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1、小学毕业全真模拟试卷（一）一、积存运用1、看拼音写词语hou long ka fei）chong jing gong quedi yu()()lin xun hu pdban lan huT hong quan suo） （）（） 【 ）2、选择带点词在句子中的不同意思，在括号中写上序号。（1） “厚”有四种解释：价值大；家产富有；优待，重视；深、大老 师 和 家 长， 对 我 们 寄 予 厚望。（）家乡的亲友这样厚待我们，心里真是过意不去。(2)“持”有四种解释：掌管；拿着，握着扶助，主持守住不变只 要你 坚持 到 底就一定 能 取 得 成绩。（京 张 铁 路 是 詹的。绩。（京 张 铁 路
2、 是 詹的。）天 佑 主 持 修 筑（ ）3、把下面各组词中不属于同一类的划掉。3、把下面各组词中不属于同一类的划掉。（1）汉族苗族（2）水果 西瓜（3）英勇 坚韧（4）桌子家具壮族回族民族桃子葡萄香蕉聪明冷静狡猾木床立柜椅子4、把以下词语补充完整，再按要求归类。粉（）玉砌 电闪雷（舍（）为人 神（）奕奕忐）担忧 （）不顾身 （）高气扬情不自）描写自然环境：描写人物外貌：描写人物品质：描写心理活动：5、从下面的关联词中选择适宜的填在括号里。宁可也不由于所以与其不如既然就只有不但而且yl ran zi deyl ran zi de( )()()(man yan gongJingshuhuman
3、shan( )()0(看拼音写汉字。junyanmie()岭火)轻（）【）马大1)消）俏鲜（)（视zl xunliu lanmeng longbian2、z ye3、把下面句子中用错的字（别字）划出来，将正确的字依序写在括号内。在那一刻，体育所并发的奥林匹克精神，却实在超越着不同的国家、不同的民族、不同 的肤色而连接着世界的和平、友益、进步和发长。4、按要求各写三个词语7写 出 反 映 人 物 优 秀 品 质 的 成语：、写出AABC式词语：、写 出 带 有 一 对 反 义 词 的 成语：、5、给广告词“消毒”，恢复原貌。例：消炎药广告词：快治人口一一（脍炙人口）热水器广告词：随心所浴一一（
4、）摩托车广告词：骑乐无穷一一（ ）6、选词填空。战斗 战役 战斗 天气（1）世界人民取得了反法西斯（2）在夺取391高地的（热水器广告词：随心所浴一一（ ）摩托车广告词：骑乐无穷一一（ ）6、选词填空。战斗 战役 战斗 天气（1）世界人民取得了反法西斯（2）在夺取391高地的（）止咳药广告词一一咳不容缓）养分液广告词口蜜腹健气候）的宏大成功。）中，邱少云牺牲了。（3）六月的（一天比一天热。不但而且要么要么 之所以是由于 虽然但是（4）蜜蜂（5）他（6）星期天,我（7、修改病句：8分）能远游，）能取得优异的成绩，）看书，（）远游的力量比不上鸟。）他刻苦学习。）听播送。（1）电视机里传出雄壮有力的
5、战士们的歌声。（2）他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。（3）刘教师好几天都没来上课，他确定是生毛病了。（4）有没有动脑筋，是考出好成绩的重要缘由。8、照要求写句子：（1）扩句：至少扩两处）小华钓鱼。（2）缩句：世纪宝鼎的艺术造型显示了中华民族的悠久历史和绚烂文化。（3）反问句改为陈述句：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简洁的话 更足以表达我这时的全部感情呢？（4）仿按例句补充句子。例：屋里真冷，冷得人都不愿坐下。这片桃园真大，教室里很静，、9、补充诗句。）,人间能有几回闻。）,西湖歌舞儿时休。）,后不见来者。）,巴山夜雨涨秋池。）。八千里路云和月。（ （5）山重水复疑无路， （
6、6）明月儿时有， （7）人有悲欢离合，（1二、依据课文内容填空。1、这样的山，这样的水，再加上空中， 山间，江.H,让你感到,真是：“，J这样的山指，这样的水指。“ 一 ，。” 一句概括了作者欣赏桂林山水的整体感受，与开头 一 相照应。（6%）2、竹石是 代 写的一首题画诗，诗题意思是o全诗是“, o , 全诗表现 了诗人 的硬骨头精神。诗中描写的竹与一被称为“岁寒三友”。（5%）3 “已是陡崖百丈冰，犹有花枝俏是中的句子，词中赞扬了梅花的品德，词作者是，我们还学过他的诗。4、将相和里的“将”指的是，“相指的是 o这篇课文主耍写了，三个小故事。 三、语文实践活动1、请把你宠爱的一幅对联或一则名
