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1、八年级上册 综合性学习训练一、综合性学习：人无信不立1.八年级(1)班正在开展主题为“诚信”的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(5分)逃票、欠税、欠费、闯红灯这些都将被记入你的“个人信用库”。扬子晚报记者从南京市发改委了解到,南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良行为也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息会在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。（1）请用简洁的语言概括新闻的主要内容。
2、（2）请以“诚信”为主题写一则宣传标语。要求紧扣主题，能起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。 【答案】（1）(示例)南京即将出台社会诚信体系实施方案。（2）(示例一)诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富(示例二)诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本2.诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。【探“诚信”之义】（1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。名言轻诺必寡信。 故事曾子烹彘 【访“诚信”之人】（2）为了弘扬当代
3、的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲采访主题：挖掘当代诚信的内涵采访对象：陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。 2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。采访问题： 受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？【答案】（1） 言不信者，行不果。君子一言，驷马难追。 商鞅立木（尾生抱柱、季布一诺）（2） 中国的传统是父债子还，那么你们为什么要
4、子债父母还呢？ 在还债的过程中，你们都经历了那些困难？3.“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起。八年级（3）班举行关于诚信的班会，请你参加以下活动并完成任务。（1）如果你是本次活动的主持人，请你为本次活动写一段开场白。 （2）请写出两句有关诚信的名言。 （3）请说说你知道的关于诚信的故事。 【答案】（1）示例：同学们，常言道：“人，无诚不信，无信不立。”没有诚实守信的品质和信誉，任何人或集体都不能得到他人或社会的信赖
5、。诚实守信在当今既是文明公民所具有的品格，同时也是发展社会主义市场经济和社会兴旺发达的重要条件。今天我们一起来学习、讨论、研究如何在日常生活中做到诚实守信吧。（2）示例：言必信，行必果。一言既出，驷马难追。（3）示例：曾子烹彘、季布一诺千金等。4.你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。活动一：诚信人物图片展活动二： 活动三： （3）活动即将结束，请你以主持人的身份写一则结束语。(60字左右) 【答案】（1）示例：实践诚信，从我做起;铸诚信品质，
6、做文明新人；以诚为本，以信为用。（2）活动二: （示例）诚信故事我来讲活动三: （示例）诚信名言大家背（3）示例：诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，才能品出诗中恒久的甜蜜。让我们把诚信装在心中，一路前行！5.古代先贤有许多关于诚信的言论，为了弘扬诚信，学校拟开展以“感受古代先贤之诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加。【融合互动谈养成】古人主张在日常生活中养成诚信的好品行，学校要求同学们在平时的学习生活、与人交往中做到明礼诚信，请说说你平时是怎样做到的。 【答案】（示例）“我”在和同学的交往中，诚实守信，答应别人的事努力做到；轮到自己值日，自觉去完成。二、综合性学习：我
7、们的互联网时代1.现代社会，互联网已经走进千家万户，给我们的工作、学习和生活带来了极大的便利。为了提高同学们对互联网的正确认识，某中学八年级（1）班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）下图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”，请写出你从图表中得出的结论。（答案中不得出现数字） （2）某同学在网络社交平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对此种现象，你如何发微信对他进行劝告？ （3）活动中，某同学为本次活动拟了一份倡议书，下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。为了强化同学们的公民意识，营造“我们的互联网时代”的美好环境，
8、我校团委号召广大青少年坚守网络公约，A抵制网络谣言，为了避免不犯错误，特向大家发出如下倡议：B同学们，让我们进一步增加社会责任感和道德正义感，坚决不信谣、不传谣、不造谣，杜绝虚假信息，共建诚信网络。A句有语义重复的语病，应将“_”或“_”删去。B句有搭配不当的语病，应将“_”改为“_”。【答案】（1）示例：大家分享的多是娱乐、游戏内容，与家庭、校园生活有关的内容很少。朋友圈分享的内容五花八门，其中游戏、娱乐内容居多。（2）示例：，你好。你转发的消息，我通过查证发现是不真实的信息，这种谣言对社会具有危害性。我们学生要坚守网络公约，不信谣、不传谣，做遵纪守法的学生。（3） 避免 不 增加 增强2.
