他人不可取。4 .莫把别人当自己，客观理性看差异。5 .学会正确地换位思考。让工匠精神深入人心，还要进一步讲好“工匠故事”。工匠精神是在生产实践中凝聚而 成的可贵品质，充分展现着劳动之美、精神之美、
29、时代之美。讲好“工匠故事”，能让人们 从大国工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力。开展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育， 把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，才 能让一个个“工匠故事”激励青少年乃至更多人追求卓越。（摘编自2020年12月25日人民日报）材料三：为深入学习并弘扬新时期工匠精神，浙江大学建筑工程学院“浸润式”实践团于7月 19日至24日，赴湖北武汉开展“走进匠心”实践活动，与中国建筑第三工程局有限公司的 行业翘楚访谈交流，参观项目现场并深入一线进行“浸润式”实习实践，领悟工匠精神的时 代内涵。“浸润式”实践团来到中建三局科创公司，与两位行业
30、翘楚开展了大国工匠座谈会议。 中建三局建筑工业化设计研究院执行院长范键向大家详细介绍了装配式建筑的发展，勉励大 家用技术创新助力我国的建筑工业化进程。“浸润式”实践团依托中建三局广阔的平台，进行了重点项目参观、大国工匠访谈以及 “浸涧式”在岗实践。同学们且行且思，从实践与访谈中感悟学科专业前沿和建筑业转型趋 势，深入体悟大国工匠精神新时代内涵，做勇于担当、开拓创新的建设行业骨干！（摘编自“荆楚网” 2021年7月29日浙大学子走进中建三局建设一线体悟大国工匠精 神）.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.在中国传统文化语境中，工匠是对手艺工人的称呼，其劳动属于创造人类的劳动，其精
31、 神的出现儿乎和人类的历史一样久远。B.进入现代工业社会，传统手工工匠虽然远离了人们的生活，但它在悠久的历史中形成了 深厚的文化。在新时代，我们仍需将传统文化中蕴含的工匠文化发扬光大。C.工匠精神正是对传统文化中工匠文化的传承与发扬，是一种“执着专注、精益求精、一 丝不苟、追求卓越”的精神。D.浙大学子走进中建三局建设一线，与行业翘楚访谈交流，参观项目现场，深入体悟大国 工匠精神。他们一定能成为勇于担当、开拓创新的建设行业骨干。1 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.任何事物都是不断发展变化的，到了工业化时代，手工艺也已经发展到了机械技术工艺 和智能技术工艺。B.要实现中华民族的伟大
32、复兴，急需一大批具有工匠精神的劳动者，如果能为广大技能人 才提供更广阔的舞台，就能推动更多工匠竞相涌现。C.习近平总书记强调“要大力弘扬工匠精神”，这种精神是在长期实践中培育形成的。深 入学习践行“工匠精神”，对于我们高一学子来说也有重要意义。D.要让人们从大国工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力，除了创造更多的“工匠故 事”，还需要讲好“工匠故事”。2 .下列四个选项不能作为论据支撑材料二观点的一项是（）A.北京故宫工作人员日复一日与孤独相伴，用精湛的技艺修复文物，被称作“文物的医 生”。B.央视新闻推出八集系列报道大国工匠，讲述不同岗位劳动者用灵巧双手匠心筑梦的故 事。C.中国兵器工业集团
33、首席焊工卢仁峰左手残疾，仅靠右手练就一身电焊绝活，其手工电弧 焊单面焊双面成型技术堪称一绝。D.许多具备了 “工匠精神”的企业往往是行业里的奢侈品牌，比如瑞士的手表制造行业。 因为要做到完美必须耗时长，成本高，因此价格也会更高。3 .在自动化程度越来越高的现代社会，传统社会所孕育的工匠精神肯定有坚守的必要，我 们该如何弘扬这种精神呢？请结合材料简要分析。【答案】1.C 2. B 3.D4.深入推动更多工匠竞相涌现，创造更多“工匠故事”。进一步讲好“工匠故事”，开 展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育，把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通家庭、学 校、社会各方面。深入开展学习实践活动，与新时代工匠