7、人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把 你此时此刻的心里话写下来。）2分）2、下面三个人中，有两人说的是假话，请推断一下到底好事是谁做的?小李：这件好事是我做的。小王：这件好事不是我做的。小赵：这件好事不是小李做的。这件好事是（）做的。理由是：越简洁越好）四、阅读理解（一）她抓紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出猛烈的光，照得跟白天一样 光 明。奶奶从来没有像现在这样高大，这样秀丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在 光明和欢快中飞走了，越飞越高，飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有苦痛的地方去了。其次天早晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大
8、 年夜冻死了。年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿手里还捏着一把烧过了 的火柴梗。“她想给自己温存一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么秀丽的东西，她曾 经多么幸福，跟着她奶奶一起走向年的幸福中去。14、这段文字选自国籍）著名作 家 （人名）的。你还宠爱读他的哪些童话，请写出作品名称：（8分） o15、“飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有苦痛的地方去了”是什么意思？ （2分）16、文中两个“幸福”你是怎样理解的？ 2分）（二）阅读短文，答复以下问题孔雀和鹤一天，孔雀邀请鹤做客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着。后来却为到底谁的天赋 更多而争辩起来了。孔雀说：“你看看我这五彩缤纷
9、的羽毛，闪耀着多么明媚的荣耀。你看看我的尾巴！ ”孑雀 开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总该看到我的明媚多姿了吧！要是你瞧瞧 自己那灰白而单调的外衣，你就不得成认，我远远地超过了你。”鹤答复说：“我不想为我们的羽毛是否秀丽而争辩。确实，你的羽是比我的秀丽多了，但 是，这秀丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这秀丽又有什么用处呢？尽管 我 的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞行，直至九天云霄。从那儿，我将心旷神怡地俯视大 地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”1、从这段文字中找出四个成语。 2、写出以下词语的同义词。到底（） 争辩 ）闪耀）确实（3、孔雀显耀自己的依据是；
10、孔雀瞧不起鹤的依据是 o4、能反映孔雀性格特点的一个词语是（）A、华而不实B、矫揉造作 C、傲慢自满D、愚昧无知5、短文中，鹤的观点是什么？6、理解文章，作者挖苦哪一种人？赞扬哪一种人?五、习作表达依据供给的词语，开放合理的想象，写一篇记叙文。题目自拟。玩耍光盘创可贴月光小学毕业全真模拟试卷（四）一、积存运用1、抄写下面一段话，做到正确、干净、美观。它对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而 是在为人类酿造最甜的。2、看拼音写词语，留意把字写好。yl ydniu dingshdn shudshdn shudzan tan bu yi在括号里填上适宜的“li
11、do ”字。星星之火，可以 货架上琳琅满目的商品令人眼花 他的作业一向字迹）亮的会歌旋律随水柱飞扬。4、用“望”字组词填空。凡卡）得到幸福，但他受尽了老板的熬煎，生活没有期望了，他给乡下的爷爷写信，）爷爷能来接他回乡下去，这是他奇特的）。信寄出去后，他成天（ ）着，等待着，两个月过去了，爷爷没有来，他很）。半年后，乡下捎来信说爷爷死了，凡卡无望了。 5、在括号里填上表示“看”的词语，但不得填“看”，不得重复。）天空病人）大地远方）花木）纪念碑6、把下面划线句子换成意思一样的成语。（1）听了这么奇特的音乐，他竟把握不住自己的感情地跳起舞来。（2）爷爷总是夜晚接着白天地干活,真让人担忧他的身体。
