《2019八年级语文下册 第三单元 12香菱学诗（第1课时）导学稿（无答案） 语文版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019八年级语文下册 第三单元 12香菱学诗（第1课时）导学稿（无答案） 语文版.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1香菱学诗香菱学诗第一课时第一课时 学习目标1.把握小说主要故事情节，能用自己的话讲述香菱学诗的前后过程；2.分析香菱这一人物形象；3.学习小说塑造人物的高超手法：神态和细节描写、正面和侧面描写。自主预习(师徒合作，师傅检查徒弟完成情况，并给予相应的评价等级。)1. 了解红楼梦。红楼梦，又名石头记金玉缘。作者：【清】曹雪芹文体：章回体长篇小说地位：中国古典四大名著之首。红楼梦是一部举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。内容：小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝
2、玉和金陵十二钗为中心的人性美和悲剧美。2. 了解故事背景香菱是个苦命女子，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，受尽屈辱、折磨。后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴，这使得香菱有机会接触大观园内许多富于才情的少女们，萌发了强烈的精神追求。宝钗笑她是“得陇望蜀”，让她“且缓一缓”，可她急切得很，于是去找黛玉.3.认读本课生字词，理解词句意, 并熟读课文。（1）根据拼音写汉字。香菱笑道:“果然这样，我就拜你作师。你可不许 n fn（ ）的。“至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼 gun gu
3、n（ ），直到五更方才朦胧睡去了。2若是果有了奇句，连平 z（ ）虚实不对都使得的。（2）写出下列成语的意思。地灵人杰： 兴兴头头： 自暴自弃： 4.阅读小说，概括香菱是怎样学会作诗的。（在括号中填上合适的动词）香菱（ ）师香菱（ ）诗师徒（ ）诗香菱（ ）诗课后巩固练习基础练习1.根据拼音写出汉字。pn 儿（ ） 穿 zo（ ） 画 zng（ ）gun gun（ ） n 烦（ ） zhng zhng（ ）2.根据词语意思写出相关的词语。（1）形容忧愁失眠的样子。 （ ）（2）绘画用的绢。 （ ）（3）兴冲冲的样子。 （ ）（4）意为山川灵秀，人物杰出。（ ）3.下列各组词语书写完全正确的一项
4、是（ ）3A聪敏伶俐 诸事不顾 有理有情B自嚗自弃 茶饭无心 坐卧不定C呆头呆脑 嘟嘟哝哝 目不憋视D忙忙碌碌 挖心搜胆 精血城聚提升训练4.阅读理解。“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土皱一回眉，又自己含笑一回。”这段文字属于什么描写?表现了香菱怎样的性格特征?自我评价 书写 分 准确率:优 良 中 差 心得体会: 教学过程(一）预习检测组内复述香菱学诗的故事。 (二) 朗读感知，师徒合作。 1.香菱“苦志学诗，精血诚聚”，对此，曹雪芹是怎样进行刻画的呢？（1）找出文章中描写香菱苦心学诗的正面描写和侧面描写的语句。4（2）找出有关香菱学诗的神态和细节描写。2.读完本文，你觉得香菱是个怎样的女孩子？（3）拓展训练香菱学诗是从学对联入手的，请你也试着结合生活写一副对联。（四）课后巩固要求：完成导学稿部分的课后巩固练习，师傅检查，给予徒弟相关的评价等级。