34、面对面访谈交流，从实践中深入 体悟大国工匠精神新时代内涵。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“其精神的出现几乎和人类的历史一样久远”错误。材料一中是“工匠的出现几乎与人类 的历史一样久远”，选项偷换了概念。B. “传统手工工匠虽然远离了人们的生活”错误。材料一中是“传统手工工匠似乎远离了人 们的生活”，选项将或然变成已然。D. “他们一定能成为勇于担当、开拓创新的建设行业骨干”错误。材料三说“同学们且行且 思，从实践与访谈中感悟学科专业前沿和建筑业转型趋势，深入体悟大国工匠精神新时代内 涵，做勇于担当、开拓创新的建设行业骨干”，选项说法过于绝对。故选C
35、。【2题详解】本题考查学生分析作者观点态度的能力。B. “如果能为广大技能人才提供更广阔的舞台，就能推动更多工匠竞相涌现”错误。材料二 中是“深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善工匠政策，提升工匠 地位，落实工匠待遇，为广大技能人才提供更广阔的舞台，才能推动更多工匠竞相涌现”， 选项以偏概全，并将必要条件变成充分条件。故选Bo【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二的中心是通过创造和讲好“工匠故事”，让“工匠精神”深入人心。A. “日复一日与孤独相伴”文物的医生”，讲述“工匠精神”深入人心，符合要求； B.选项说“报道大国工匠，讲述不同岗位劳动者用灵巧
36、双手匠心筑梦的故事”，讲述“工 匠精神”深入人心，符合要求；“仅靠右手练就一身电焊绝活，其手工电弧焊单面焊双面成型技术堪称一绝”，讲述“工 匠精神”深入人心，符合要求；C. “企业往往是行业里的奢侈品牌”“因为要做到完美必须耗时长，成本高，因此价格也会 更高”，体现的是“工匠精神”对企业的重要意义，不符合要求。故选D。【4题详解】本题考查学生信息筛选与归纳概括的能力。“深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善工匠政策，提升工匠地位, 落实工匠待遇，为广大技能人才提供更广阔的舞台，才能推动更多工匠竞相涌现”“让工匠 精神深入人心，就要创造更多工匠故事”，由此可知，要深入推动更多工
37、匠竞相涌现, 创造更多“工匠故事”。“开展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育，把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通大中 小学各学段和家庭、学校、社会各方面”，由此可知，要进一步讲好“工匠故事”，开展以 弘扬工匠精神为主题的宣传教育，把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通家庭、学校、 社会各方面。“开展走近匠心实践活动，与中国建筑第三工程局有限公司的行业翘楚访谈交流”“从 实践与访谈中感悟学科专业前沿和建筑业转型趋势，深入体悟大国工匠精神新时代内涵”， 由此可知，要深入开展学习实践活动，与新时代工匠面对面访谈交流，从实践中深入体悟大 国工匠精神新时代内涵。（二）现代文阅读II （本题3小题，共12
38、分）阅读下面的文字，完成各题。复活的土地艾青腐朽的日子早已沉到河底，让流水冲洗得快要不留痕迹了；河岸上春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。播种者呵是应该播种的时候了，为了我们肯辛勤地劳作大地将孕育金色的颗粒。就在此刻，你悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里：因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。1937年7月6日，沪杭路上。5.下列对本诗相关内容 理解，不正确的一项是（）A. “腐朽 日子/早已沉到河底”，作品开篇语出惊人