12、（3）红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神,感动了一代又一代人。（4）为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。（）7、选词填空。简洁简易简朴简陋1、周总理的生活格外）。2、虽然厂房设备1），但他刻苦钻研，不断改进技术，生产效率成倍地提高,真不（）啊！不是而是假设就由于所）为了赵国的利益。虽然但是以3、蔺相如避着廉颇,4、（）邱少云突然跳了起来，4、（）邱少云突然跳了起来，）会影响整个作战打算。5、（）我们在学习上取得了很大成绩，（）不能傲慢。8、照样子扩词成句。例：球:足球一踢足球一国安队踢足球一威猛的国安队踢足球一中国威猛的国安队踢足球。马：青：花：9、修改病句。3分）（1）我
13、写字认真了，错别字也大大进步了。（2）在教师的教育下，我端正了学习态度和方法。（3）爸爸经常反复地告知我，上课要留意听讲。（4）严寒的冷风吹得我直打哆嗦。10、依据要求写句子。（2分）1、大雨把两岸的火都浇灭了。改成比方句：2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。改成反问句：3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照看自己了。”改为陈述句：4、泰山日出的风光真秀丽。改成感慨句：5、天上的星星在闪耀。改成拟人句：6、透过外套的缝隙，我模模糊糊地看到一个高大的背影。缩句7、詹天佑抑制了一个又一个困难，提前完成了修建京张铁路的任务。被字句二、语文实践活动1、学校最近开展了 “创立文明
14、校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的 宣传标语，你的应征标语是：2、在日常生活中，你对哪种现象看不惯？看不惯的理由有哪些？三、阅读理解（一）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份贵重的生日礼物一一由中国人民赠送的巨型 青铜器一一世纪宝鼎。“世纪宝鼎”安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50 周年；鼎身高2.1米，象征马上降临的21世纪。鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆， 四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的 传人，鼎内铸zhu）有铭（ming）文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世 纪宝
15、鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠一九九五年十月。整个宝鼎造型古 朴，工艺精湛zhan）,堪称雄伟杰作。1、第一段中的破折号”起什么作用？（）A.话题转换B.解释说明 C.声音延长2、写了象征意义。鼎座鼎高底座3、从文中找出三个词语赞美宝鼎。4、连线。分类别鼎座高0.5米列数字鼎座高鼎身高鼎重5、由你代表中国向联合国赠送这个宝鼎，请你写一段介绍的话。U 小彼得是一个商人的儿子。有时他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收 款和付款的帐单要经办；彼得往往受谴把这些帐单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己好似也成了 一个小商人。有一次，他突然想了一个方法：开一张收款帐单寄给妈妈，索
16、取他每天帮妈妈做事情的酬劳。某天，妈妈觉察在她的餐盘旁边放着一份帐单，上面写着：母亲欠她儿子彼得如下款项：取回生活用品：20芬尼把信件送往邮局：10芬尼在花园帮助大人干活：20芬尼彼得始终是一个听话的好孩子：10芬尼共计：60芬尼。彼得的母亲收下这份帐单并认真看了一遍，什么话都没说。晚上，彼得在他的餐盘旁找到了他索取的60芬尼酬劳。正值彼得如愿以偿，要把这笔 钱收进自己的口袋里时，突然觉察在餐盘旁边还放着一份给他的帐单。他把帐单开放读了起来：彼得欠他的母亲如下款项：他在家中十年的吃喝：0芬尼他在家中过的十年的幸福生活：0芬尼在他生病时，母亲的护理：0芬尼他有一位慈祥的母亲：0芬尼共计：0芬尼小
17、彼得读着读着，感到惭愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地 走近母亲，将小脸藏进了妈妈的怀里，留神翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。1、给文章加上个好题目。（2分）2、小彼得帮妈妈做了哪些事？他写账单为的是什么？3、妈妈为小彼得做了什么？4、哪些词写出了小彼得的惭愧、懊悔？请抄在横线上。5、妈妈给小彼得开账单是为了什么？四、习作表达六年的小学生活马上完毕。回忆这六年的生活，你肯定会有很多感慨，或快活，或得意，或 骄傲，或圆满，或懊悔，或困惑假设你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如 果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。小学毕业全真模拟试卷（五）一、积存运用1、这段话