9、“2019中国网络诚信大会”近日在古城西安举行，我校也同步开展了以“网络诚信”为主题的综合实践活动，现邀请你来完成以下任务。（1）请你为该活动拟写一则宣传语。（至少用一种修辞手法，15字以内） （2）校园网新发了一个帖子网络谣言几时休，热议当前网络谣言满天飞的现象。同学们都很激动，踊跃跟帖，声讨网络诚信种种乱象，请你也来跟帖。网络谣言几时休“洋葱、柚子皮可除甲醛？”“喝苏打水会导致骨质疏松？”“量子波动速读可提高学习能力？”“房地产限购全面取消”“海淀区动物园丢失一头大象”最近，你被这些网络谣言忽悠到了吗？在人人有手机、处处可上网的时代，当虚假信息和谣言插上互联网的翅膀，谁能为它们的飞速传播踩
10、下刹车？造谣成本低廉，致使网络谣言野蛮生长。作为老百姓一不要偏听偏信，二不要传播，第三也可以运用法律赋予我们的权利去举报，让更多人知道真相，这也是我们在互联网时代应尽的义务。网络无疆，言论有界。阻断网络谣言，让我们一起努力！小明：我举报“拼多多”这类网络电商平台。我妈贪图小便宜，在“拼多多”上购物2次，第一次是抽纸，9.9元，收到货后发现质量太差，根本就没法用；第二次，花29.9元给我买了一件上衣，买回来发现质量一言难尽，到现在我也没穿。小华：我举报网络虚假房源问题。我前段时间看到一则新闻，说一名大学毕业生为了租房，借助互联网租房平台查看房源信息时，遭遇了虚假房源、黑中介、二房东、僵尸房源等一
11、系列问题，叫苦不迭。我： （3）校团委决定举办一场“网络诚信伴我行”的演讲比赛，组织八年级全体学生观看。团委干事就此发了一则通知，请你从格式和内容两方面找出其中的问题。通知我校“网络诚信伴我行”演讲比赛将在学校报告厅举行。请全体八年级学生届时以班级为单位前往观看。2020年1月8日中学团委 【答案】（1）示例：网聚诚信力量，共创信用中国（2）网络诚信问题参考：不诚信网络募捐、骗捐诈捐；盗取QQ号、微信号，实施诈骗；网页热衷于打法律擦边球，靠哗众取宠赚取网友点击率；运行不健康网络游戏，采取不当手段吸引玩家，导致青少年沉溺网游等不良后果；诈骗短信或诈骗电话，冒充公检法人员以涉案、洗钱、电话欠费等借
12、口，骗事主将钱转到所谓安全账户，等等。（3）内容：通知比赛没有时间。格式：落款和日期位置颠倒。3.近年来，青少年沉迷网络短视频的问题越来越严重，调查显示，20%青少年“几乎总是”在看短视频。为此，学校准备举行“防沉迷”综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）国家网信办要求短视频平台研发防沉迷系统“青少年模式”，下面两幅图画的就是这种“青少年模式”。请根据图片内容用自己的话简要介绍这种模式的功能。（每幅图的介绍不超过20字） （2）小丽是一名八年级学生，本学期以来，她越来越沉迷于看短视频，老师同学们都很为她着急。作为同学，请你对她说几句话，劝说她不要沉迷短视频。 【答案】（1）图一示例一：限制青
13、少年观看短视频的时间。示例二：观看短视频不能超过40分钟。图二示例一：规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频。示例二：系统自动过滤掉不宜青少年观看的内容。（2）示例：小丽同学你好，看短视频既耽误学习，又影响视力；并且短视频的有些内容是不适宜我们看的，所以建议你尽量少看或者不看短视频。（理由充分，语气恰当即可）4.网络已经走进千家万户，走入我们的生活，成为我们生活的一部分，上网已经成了我们生活中的重要内容。学校将组织一次以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动，请你参加并完成以下任务。（1）网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，方便交流。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如
14、“一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。示例网名：一江春水由来和含义：出自李煜虞美人中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。 （2）随着“给力”“雷人”“PK”等网络新词在人们生活中出现的频率越来越高，小学生更是将这些新词用在作业、作文中。“作业或作文中是否可以用网络新词”成为争论的焦点。对此，你怎么看？试简要说明。 【答案】(1)示例：网名：小桥流水。 由来和含义：出自马致远天净沙秋思中的“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那