39、，腐朽的生活即将结束，表达了对民 族美好的未来充满信心。B.第二节运用了视听结合的手法，生动形象地写出了诗人看到春天到来大地充满生机时的 激动与喜悦。C. “播种者呵/是应该播种的时候了”，诗人呼吁播种者及时播种，就是呼吁人民大众为了 民族的复兴而奋起抗争。D. “在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液”，写出了诗人为了民族的奋起 不惜献出自己生命的决心。6 .如何理解“你一一悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁”两句诗的含意？7 .本诗以“复活的土地”为题，有何妙处？请结合诗歌简要分析。【答案】5.D 6.水深火热的生活即将结束，诗人勉励自己拂去往日的忧郁；“悲哀 的诗人”就是指作者
40、自己，作者让希望在自己久久负伤的心里苏醒，也就是暗示光明即将到 来；诗人也是民众的一部分，诗人所体现的情感，就是民族的情感，所以也可以理解为借 勉励自己来勉励人民大众。7.“土地”贯穿全诗，从眼前所见的大地想到播种者、诗人和战斗者，使诗歌浑然一体; “复活的”指看到春回大地，万物复苏，充满生机之时，诗人发现了别人还没有看见的新 事物，联想到了苦难即将过去，发现了曙光似的预兆；多年郁积在胸中的伤痛、忧患和期 待，使诗人全身心体验到了历史的风云变幻；“复活的土地”采用了象征的手法，诗人预 言伟大的抗日战争即将来临，并表达了自己对国家、对革命、对人民美好前景的向往，对中 华民族的觉醒充满信心；“复活
41、的土地”中的“地”与整首诗的韵脚更和谐，读起来朗朗 上口。【解析】【5题详解】本题考查学生理解诗歌内容，把握诗歌语言、技巧、情感的能力。D. “献出自己的生命”错误，这里表现的是“战斗者”因土地的复活而产生的情感激荡、热 血沸腾的高昂情绪。故选D。【6题详解】本题考查学生理解诗句内涵的能力。结合诗歌创作时间”1937年7月6日”可知，此时，全面抗日战争即将打响，此时此刻中 华民族受尽了日本帝国主义凌辱，逐渐觉醒，正如诗人坐在沪杭路上的车厢里看到的“春天 的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草”，听到的“从那边的丛林里也传出了忠心于季节 的百鸟之高亢的歌唱”，大地已经复苏，而我们饱受凌辱的民族也如
42、经春苏醒的大地一样觉 醒，诗句中“诗人的悲哀”“往日的忧郁”是指诗人自己为抗日战争爆发前中华民族遭受的 众多沉重的苦难而悲伤痛苦。现在中华民族觉醒了，就像“春天的脚步所经过的地方，到处 是繁花与茂草”，中华民族所承受的屈辱苦难即将结束，光明即将到来。所以此句中“应该 拂去”暗示着中华民族的屈辱和苦难终将过去，光明即将到来。结合后文“让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里”，让“苦难也已成为记忆”“在它温 热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液”，诗人是在勉励自己，也是在勉励大众耍“拂 去往日的忧郁”与苏醒的大地一起迎接战斗。【7题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。从结构来看，仔细
43、阅读这首诗歌，“春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草” “播种 者呵，是应该播种的时候了”“就在此刻，你一一悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧 郁”“将是战斗者的血液”，从中可发现，诗人从眼前所见的大地想到播种者，想到诗人和 战斗者，所以“复活的土地”贯穿全诗，使诗歌浑然一体。所以从结构来看，“复活的土地” 是整首诗的线索，串联起整首诗。从内容来看，“复活的土地”表面是写春回大地万物复苏，但结合诗歌创作的时间来看， “1937年7月6日”是创作的时间，而全面抗日战争在1937年7月7日正式打响，所以这 里“复活的土地”是诗人预言伟大的抗日战争即将来临，而诗中大地的苏醒展现的正是一个 受尽凌辱