18、中有六个生字，请你依据拼音工整、标准地书写在田字格中。chazhailidoh6ng大路的道口上有一个村，这里树木葱郁，山歌亮，流传着 雁传chui书的奇特故事。每当夕阳西下，牧童短笛声声，烟袅袅，巧手的主妇正在煮着美味的晚餐好一派怡然安静的山乡风光。2、查字典，填空。“屈”字按音序查字法，先查大写字母（），再查音节（；用部首查字法先查部首（），再查）画。“屈”在字典里的解释有：弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；理亏；委曲冤枉；姓。下面词语中“屈”应选择哪种解释写上序号。坚韧不屈） 能屈能伸） 理亏词穷） 屈打成招）3、用“赞”、“激”备组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。（1）教师和同学们
19、都（）的毛笔字写得好。（2）在赛诗会上，同学们高声朗读（祖国的诗篇。（3）王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（）地表达了一次与越南侵略军进展）战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情格外（），英雄们的事迹将永久（我们前进。4、填全词语，再依据提示分类。容光（发妙笔生（）（）而谈神）奕奕口假设）河文思如（）温文尔）文质）形容有精神： 形容口才好： 形容斯文，有礼貌 文笔好，擅长写作5、仿按例子，先用所给的字组词，再组成短语，最终用短语写一句话。4分） 噪噪音 消 除 噪 音这种型玻璃可以消退噪音，市场上很畅销。燥躁6、选词填空。开掘 制造 觉察（1）小明）每当雨后，蜘蛛都要重修补蜘蛛网。
20、（2）李教练很擅长（）队员的潜力，因而每场竞赛都取得好成绩。假设就无论都即使也3）（）晴天雨天，环卫工人（）按时清扫街道。4）（）不留意饮食卫生，）很简洁患上肠胃病。7、按要求写句子。（6分）（1）鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。缩句（2） “学习如逆水行舟，不进则退”这莫非不是真理吗？（改为不带问号的句子）（3）学好语文肯定要加强课外阅读。改为双重否认句）（4）晚霞映红了天空。（改成比方句）（5）大厅里安静极了。（改写成夸大句）（6）写一个拟人句，用上“小草”、“太阳”两个词。8、照“例”把句子写完整。培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学 使人庄
21、重；规律修辞学使人善辩读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。语文使人体育使人）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（）秦王不敢轻举妄动。（2）桑娜（）挨丈夫揍，）丢下西蒙的孩子不管。（3）否则，（ 程师失掉信念。那些外国人要嘲笑我们，（）会使中国工（4）这本书（凡卡（）是你先借的，你）坚持熬炼身体，）在城里受罪，）先那去吧。）能增加体质。）回到乡下爷爷那儿去。6、修改病句（1）我们要留意安全，防止不发生事故。（2）同学们应当树立疼惜公共财物的好习惯。（3）我们要运用和理解已经学过的成语。（4）天色突然暗了下来，雷鸣、闪电、粗大的雨点打了下来。7、按要求写句子（
22、1）扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处（2）用两组关联词把两句话分别合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（3）改成转述句：教师对我说：“陈强的作文得奖了，你去把他叫过来。”（4）改成双重否认句：我只有用劳动来解决饥饿的威逼。（5）改成拟人句：小树苗在微风中摇摆着。（6）把“这比山还高比海还深的情意，我们怎么会遗忘？ ”改写不带问号、意思不变 的句子。8、默写一首本学期学习的古诗，写清诗题，诗人。音乐使人美术使人9、在括号中填成语，横线上填诗句。“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。当我泛舟西湖，欣赏着美如画卷 的风光时，（ ）地想起苏轼“, ”的诗句；当我手 抚长