15、么祥和，蕴含着对自然恬静生活的向往。(2)示例：我认为不能在学生作业或作文中使用网络新词。因为网络语言随意、混乱，有些甚至低俗。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大破坏了汉语的纯洁与美感。学生如果过早使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。5.材料一近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将帮做作业软件视为一种快捷的学习方式。 材料二“作业帮、大眼作业、作业通、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，
16、秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”材料三 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。（1）请用简洁的语言概括上述三则材料的主要内容。 （2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。利： 弊： 【答案】（1）示例：作业软件种类多。操作简便，所以它倍受学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）。（2）示例：利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运
17、用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。 弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（或：自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。6.据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。（1）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。表一我国国民数字化阅读使用率 表二我国国民每天使用各媒介阅读时长 （2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:观点明确，采用总
18、分的结构方式。不少于50字。某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。 【答案】（1）示例:我国国民数字化阅读使用率逐年增长。数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。手机阅读时长增长最快。（2）示例一:数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生的健康成长不利。示例二:我们要合理使用
19、数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好；又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要干扰学习和生活。三、综合性学习：身边的文化遗产1.李云发现生活处处有语文，最近网站上有关云南守艺人的话题热度居高不下。所以李云决定邀请晓希一起组织一次保护“身边的文化遗产”的活动。材料一：第四届中国国际进口博览会（以下简称“进博会”）将于2021年11月5日至11月10日在上海国家会展中心举行，云南也将会绽放自有的非遗魅力。届时，云南展区将全天候进行非遗互动性活动、非遗活态展示。云南非遗展区将带来一系列国家级及省级最具代表性、独有的非遗项目展示和互动体验活动，其中包括云南围棋子（永子）制作技
20、艺、银饰锻制技艺（鹤庆银器锻制技艺）、红茶制作技艺（滇红茶制作技艺）、彝族刺绣、陶器烧制技艺（建水紫陶烧制技艺）、纳西族东巴画、茶俗（白族三道茶）、黑茶制作技艺（下关沱茶制作技艺），迪庆藏香制作技艺、彝族剪纸等12个项目。材料二：匠人之手，娴于一技。专注，就是匠人精神。不管时代如何发展，世事如何变迁，他们始终坚持着传统，坚持着手工。2019年伊始，昆明信息港推出了云南守艺人视频专栏，用图文和视频的形式记录了十位在各行各业坚守初心，埋头钻研的手艺人。2021年，云南守艺人第二季又来了！材料三：云南守艺人第二季更新的三期节目守艺期数节目名称 非遗人物简介第一期让残缺重生为艺术的实践者景辉，锔瓷非物
21、质手艺传承人，10岁起跟随父亲学习锔瓷手艺至今已30载，没有金刚钻不揽瓷器活儿。第二期器物的好坏与创作者心性息息相关池慧广，从事锡器的制作已有八年之久，他有个雅号叫“一修”，大概有“心无旁骛、潜心创作”的意思，所谓“一修者，修一也”。第三期用面塑讲述云南故事刘丽春，从小就深受当地民族文化的熏陶，常用业余时间画画、做手工。2007年退休后学习面塑技艺，开始创作有民族特色的面塑作品。（整合自昆明信息港）（1） 【非遗之光】云南是一座具有丰富的非物质遗产的城市，请你为材料一拟写一个新闻标题。 （2）【非遗之语】为了继承和发扬云南身边的文化遗产，昆明信息港推出了云南守艺人视频专栏，请你根据材料二为这一