44、的伟大民族觉醒奋起的姿态和精神，以及诗人自己“拂去往日的忧郁”与苏醒的大 地一起迎接战争的欢欣和誓言，而诗人真切的预感，源于他心中关注民族命运的激情。多年 积郁在胸中的伤痛、忧患和期待，使他的全身心体验到了历史风云变幻的最细致而敏感的神 经。他发现了曙光似的预兆，发现了别人还没有看见的新事物。从手法来看，“复活的土地”使用象征手法，诗人在车厢中眺望青葱的原野，看见繁花和茂 草，听见丛林中鸟的歌唱，他祝愿播种获得金色的颗粒，这些预示着土地的复活，也象征了 民族的觉醒，象征着伟大的抗日民族解放战争即将来临。从韵律来看，通读本诗，可发现整首诗的主要韵脚为“i”，”复活的土地”中的“地”与 整首诗的韵
45、脚更和谐，读起来琅琅上口。二、古代诗文阅读（26分）（一）文言文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文言文，完成各题。崔与之，字正子，少卓荤有奇节，不远数千里游太学。绍熙四年举进土，广之士由太学 取科第自与之始。授济州司法参军。常平仓久弗葺，虑雨坏米，撤居廨瓦覆之。郡守欲移兑 常平之积，坚不可，守敬服，更荐之。调淮西提刑司检法官。民有窘于豪民逋负，殴死其子 诬之者，其长欲流之。与之日：“小民计出仓猝，忍使一家转徒乎？况故杀子孙，罪止徒。” 曼特授广西提点刑狱遍历名郎至浮海巡朱崖秋毫无扰州县而传至裁决奖廉劾贪风采凛然。朱 崖地产苦橙，民或取叶以代茗，州郡征之，岁五百缗。琼人以吉贝织为衣衾，工作
46、皆妇人, 役之有期年者，弃稚违老，民尤苦之。与之皆为榜免。其他利病，罢行甚众。召为秘书少监，军民遮道垂涕。与之力辞召命，竟还。将度岭，趣召不已，行次池口， 闻金人至边，乃造朝奏：“今边声可虑者非一，惟山东忠义区处要不容缓。”前后累疏数千言，每叹养虎将自遗患。升秘书监兼太子侍讲，权工部侍郎。未几，成都师董居谊以段货为 叛卒所逐，总领杨九鼎遇害，蜀大扰。与之以选为焕章阁待制、知成都府、本路安抚使，至 即帖然。先是，军政不立，戎帅多不协和。与之戒以同心体国之大义，于是戎帅协和，而军 政始立。召为礼部尚书，不拜，便道还广。蜀人思之，肖其像于成都仙游阁，以配张咏、赵扑， 名三贤祠。理宗即位，累迁，皆力辞
47、。乃访以政事之孰当罢行，人才之孰当用舍？与之力疾 奏。帝览奏嘉叹，趣召愈力，控辞至十有三疏。嘉熙三年，乃得致仕，以观文殿大学士提举 洞霄宫。自领乡郡，不受縻禄之入，凡奉余皆以均亲党。薨时年八十有二，遗戒不得作佛事。 累封至南海郡公，谥清献。（选自宋史卷四百六列传一百六十五，有删减）8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.寻特授广西提点刑狱/遍历所部/至浮海巡朱崖/秋毫无扰州县/而停车裁决/奖廉劾贪/风 采凛然.寻特授广西提点/刑狱遍历所部/至浮海巡/朱崖秋毫无扰/州县而停车裁决/奖廉劾贪/风 采凛然C.寻特授广西提点刑狱/遍历所/部至浮海巡/朱崖秋毫无扰州县/而停车/裁决奖廉劾贪
48、/风 采凛然D.寻特授广西提点/邢狱遍历所部/至浮海/巡朱崖秋/毫无扰州县/而停车/裁决奖廉劾贪/ 风采凛然8 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.太学是中国古代的国立最高学府，立太学之名始于西周，入太学可称为“受业太学”“游 太学”等。B.工部是中国封建时代中央官署名，六部之一，长官为工部尚书，与“吏、户、礼、兵、 刑”并称六部。C.祠是为纪念伟人名士而修建的供舍（纪念堂），与庙相似，也常常把同族子孙祭祀祖先的 处所叫“祠堂”。D.控辞即请求辞免，古人请辞的说法很多，如乞骸骨、致仕、挂冠、下车等，原因不一定 就是年老退休。10 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.崔与之勤奋学习才华出众，更开创了广东学子从太