23、城，联想到孟姜女盼丈夫归来，哭倒长城的凄惨故事时，出塞中“,”的诗句再次跃然眼前；当我面对1）的大海，想到朱自清的匆忙时，长歌行中“百川, o ,”的诗句又萦绕耳边；而当我置身庐山，则再次加深了对题西林壁中“, ”这一 “旁观者清”的朴实道理的生疏10、读一读。写出句子的意思。（1）我以日始出时去人近。（2）吾矛之利，于物无不陷也。二、语文实践活动1、按要求把你读过的最宠爱的古今中外名著介绍给大家。名有名称书名）：主要人物至少两个）：其中你最欣赏的人物是：o请简要说说你欣赏他的缘由：2、在日常生活中，你对哪种现象看不惯？看不惯的理由有哪些？ （4分）3、各写一句你最宠爱的对格言、歇后语。三、阅
24、读理解一）手脑并用语文学习中需要手脑并用的地方是很多的，例如：画重点、写批注、查字典、抄字词、做练习、有一句俗话说得好“好记性不如烂笔头”，可见动笔、动手的重要性，实践出真知嘛！但 是要留意，这里强调的是手脑并用，动笔动手的时候可不要忘了动脑。就拿同学们常做的抄字词 来说吧，一个词抄几遍，假设你是为了完成数量来抄写，那完全是一种机械化的行为， 除了铺张掉一些时间，不会有多大的收获；假设马虎一点，把字头抄错，后面会一错再错， 等觉察后订正可就难了；假设你抄写时手脑并用，随时想想为什么多一笔、少一笔，哪儿先 下笔，哪儿后下笔，怎样写会更美观这样就会抄一遍有多一遍的收获。再有手脑并用，就不应当是被动
25、的行为。有的同学，教师布置了作业才去动笔动手做， 教师不布置的就省事了，这样做好吗？学习语文，只靠课堂、课本和作业可不行。课外书要 经常动手翻看；字典、词典，要经常动手查找；好词、好句、好片段，要经常动笔摘录；日 记、读书笔记，要经常动笔写一写日久天长，手脑并用，你的收获就肯定会是很大的。1、结合短文内容理解“手脑并用”的意思。2、短文是从哪几方面说明“手脑并用”的?3、仿照画线的句子举例说明语文学习中怎样做到“手脑并用”？4、语文学习中还有哪些地方需要手脑并用？至少再想出三种填在文中的横线上。（二）报童“卖报、卖报北京晚报！ ”一个动听的童音在刚降落的暮色中显得格外清爽。寒风 把她的声音送向
26、远方。每当她卖掉一张报纸时，她那红朴朴的脸上便漾满了笑容。我不知是可怜这个冷风中的女孩，还是被她那甜甜的声音吸引，我掏出一元钱：“小姑 娘，请给我一张。”她快速地抽出一张报纸，敬重地递给我，又从小口袋里掏出零钱。这时 公 共汽车开过来了，我赶忙上前，“阿姨！等一等钱！ ”我想把那五毛钱留给小女孩，就头 也没回地上了车。我刚坐下，那甜甜的声音又响在我的耳旁：“阿姨，你的钱。” 我暖着孩子的双手：“你为什么要出来卖报？ ”“我，”她有些不好意思“我的邻居病了， 放了学我就替她卖报。”说着，她眨巴着晶亮的大眼睛冲我甜甜地笑了。车到下一站，小女孩跳下车，钻进了人群里。瘦小的身影消逝了，她那甜甜的童音却
27、回 荡在我的耳旁，久久难息。1、短文是按挨次连段成篇的。2、短文一共写三次小女孩“甜甜的声音匕第一次在（），其次次在），第三次在）。3、联系前后文的内容，想像事情的经过，把它写在横线上。4、短文中写了几次小女孩的笑？各表现了她怎样的心情？5、这是一个怎样的孩子?四、习作表达雏鹰总要离开巢儿，振翅飞行；轮船总要离开港口，扬帆起航当我们最终一次停留在操 场，听那琅琅书声，看那伴随自己成长的一草一木，你肯定有一种情感难以割舍，是师爱和 友情？也肯定有些往事回荡在脑际，是苦涩或是甜蜜？请你拿起手中的笔，想写什么就写什么。想怎么写就怎么写，让你的情思自由放飞，留住奇特回忆。小学毕业全真模拟试卷（六）一、
28、积存运用1、看拼音，写词语。hou longUng tingchuai mozeng liang*chou chuchong jing2、依次找出下面这段话中的错别字更正在括号里。（5分）詹天佑不怕困难，也不怕朝笑，照旧承受了任务。在他的主持下，京张铁路不满四年就 全线峻工了，比原来的计画提早了两年。这给轻视中国的帝国主义者一个有利的回击。3、按要求各写出三个词语。（1）带有数字的词语：（2）描写自然风光的词语：（3）描写心情的词语：（4）描写夏天的词语：（5）描写冬天的词语：4、在括号里填上用“爱”组成的词语。（5分）（1）绿叶是大自然最（）的儿女。（2）鲁迅先生生前格外（）他的侄女。（3）