22、视频专栏拟写一则宣传标语。 （3）【非遗之心】为了进一步宣传云南守艺人，姗姗采访了材料三中的刘丽春老师。请根据下面内容，完成采访中的一次提问。 采访主题：了解具有民族特色的面塑 采访方式：深度访谈 采访工具：纸、笔 采访对象：刘丽春 采访问题： 刘丽春：“在手中几经捏、搓、揉、掀，再用工具点、切、刻、划，最需要注意的是每个作品都要注入感情，让欣赏者从作品里感受到温度。” 采访问题：刘老师，接下来您和您的团队对面塑传承会做什么呢？ 刘丽春：“目前，我们的创作团队正积极研究面塑教育类的动画视频和教材，我们想研究编写系统的面塑制作教材，让大众更清楚地认识什么是面塑。”【答案】（1）示例：第四届进博会
23、，云南绽放非遗魅力。（2）示例：坚守艺人初心，钻研传统手艺。（3）示例：刘老师，您好！我对面塑到底是怎么完成的充满了好奇，您能给我介绍一下加工过程和注意事项吗？2.某校八年级（2）班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。 （2）活动中，某位同学搜集到了下面两副对联，可是调皮的明明却擦掉了其中的几个字，请你运用对联的相关知识，将其补写完整。上联：青山有幸埋忠骨下联：白铁 铸佞臣（杭州岳飞墓对联）上联：海纳 ，有容乃大下联：壁立千仞，无欲则 （林则徐书两广总督府对联）（3）作为本次活动的主持人，
24、请你拟写一段精彩的结束语。 【答案】（1）示例：品味精美对联，传承民族文化。（2）无辜 百川 刚（3）示例：同学们，对联是中华传统文化的瑰宝，千百年来，它以独特的艺术魅力，陶冶着炎黄子孙的情操，深受炎黄子孙的青睐，让我们以此次活动为契机，继续将对联文化发扬光大。3.某校八年级（5）班以“探寻非物质文化遗产之古建筑”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）下面是张红同学为班级黑板报写的一段文字，请你帮她修改。古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。A许多古建筑不仅形式优美，而且结构坚固。那精美的图案，那美丽的彩绘，那圆润的线条，B给人带来猛烈的震撼。流连其间，常常令人叹为观止！A
25、句有语序颠倒的毛病，应将“_”和“_”调换位置。B句有用词不当的毛病，应将“_”改为“_”。（2）小敏对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但她的妈妈担心参加主题活动会影响学习。作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语，来劝说小敏的妈妈。谚语：磨刀不误砍柴工。 【答案】（1）形式优美 结构坚固 猛烈 强烈（2）示例：阿姨，您好，小敏非常热爱古建筑，参加主题活动不但不会影响她的学习，而且还能提高她学习的积极性，是很有好处的。俗话说“磨刀不误砍柴工”，不就是这个道理吗？请您让她参加这次的主题活动，好吗？4.2021年是辛丑牛年。寒假期间某校语文组布置了一项特殊的假期作业“牛年说牛”，让学生们去搜集
26、了解牛人牛事牛文化，请你也一起去完成这份作业吧。 【“牛”味十足】牛干巴是云南美食，2017年，牛干巴制作技艺被列为云南省第四批省级非物质文化遗产保护项目。小孺想以“牛干巴”为主题做调查研究，他设计了下面的调查表：“牛”味十足探寻云南牛干巴的秘密调查角度调查方法和作品呈现方式项目起源去图书馆查资料，制作幻灯片。 腌制技艺烹饪方法【答案】示例1：观察家人炒制牛干巴示例2：拍摄小视频示例3：制作手抄报5.窗体顶端5.我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。某校八年级（1）班开展“身边的文化遗产”综
27、合性活动，请您参加。（1）为本次活动开展拟一条宣传标语。 （2） 仿照示例，补充活动形式。示例：举行以“身边的遗产”为主题的答辩会。形式一： 形式二： （3）请你分别列举一个我国的物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产： 非物质文化遗产： 窗体底端【答案】窗体顶端（1）文化成就未来，遗产不容忘怀；弘扬文化遗产，构建文明世界；保护文化遗产，传承华夏精神；传承中华文化遗产，保护祖国文明家园；手牵手保护文化遗产，心连心共筑精神家园。（2）示例：举办以“我与文化遗产”为主题的演讲赛，召开以“让文化遗产融入生活”为主题的班（座谈）会。（3）示例：万里长城、四川乐山大佛、秦始皇兵马俑、洛阳龙门石窟、白马寺等，昆曲、京剧、豫剧等。窗体底端6.窗体顶端6.2020年6月13日是我国第15个“文化遗产日”，学校为响应“文化遗产日”拟开展“保护身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你参与。（1）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。从下列文化遗产中选出非物质文