29、周总理得到很多人的）。（4）我抬头看了看奶奶，奶奶正（）地望着我。（5）多么）的小精灵啊！5、按肯定挨次重排列下面各组词语。（3分）（1）除夕元宵节端午节重阳节春节（2）汽车交通工具机动车客车中型客车6、把句子补充具体。（6分）（1）老爷爷 打量着 照片。（2） 小燕子 飞回来了。（3）无论山有多高，他 o（4） ,所以我们要疼惜它。7、读句子，联系课文内容，也可以联系生活实际，按要求写句子。（1）把句子改写成带有问号的句子。在阳光下，大片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，真像海边的浪花啊！（2）开放想像，把句子补充完整。母亲自心托着荔枝，像是托着，爱怜地望着，舍不得吞下。（3）用上恰当的关联词语
30、，把下面的句子合并成一句话。人类不加抑制地开采地球上的矿产资源。地球上的矿产资源会渐渐枯竭。8、依据供给的情景填写（6分（1） 小 华 很 不 珍 惜 时 间 学 习， 可用 这句谚语劝他。0）我们即将毕业，面对朝夕相处六年的同学，心中格外留念，想对 他们说“， “ （填一句诗）0 学校最近开展了 “创立文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面 的 宣 传 标 语 ， 你 的 应 征 标 语是： 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“，又誉其矛曰:“，。，这几句话选自寓言这则寓言告戒人们 o二、语文实践活动1、小明在正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。
31、”（1）刘阿姨说话的意思是：（2）假设你是小明，应当怎样答复刘阿姨？ 2、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞, 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”读了这段话，学生问教师：为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写写“荷花或者菊花？ ”假 设你是教师你怎样答复这位同学？ （2分）3、你班上有位同学顺手扔了一个果皮在操场上，你该如何说服他改正这一坏习惯，并 把果皮捡起来丢进垃圾箱。把你要说的话写下来。三、阅读理解（一）折断的鱼竿老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，翻开鱼饵，摆好小马扎， 预备钓鱼。老渔翁今日的心
32、情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻 柔；就连天空的小鸟，今日也变得格外得意。老渔翁引以为骄傲的是，他有一手超群的钓鱼本领。由此，他得到了很多美称，什么 “鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”几乎全部表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老 渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。老渔翁在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透亮，就像一块浮动的水晶。透亮的 身体里，一切就一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摇摆的骨骼玲珑剔透，那条细细的 血管里红红的血液在流淌。小鱼在绿波中穿行，就
33、像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好 似是欣赏不尽这无比奇特的水底世界，又好似是觉得水底世界由于有了她而变得更秀丽。老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了抛出手中 的鱼钩！看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，布满着天真和快 乐。来到这个世界上，一切都是那样奇特，阳光、空气是那样纯洁，湖光、山色是那样清爽，亲情 友爱是那样温和。全部的一切都使他对人生怀有无限奇特的向往。想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海 里轰然炸响：小鱼也有她贵重的生命，钓起她，那就是罪恶！老渔翁像从梦中惊醒，悄悄地
34、看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行1、从文中分别找出与下面各词是同一类的词2个,2分）“渔翁”、o “欢快” 、O2、写出句子中带点词的近义词。2分）（1）他有一手高超的钓鱼本领。（） （2）他对人生怀有无限奇特的憧憬。） 3、在括号里填上恰当的词语。3分）的童年（）的世界 ）的阳光（）的小曲（）的空气 （）的水晶4、文中写老渔翁超群的钓鱼本领的词语是、o请你再想出三个词语出来： 、o （3分）5、你认为文中的哪些地方写得美，找出两处来，画上“”线（2分）6、是什么缘由使老渔翁折断了手中的鱼竿？ 3分）（二）保罗在圣诞节前
35、夕收到了一辆轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公 室里出来，观察了个小男孩正在看他的车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？ ”保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我期望”保罗固然知道他期望什么，他会期望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的 话却让保罗格外惊异。“我期望我将来也能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你情愿坐我的车兜一圈吗？ ”“固然，我格外情愿。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门 口吗？ ”保罗笑了，这回他知道这个小
36、男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他 是坐轿车回家的。但是，这回保罗又错了。小男孩恳求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？ ”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他 把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说弟弟看那车是不是跟我刚刚告知你 的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆车到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个 难忘的夜晚。从那天起，保罗真正懂得了给UD予（yi!）是欢快的。1、将文章第11小节中的标点符号补充完整。
37、3分2、联系上下文，完成以下填空。6分（1）这篇文章的主要人物是，他的奇特愿望是（2）文章中说“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚”。确实，圣诞节前夜对小男孩、 残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是由于，小弟弟 难忘这个夜晚是因为,保罗难忘这个夜晚是因为O3、文章中的小男孩是多么得意呀，你肯定有很多话想对他说。请你把最想说的几句话 写下来。2分4、依据你对文章内容与中心的理解，给文章取两个适宜的题目。2分四、习作表达从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。1）六年的小学生活多么难忘，很多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深 的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章。留意：题
38、目自拟；内容具体，语句通顺； 书写工整。（2）给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥砍滥伐森林，填溪种田，滥捕青蛙、鸟 类，向江湖倾倒垃圾污水）留意：重点突出，内容具体；有真情实感；题目自拟， 书写工整。小学毕业全真模拟试卷（七）一、积存运用1、临写下面的句子，留意行款整齐，字迹工整。选择适宜的读物是一种本领。把握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书, 去猎取更多的学问。2、依据拼音写汉字，并组成句，再用在句中标出朗读节奏。 hao yuzhlshiji6, dang chun naifa sheng . wuling weiyi tengxi lang.3、在括号里填上表示“走
39、”的词语，但不得填“走”的词语，不得重复。直（）医院飞速地）1）过草地（）过起跑线狼狈地）过山头4、补充成语，第一行填上带点词的近义词，其次行填上反义词。丢盔（）甲 生离死） 呼风（）雨 日积月顾此失） 转（为安 前）后果 大公无5、用“一”画出与第一对关系相像的一对词。剪刀：布匹：A、锯子：水泥 B、锯子：木材 C、锯子：椅子教师：学生：A、教练：球迷B、教练：运发动C、教师：家长6、选词填空夸奖夸耀（1）吕明课余时间给我补课，教师在班上）了他。（2）他一有成绩，就沾沾自喜，处处（）自己，这样做不好。坚决武断（3）李厂长办事很（3）李厂长办事很）,从来不模糊。（4）对别人提意见要防止（）,要
40、进展调查了解。假设就不但而且由于所以虽然但是只在才宁可也5）（）有共产党的坚强领导，）现代化建设事业才取得了宏大成就。16）周教师（）关心我们学习，（）关心我们的生活。7、按要求改写句子或造句。4分）（1）鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。”（改为第三者转述）（2）喂，走开点，我要过去。（改为礼貌用语）（3）依据“温存”的不同意思造句。A、温存（表示气候）B、温存表示态度8、把下面的排列错乱的几段话，依据先后挨次连成一篇条理清楚的文章。【）我从梦中惊醒过来，张开眼睛一望，原来自己并不是在太空里，而是躺在床上。我舒了一口气心里还扑扑地上跳个不停。只见月光透过窗口，照在桌上，那里放着一
41、 本我昨天买的科学梦想故事一一太空历险记。(昨晚我做了一个梦，梦见自己坐上太空船，由一支火箭射入了太空。()向太空船的右方看，是地球的边缘，上面盖着一层淡蓝色的霞光，既像轻烟，又似薄雾。()太空的风光秀丽极了；向上看，天可是蓝色的，它变成了一幅黑色的布幕，上面缀满闪闪发光的星星，竟像很多的眼睛望着我，太阳孤零零地停在左边，如同一团火球，放射 出刺目的光茫。()突然，大空船机件失灵，从空中翻滚下坠，我望着太空船里成百个按钮，不知该按哪一个才好，一时手忙脚乱，急得大喊救命。9、一富人有余田数亩，租与张三种，每亩索鸡一只。张三将鸡藏于背后，田主遂吟曰“此田不 与张三种。”张三忙将鸡献出田主以吟曰：“
42、不与张三却与谁？”张三曰：“初问不与我，后又 与我，何也？，田主日：“初乃无鸡之谈，后乃见鸡而作也。”(1)解释加点的词语的意思：(4分)O何也:(2)文末画线的句子，承受了谐音双关的方法，喑含了两个成语，请准确地书写出来： 2分) O O10、按古诗词的内容填写句子1应怜屐齿印苍苔，O (游园不值)(2) ,桃花流水鳏鱼肥。 (渔歌子)3O欲把西湖比西子，O饮湖上初晴后雨)(4)明月别枝惊鹊，西江月 夜行黄沙道中) 二、语文实践活动1、读下面一段话，你从中受到什么启发？请谈谈你的看法。三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？ ”第一个工人没好气地说：“没观 察吗？砌墙！ ”其次个工人
43、抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”第三人边干边哼着歌曲, 他的笑容很绚烂：“我们正在建设一个城市。”10年之后，第一个在另一个工地上砌墙；其次个人坐在办公室中画图纸，他成了工程 师；第三个人呢，是前两个人的老板。2、“滴水穿石”给我们很多启发，请你从不同的角度，至少写出两个受到的启发，语句简洁,表意明白。2分)三、阅读理解（一）雪花飘呀飘早晨起来，拉开窗帘，一个银亮的世界呈现在我眼前。我一观察这纯白的雪片，就只想 尽快走进、扑进、进入）这洁白的世界。妈妈送我走出家门，并三番五次地叮嘱我路上留神。我只顾欣赏雪景，自然觉得妈妈啰嗦。“回去吧，真烦人！ ”便头也不回地上路了。“妈妈，快，快拉我跑！
44、”雪地中一位年轻的母亲拉着身后的小女儿跑着，笑着。突然，母亲脚下一滑，摔倒在雪 地上，我忙跑过去拉她，她却不顾自己，而是马上扶起坐在地上的小女儿。女儿也很懂事的 给妈妈拍去头发上的雪，轻轻地问了一声：“妈妈，您疼不疼？ ”母亲由衷地笑了，笑得那么 舒心。望着雪片纷飞中母女俩紧紧相偎的身影，我的脑海里马上映出了十年以前似曾相识的一幕: 那时，我也曾格外乖巧地为妈妈拍雪，扶妈妈走路。可十年后同样的雪天，我却只顾自己的 兴致，把妈妈的关心搁在一边，或许妈妈并未留意我的话，但17岁的我应当理解父母的苦心, 由于在他们的眼里，我永久是长不大的孩子。或许刚刚的那位母亲摔得很重，可是女儿简洁的一句“妈妈，您疼不疼”，便已（化解 解开 溶化）了她的苦痛，不管外面多冷，一股股暖流也会涌上心头，这便是世上最动人的欣慰， 也是像雪一样纯的真情。雪花飘呀飘，我目送那对母女远去，便急迫地回转身，我要回家去对父母说：1、将括号内正确的词语画上横线。2、“母亲由衷地笑了，笑得那么舒心”，表现了那位年轻的母亲怎样的心理?3、第三四自然段表达了一件什么事？你能用30个字以内说清楚吗？4、文章最终一段中的横线上是一句作者回家后想对父母说的话，请你代替作者把这句 话写出来5、文中第六自然段里的“一股暖流